第15章 我們做同桌吧
“班長，有什么事嗎？”沈縈回揉了揉眼睛。
姜茉輕描淡寫地拋過來一個(gè)重磅消息：“期中考試過后，我們兩個(gè)做同桌吧。我知道你成績不太好，別擔(dān)心，到時(shí)候我好好輔導(dǎo)你功課?！?p> 沈縈回聽后渾身一抖，心中警報(bào)聲響起。
班級(jí)最后五名十分穩(wěn)定，一直都是他們五個(gè)，且這五個(gè)中只有她一個(gè)女生。
姜茉如果不讓別人做她同桌，一直給她占著座位，那她就必須也只能和女主做同桌了。
不行不行。
和女主接觸過多萬一引發(fā)什么蝴蝶效應(yīng)，后果她不一定承受得了。
怎么辦？
上課鈴聲響起，姜茉回到座位上，只留下了風(fēng)中凌亂的沈縈回。
書中也沒有這個(gè)劇情啊。
課上，老師在講題，睡意全消的沈縈回拿起筆，在紙上寫下各種能夠不和女主做同桌的方案，又一個(gè)個(gè)劃掉。
最后，沈縈回?zé)o力地靠在椅背上，眼神呆滯地看向紙上僅存的一個(gè)沒被劃掉的方案——好好學(xué)習(xí)，考取前幾名，爭取座位主動(dòng)權(quán)。
對她來說，這難度相當(dāng)于讓一個(gè)剛出生的小貓去抓比它大四五倍的老鼠，根本就不可能完成。
但這是唯一一個(gè)有渺茫希望的選項(xiàng)了。
沈縈回嘆了口氣，認(rèn)命偷偷打開手機(jī)：“母上大人，救命！給我請個(gè)家教老師，要快，很急，急急急?！?p> 第二天，沈縈回就收到了母親的消息，沈母告訴她，已經(jīng)給她找好家教老師了，并表示放學(xué)后就可以見到家教老師。
沈縈回發(fā)了個(gè)親親的表情包給沈母，母上大人的效率也太高了，她有救了。
懷著激動(dòng)喜悅的心情，放學(xué)后沈縈回先是讓司機(jī)拐彎去了一趟蛋糕店，買了母親喜歡吃的藍(lán)莓蛋糕，接著又去花店買了一束母親喜歡的郁金香，然后再回到家。
剛走進(jìn)客廳，便聽到母親和人聊天的聲音，許是聊到了高興的話題，不時(shí)傳出幾道笑聲，期間還夾雜著她熟悉的聲音。
心中有了不好的預(yù)感，沈縈回放輕腳步聲走向沙發(fā)。
看到沙發(fā)上坐著的人，她一時(shí)愣在原地。
沈母最先注意到她，招招手示意她過去：“寶貝回來了啊，呀，還給媽媽買了蛋糕和花?？爝^來，我給你介紹介紹?！?p> 另外兩人聞聲也看向了她。
沈縈回扯出一抹僵硬的笑容，同手同腳走到沈母旁邊坐下。
“這孩子，見到帥哥就走不動(dòng)路了。”打趣了自家孩子，沈母又對對面兩人解釋道：“她平時(shí)就喜歡長的好看的，小時(shí)候天天抱著那些明星的照片睡覺，怎么拿都拿不出來?！?p> 與沈母年紀(jì)相仿的女性莞爾一笑：“這就是小回吧，之前總聽你媽媽提起你，這下總算見到真人了，比照片里還要漂亮。”
說完，又向她介紹身邊的男生：“這是我兒子，你倆小時(shí)候見過，不過你應(yīng)該沒有印象了，他現(xiàn)在也在你的學(xué)校讀書，和你一個(gè)年級(jí)。”
不僅一個(gè)年級(jí)，還在同一個(gè)班，還是前后桌呢。沈縈回心中默默想著，然后看向沙發(fā)對面那個(gè)與她同齡的人，那人也看向她。
兩人對視，沈縈回心中念出他的名字。
顧川澤。
女主的官配，她的遠(yuǎn)離對象。
世界怎么這么小。
“你們兩個(gè)認(rèn)識(shí)嗎？”沈母好奇問道。
顧川澤謙遜地回答：“我們是同班同學(xué)。”
他一副彬彬有禮、從容大方的模樣，沒有在父母面前拆穿她瘋狂追求他的事跡，給她保留著完整的體面。
感激地看了顧川澤一眼，沈縈回也揚(yáng)起一抹乖順的笑容，點(diǎn)頭迎合。
顧母聽后，面色有幾分高興：“那感情好呀，我們最近剛搬過來，昨天我跟你媽媽聊天的時(shí)候，她提起你想找一個(gè)家教老師。我就想著可以讓小澤輔導(dǎo)你功課。沒想到你們兩個(gè)還是同班同學(xué)，真有緣分?！?p> 躲過了女主，沒躲過男主。
沈縈回趁顧母不注意，悄悄扯了扯母親的衣角，然后又用手指在母親的背部寫了個(gè)“不”字。
沈母領(lǐng)會(huì)了她的意思，扯開話題與顧母聊起其他內(nèi)容，說了一會(huì)兒后看著他倆，表示她們兩個(gè)姐妹好久沒見了，有些悄悄話想說，讓他們兩個(gè)自己出去逛逛。
這片區(qū)域都是別墅，不僅自家有一個(gè)小花園，別墅之間還種植了許多名貴樹木，各種季節(jié)的都有，交叉錯(cuò)雜，保證居住者不論什么時(shí)候從窗外望去，都能欣賞到美麗的景致，據(jù)說是房產(chǎn)開發(fā)商專門請了法國著名的園林大師設(shè)計(jì)的。
此時(shí)，沈縈回和顧川澤正走在其間用鵝卵石鋪成的小路上，兩人都沒有講話。
走了一段路，突然，顧川澤停下了腳步。
在他后面，正在和腦海中的系統(tǒng)互相拌嘴的沈縈回沒有及時(shí)注意，腦袋撞上了他的背部。
顧川澤被她的動(dòng)作驚了一下，待她站穩(wěn)后迅速后退幾步，蹙眉，猶豫片刻還是說道：“沈同學(xué)，收手吧。即便你通過我媽媽讓我輔導(dǎo)你功課，我們之間也是不可能的?！?p> 被蓋了一口大黑鍋的沈縈回想辯解，又不知道怎么辯解。
如果他是顧川澤，站在她的立場看，真的很像別有用心啊。
“我真的有喜歡的人了，你還認(rèn)識(shí)她。俗話說，朋友的對象不能碰，沈同學(xué)，醒醒吧?！鳖櫞煽嗫谄判膭窠狻?p> “我知道了，我會(huì)告訴我媽媽的，重新給我找一個(gè)家教老師?！辈恢涝撊绾无q解的沈縈回索性不辯解了。
就讓男主誤會(huì)吧，從今天起，她要換一個(gè)人設(shè)，一個(gè)不斷被男主拒絕后幡然醒悟不再追求的人設(shè)。
給母親說了重新找家教老師后，沈縈回也一改之前偷懶的行為習(xí)慣，開始拿出課本。
周六一大早，沈縈回被腦海中的系統(tǒng)吵的頭痛，因?yàn)橄到y(tǒng)一直在催她起來讀書學(xué)習(xí)。
拒絕了顧川澤的輔導(dǎo)，她只能自力更生。
沈縈回嘆了口氣，從穿書到現(xiàn)在，她第一次感覺到了任務(wù)的難度。
此刻，她認(rèn)為難度是地獄級(jí)。
自己一個(gè)人在家學(xué)習(xí)沒有氛圍，沈縈回告別父母，前往學(xué)習(xí)圣地——圖書館。