第21章 “感謝”教官她又被人記恨上了

　　貝語竹只愣了幾秒就調(diào)整好情緒。

　　“謝謝，不過沒事的，你讓我坐地上就行，你自己跑完這42公里肯定也累了......”

　　貝語竹發(fā)現(xiàn)，她每說一個字，陸祁整個人就越僵硬，臉色也陰沉的難看，活像她欠了他幾百億似的。

　　難道陸祁也討厭她？可既然討厭又為什么要來扶她？

　　貝語竹有些尷尬想要擺脫陸祁的攙扶遠(yuǎn)離他，結(jié)果就聽見他緊張結(jié)巴開口道，“不......不行，剛跑完不能立刻坐下，對身體不好?！?p>　　“我可以扶著你慢慢走，不用擔(dān)心我，這點距離對我而言沒有什么太大影響?！?p>　　貝語竹有些詫異看向陸祁，怎么能有人頂著一副陰郁兇狠的面孔卻有著與之完全不匹配的奶音？

　　聲音奶就算了，說話方式也像極了小學(xué)生被老師叫上講臺抽背時的樣子。

　　說真的，這反差還挺詭異。

　　興許貝語竹盯著陸祁走神太久，陸祁本來就緊張，走著走著突然變得同手同腳，步調(diào)的改變差點沒把貝語竹順倒在土溝里。

　　見她差點摔倒陸祁手忙腳亂一手十指反扣住貝語竹的左手，一手掐住她的腰讓她靠在自己身上扶站住。

　　這種畫面怎么說呢，遮去兩人的面部表情，還是挺唯美的。

　　“對......對不起，我不是故意占你便宜，我......抱歉，你要不打我吧？”

　　貝語竹：......？

　　饒她腦筋轉(zhuǎn)動再怎么快，也還是被陸祁這突然跳轉(zhuǎn)的思緒卡住自個的腦袋。

　　怎么就突然求打了呢？

　　等會......陸祁這家伙該不會是超級社恐，根本就不怎么會與人交際？

　　他臉黑也不是生氣不開心，只是單純緊張過頭給人一種看起來很不好相處的感覺。

　　若是這樣的話，她跟他也不過第二天見面，之前沒有交流過一句話，他為什么會突然主動靠近她？

　　是......圖她身后的貝家？

　　不對，他的面相看起來并不是那種人。

　　陸祁就在她眼前，所以她并沒有打算繼續(xù)一個人傻猜下去。

　　貝語竹眉眼柔和，笑著打趣道，“你扶住了我讓我沒摔倒，我怎么可能會怪你呢？”

　　“不過班里那么多同學(xué)都無力坐躺在地上，我跟你也不熟，你為什么要來扶我啊。”

　　“難道因為我是貝家的千金？”

　　倒沒有如貝語竹所想陸祁否認(rèn)她的猜測，相反點頭認(rèn)了下來，這就讓她有些詫異了。

　　好在下一秒陸祁開口進(jìn)行了解釋，“我是你的陪讀生?！?p>　　“??？”貝語竹傻眼了，“我并沒有申請要陪讀生啊?！?p>　　這事是真的戳到了貝語竹好奇，她還想繼續(xù)問些什么，就聽見教官喊集合前往下個場地繼續(xù)下一輪體能訓(xùn)練。

　　于是這好奇只能暫時放在心底等待機(jī)會問出口。

　　誰曾想等了一天都沒有機(jī)會，因為訓(xùn)練內(nèi)容排得實在太緊了，高強(qiáng)度就算了，每場訓(xùn)練之間還只間隔十五分鐘。

　　完成一天訓(xùn)練后貝語竹只想躺在床上一覺睡到天亮，根本想不起要問陸祁陪讀生的事。

　　解散前，教官告訴大家明天的集合時間和訓(xùn)練地點，警告大家絕不能遲到。

　　一聽又是凌晨五點半就得集合完畢，所有人都高聲哀嚎。

　　又是郭平怨氣最大，再次充當(dāng)出頭鳥，“今天訓(xùn)練強(qiáng)度這么大，從早上八點練到晚上九點，還讓我們明天那么早起，學(xué)院是想把我們都整死在這里嗎？”

　　俗話說有一就有二，見有人開了先口，幾位同學(xué)一個接一個發(fā)出抱怨。

　　“是啊，我現(xiàn)在渾身痛得不行，能不能起來都是個問題，還讓我這么早起怎么可能嘛。”

　　“而且還不允許我們用恢復(fù)針，難道學(xué)院忘了我們都只是肉體凡胎的普通人了么？”

　　“呵，我合理猜測這是學(xué)院嫌棄我們用處不大想用這種方式折磨死我們，md，看不起C級以下就不要整出個陪讀生說法招生啊！”

　　教官冷眼看著起哄的幾人，倒也沒有立即開口阻止，也沒有說要懲罰這些不服從軍令的刺頭。

　　等他們抱怨差不多后，他才緩緩一字一句非常有力道，“為了公平，安裝戰(zhàn)斗義體的學(xué)生在今早全都注入了無害卻能干擾義體代碼的芯片，所以他們這幾天同你們一樣，都是肉體凡胎?！?p>　　“這種情況下，A班堅持下來全部訓(xùn)練內(nèi)容且還能站著的人數(shù)比例還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過你們B班?！?p>　　“我想你們應(yīng)該也清楚，精神力等級和肉體力量并不掛鉤，所以你們現(xiàn)在就是同一起跑線上，為什么A班還是比你們B班牛嗶？”

　　“我想我現(xiàn)在知道了，你們這些人毅力心態(tài)差得離譜，這點強(qiáng)度都受不了，還妄想日后參軍和蟲族拼殺？”

　　“我告訴你們，你們的副教，也注入了義體干擾芯片，并且也在跟你們一起訓(xùn)練，強(qiáng)度還比你們多一倍!你們現(xiàn)在就能回宿舍休息，他們?yōu)榱四銈兘酉聛碛?xùn)練安排還得繼續(xù)工作，他們都沒抱怨，你們還有臉抱怨？”

　　集合時的隊伍是根據(jù)身高安排的站位，貝語竹因為從小營養(yǎng)不足身高是班里最矮的。

　　她站在隊伍第一個，離教官距離最近，所以教官每說一句就會下意識看她一眼，搞得好像在對她訓(xùn)話。

　　貝語竹以為這就已經(jīng)讓人很尷尬了，也不知道是不是看她看多了，教官下一句突然提及到她。

　　“我沒記錯的話，你們班好像有個同學(xué)精神力是F吧，是不是你來著？”

　　這下教官的視線不再是下意識，而是準(zhǔn)確無誤定死在貝語竹身上。

　　貝語竹尷尬抿唇，點頭回應(yīng)教官的疑問。

　　得到答案，教官開始拿她做范例diss那幾個刺頭，“我觀察了你們一整天，你們這個班，23個人啊，就三個同學(xué)堅持到了最后，并且沒有任何抱怨。”

　　“班長，那個很酷的男娃，還有就是這位精神力不如你們?nèi)魏我蝗说呢愅瑢W(xué)?！?p>　　“如果你們想拿精神力當(dāng)借口，那告訴我，為什么一個F級都比你們有能耐？”

　　這個問題一出來，貝語竹明顯感覺到身后多了數(shù)十道犀利的目光。

　　而其中幾道，帶有非常明顯的惡意。