第三章 畫室相遇

　　一年五班畫室。

　　來至畫室，方方正正的前門寫生臺(tái)桌面上擺著五個(gè)石膏組合體，一個(gè)個(gè)白的純凈而熾熱。是的，在那一刻讓你想不畫它都難。

　　那塊鋪陳在石膏體下面淺藍(lán)色的背景布，絲絲縷縷呈現(xiàn)著純凈的質(zhì)地，只有柔和的北天光，才能讓藍(lán)達(dá)到這種純潔。

　　藍(lán)色的藍(lán)和白色的白極度強(qiáng)烈的擁抱在一起，連石膏體的投影都變得清晰而明亮。

　　寫生臺(tái)前景中的那個(gè)圓實(shí)在是我喜歡畫的石膏軍團(tuán)中的一位老朋友。它在所有幾何體中達(dá)到了其它形狀怎么努力也企及不到的飽滿、圓潤。它以流暢的造型自然地與它旁邊的正十二面體區(qū)分開。

　　走進(jìn)它，細(xì)細(xì)的看，正十二面體就像是我們這幫沒有混過社會(huì)的熊孩子，擁有30條棱，160條對(duì)角線，棱角分明。它的每一個(gè)面，用四條銳利的線連在一起。又無比準(zhǔn)確地在空間中找準(zhǔn)方向，面與面緊緊相擁，耐心地，巧妙地圍成十二個(gè)面。

　　我湊得越近越不想觸碰它，不是因?yàn)樗膹?fù)雜，而是覺得十二面體的中央藏了太多的青春符號(hào)。

　　張老師就像寫生臺(tái)那個(gè)絲滑的圓，公正無比。他把前門的靜物復(fù)制粘貼到后門桌上。

　　于是，我搬了一個(gè)畫架，在無法選擇靜物的困境中，選擇了一個(gè)美好的角度。

　　所謂的美好，來源于自己初中一年繪畫訓(xùn)練的曲折歷程和對(duì)構(gòu)圖習(xí)慣的自我判定。

　　畫室正中央的區(qū)域雖然看上去很優(yōu)越，其實(shí)，往往會(huì)被像我一樣固執(zhí)的學(xué)生拋棄，素描畫上的構(gòu)圖太正了。

　　還有畫室兩邊的角落，因?yàn)榻嵌绕в值筱@，像我這樣的學(xué)生很難駕馭，只剩下那個(gè)四分之三的兵家必爭之地。

　　相比我初中的同學(xué)，高中的他們就像精靈一樣的鳥兒。展開雙臂撲向四分之三高地，瞬間，畫室里高畫架、低畫架、高板凳、矮凳子排兵布陣一樣的林立。

　　一不小心我還撞在那個(gè)叫滕序的同學(xué)身上。人家一看，是一個(gè)瘦弱的小女生，我與他都不是一個(gè)重量級(jí)的，瞥了我一眼知趣的遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開了。

　　我撐好畫架，拿出兩個(gè)鐵夾子，把八開素描紙上邊緣固定在畫板上。在十二中，全畫室學(xué)生都是這樣把紙固定在畫板上畫畫。

　　這些剛忙活完，耳邊響起了張老頭具有張老頭特色的普通話，你永遠(yuǎn)猜不到他上句話和下句話的兩個(gè)端點(diǎn)的距離“最近幾天我們用自然光寫生。畫結(jié)構(gòu)素描，主要嗎，訓(xùn)練大家的構(gòu)圖、造型能力?！?p>　　我知道，早晚有一天我們會(huì)慢慢習(xí)慣張老師的語言風(fēng)格。

　　用自然光寫生就預(yù)示著要把正對(duì)太陽照射一面的黑色遮陽窗簾拉開。這真是令人抓狂的奇葩創(chuàng)意！究竟是什么樣的小股力量和耀眼的同學(xué)，刺激了這個(gè)老師，讓他生出這樣的想法，其實(shí)我們誰也沒有答案。

　　這么熱的天，拉開黑色的窗簾，那是要把我們這群小土豆烤成地瓜干。

　　那個(gè)被我擠出四分之三高地的男生，坐在黑色的窗簾旁，他黑色T恤的黑與窗簾的黑似乎與畫室外明晃晃的太陽隔開了一道天然的屏障。

　　陰涼與炙熱的邊界即將被打破。張老頭將軍一樣的威武，對(duì)那個(gè)在教室里撞翻小紅桶的滕序，發(fā)號(hào)施令“那位靠窗的同學(xué)，把窗簾拉開?！?p>　　胖子嗎，尤其怕熱，他一腦門子的汗珠子明晃晃的直往下淌，身上黑色的T恤早被汗水浸透。

　　“老師，能不能用北天光寫生呀？天這么熱，我們大家熱著倒沒什么，你是老師，不能讓你陪我們一起受罪?！彼D住，偷偷的用余光窺視張老頭，坐在板凳上抱著畫板，絲毫沒有伸手拉窗簾的意思。繼續(xù)耍貧嘴，“中華民族的傳統(tǒng)美德，老師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，太熱了，北天光寫生涼快些，張老師，能不能不拉窗簾？”

　　嘿嘿，沒看出來這黑小子，天生是塊干領(lǐng)導(dǎo)的材料。

　　他的油嘴滑舌并沒有引起張老頭的呵斥，反而得到了廣大人民群眾的熱烈響應(yīng)。

　　一個(gè)女音低低嘟囔“就是，外面太陽那么毒，拉開窗簾，還不把我們都烤成五花肉。”

　　畫室里唏噓聲，聲援聲一浪高過一浪。

　　七月，中原大地赤日當(dāng)空，酷暑難熬。

　　畫室里只有兩個(gè)長滿銹斑的古董吊扇，一圈，又一圈“呼呼呼呼……”攪和我們頭頂那片悶熱的空氣。

　　30多個(gè)散熱體擠在一個(gè)畫室里，不停的輸出固執(zhí)的二氧化碳熱氣，再加上幾個(gè)胖子和發(fā)福的張老頭在里面，他們的功率還要乘以二，室內(nèi)悶熱難耐，極不舒服。

　　不知張老頭怎么想的，是想第一天給我們一個(gè)下馬威，先震懾住我們以后好降服，還是我們這幫小人度了他老人家的君子之腹？

　　燥熱的天氣，沒人會(huì)冷靜思考，何況我們這幫棱角分明的熊孩子。

　　劍拔弩張，緊張的氣氛籠罩著畫室。

　　每個(gè)人熏雞附體，群體反抗，充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的偉大真理，給張老頭抗?fàn)幍降祝瑺幦∥覀兝孀畲蠡?p>　　躁動(dòng)的氛圍，加上剛來到新畫室過分的拘謹(jǐn)，使我頭漲的要爆炸，整個(gè)人像一根脫水的腌黃瓜。

　　聽奶奶說，在鄉(xiāng)下，正午的時(shí)候最好不要下地干農(nóng)活，容易中暑。

　　中暑，我是嗎？

　　但我真的很不舒服，剛咽一口吐沫到喉嚨就覺得胃里翻江倒海的想嘔吐。

　　“張老師，我頭暈。”

　　我發(fā)出微弱的呼叫，有氣無力，努力壓抑胃里的酸水。

　　話音剛落，一個(gè)男生屁顛、屁顛邁著小碎步跑來，捧出一個(gè)褐色的玻璃瓶。一看，就像傳說中的解藥“單姍，快喝。藿香正氣水，專治中暑、頭暈，效果好，療效快。”

　　他此刻三個(gè)神醫(yī)扁鵲，兩個(gè)醫(yī)圣張仲景，可能還有一個(gè)醫(yī)仙華佗，同時(shí)同刻還魂附體，不加任何現(xiàn)代化儀器掃描，就確診我是中暑。

　　如果他不是免費(fèi)獻(xiàn)藥，我會(huì)誤會(huì)遇到一個(gè)賣藥的江湖騙子，男生兩邊褲子口袋鼓鼓的，后來我知道里面都是靈丹妙藥，專治死不了人的疑難雜癥。

　　他叫段雨，是副校長的兒子，一個(gè)喜歡萬花從中過，花朵偏偏不粘身的花花公子。

　　這小子從小有一個(gè)癖好，喜歡擺弄小藥片，小瓶子。慢慢地，他把這種愛好發(fā)揚(yáng)光大，不是像理工科男生那樣，長大了立志當(dāng)醫(yī)生。而是變成了討好女孩子的小妙招。

　　他喜歡褲子口袋一邊裝瓶瓶罐罐，像萬金油、風(fēng)油精、藿香正氣水等日常必備藥品。另外一邊褲子口袋裝盒子，像潤喉片、甘草片、消食片等物美價(jià)廉的小藥片。根據(jù)季節(jié)變化，他會(huì)調(diào)整口袋的藥品種類，以便對(duì)癥下藥，力爭藥到病除。

　　他經(jīng)常拿這一堆小玩意兒撩妹，好看女生被蚊子叮咬一個(gè)包。他一臉媚笑，急忙獻(xiàn)寶似的雙手奉上。

　　如果是男同學(xué)不小心被臭蟲叮咬一個(gè)大大的包，喊他半天，他別扭的拿出來，一臉嫌棄的扔過去，生怕包太大，把小瓶里的藥水倒干涸，害的他放學(xué)跑藥店進(jìn)貨。

　　天氣炎熱，他媽媽前幾天中暑，藥店買的藿香正氣水恰好剩兩瓶兒沒喝完，被他習(xí)慣性的揣口袋里，以備不時(shí)之需。

　　果然，他口袋里的藿香正氣水被他獻(xiàn)寶一樣的捧在手心里。

　　楊柳青說，他醉翁之意不在酒，他是想“泡妞”。

　　李丹丹也沖到我身邊“同學(xué)，要叫救護(hù)車嗎？”她一臉迷迷糊糊的神態(tài)，看上去迷糊的又那么認(rèn)真而單純。

　　我不知所措。有點(diǎn)受寵若驚。

　　剛來青華第一天，他們就與我一見如故，親如手足。

　　果然，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生就是不一樣，在這里我找回了小學(xué)時(shí)候才有的溫暖。

　　張老頭簡直要?dú)庹?，他有一種被人侵占地盤的憤怒——中國移動(dòng)都說，我的地盤我做主。

　　這幫破孩子，反客為主，囂張跋扈。

　　“反了你們，我是老師，還是你們是老師，到底誰說了算?！彼麣饧睌?，指著我身邊的李丹丹和段雨吼叫，“你，你，回到你們位置上去，一個(gè)一個(gè)的還真以為自己是張仲景、李時(shí)珍轉(zhuǎn)世，都成精了。”

　　難受，我胃里一股酸水抑制不住往上涌，急忙起身跑到門口，剛拉開門“哇”的一聲，一口酸水噴射出去。

　　可是門外偏偏有一名男生，鬼鬼祟祟，扒玻璃小窗往里面窺探，突然門就自動(dòng)開了。

　　這一口酸水不早不晚，剛剛好噴地他滿臉、滿衣襟皆是，酸臭一片。

　　我不知道這個(gè)男孩上輩子欠了我多少錢沒還，在青華中學(xué)要以這樣的方式再次相會(huì)。

　　也許命中注定的緣分，就算是一個(gè)人逃到天涯海角，那個(gè)真心想還債的人也有辦法找到她。

　　他抬頭，一臉懵逼。見了我又是一喜，一點(diǎn)也不意外，叫了聲“單姍。”

　　他欣喜的恍惚了。

　　還是那個(gè)熟悉的女孩，自己一直追逐的那個(gè)穿著水晶鞋的灰姑娘，舉手投足，和初中時(shí)，一模一樣。

　　記得初中開學(xué)第一天，人群熙熙攘攘，單飛像一頭倔強(qiáng)的小鹿，他剛從讓他抓狂的家庭紛爭中逃出來，耳邊還在回蕩媽媽和阿姨的叫囂。大人之間的恩怨幾乎伴隨他整個(gè)童年，因?yàn)槟暧?，他無力擺脫。

　　他拼命奔跑，撞在一個(gè)女孩身上，這個(gè)女孩背著藍(lán)色書包，像一陣清風(fēng)，仿佛為他苦悶的生活打開了一扇明亮的窗。

　　從那一刻開始，一種奇妙異樣的情愫在男孩心里萌芽。也許，這就是算命先生嘴里說的前世注定的緣分。

　　幸運(yùn)的是，女孩是他的同班同學(xué)，他觀察她很久了，半學(xué)期過去，女孩越來越喜歡低頭走路。

　　他能感覺到女孩的不快樂和迷茫，他想靠近她，替她排憂解難。

　　一天放學(xué)，夕陽照在她好看的臉上，暈染出甜美的輪廓，她低著頭，在專注的聽歌。

　　他猶豫了半天，還是鼓起勇氣，假裝和她撞在一起。

　　果然，和他精心設(shè)計(jì)的一樣，女孩一頭撞在了他的懷里，和第一次撞在一起的感覺一樣，是那樣的美好。

　　女孩羞的要鉆到地縫里去，不住的道歉，對(duì)不起，對(duì)不起。她的羞澀像一株含羞草，始終看著地面，滿臉緋紅。

　　男孩和女孩相撞的那一刻，他整個(gè)心像被雷電擊中一樣，這個(gè)壞小子也羞紅了臉。他沒想到自己變得不知所措，他的高智商仿佛從大腦中卸載完畢。

　　女孩說對(duì)不起的聲音他都沒有回應(yīng)，也許不知道怎么回應(yīng)，他只記得女孩羞澀的有些模糊，但又那么真實(shí)。

　　漸漸地，男孩發(fā)現(xiàn)自己心中生出一個(gè)小小的嫩芽，他沒緣由的想和她在一起，哪怕一天說上一句話，他會(huì)開心一整天。

　　女孩不是一點(diǎn)沒有察覺出男孩的心思，可她覺得他們之間差距太大，大的她始終不敢靠近她。

　　她自己覺得是一個(gè)沒有水晶鞋的灰姑娘，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在他的后面，初中他們的座位是按成績排序。

　　女孩的成績差，始終坐后排。

　　男孩成績班級(jí)前五，自然被老師安排在前排。

　　在初中女孩和男孩的關(guān)系就像他們的桌位，始終有一道成績壘砌的高墻，阻礙在他們中間。

　　他知道，他一定能在一年五班遇見這個(gè)穿著水晶鞋的灰姑娘。

　　男孩自顧自的發(fā)呆，傻笑，半天，才從口袋掏出紙巾擦拭臉和衣服。

　　我被他盯的有點(diǎn)發(fā)毛，他就是張老頭點(diǎn)名冊上的“單飛”。我的初中同學(xué)，那個(gè)成績名列前茅的少年。

　　單飛也是李靜在門口遇到的那個(gè)“王子”。

　　誰也沒有發(fā)現(xiàn)坐在角落里，滿臉青春痘的女孩在不自覺的笑，他篤定的那個(gè)男生果然和自己同班。

　　我沒有想到，他會(huì)在這里出現(xiàn)，還是那個(gè)熟悉的嗓音，那個(gè)詭異的壞笑。

　　記得在二中，我與他座位隔著千山萬水，每當(dāng)我迷迷糊糊的醒來，揉揉朦朧的雙眼，剛抬頭一秒，總會(huì)看到一個(gè)得意洋洋，滿臉壞笑的男生飄到面前，時(shí)間差掌握的天衣無縫，好像他預(yù)測到這一秒我會(huì)醒來，踩著點(diǎn)的來看笑話。

　　我半邊臉，紅彤彤的，印上衣袖的折痕——他不懷好意用食指在他自己臉上畫圈圈，嘲笑我。

　　李丹丹還是很關(guān)心我的，果然我倆是有緣分的，他不像段雨一樣慫，幾聲就被張老頭呵斥跑，她一直跟在我身后“你們倆認(rèn)識(shí)？”她迷迷糊糊的來了一句，有一點(diǎn)點(diǎn)好奇，一點(diǎn)點(diǎn)意外。

　　意外的不但是她，我也奇怪，他怎么也出現(xiàn)在五班畫室門口。

　　聲音還是那個(gè)聲音，親切、美好，一點(diǎn)也不動(dòng)聽，時(shí)不時(shí)的會(huì)使壞，笑得，鬼嘻嘻。個(gè)子竄的很快，高出我半個(gè)腦袋，我以前看他平視，現(xiàn)在變成了仰視，有點(diǎn)別扭。

　　他被我們?nèi)嗤瑢W(xué)盯的不知所措，他尷尬的撓撓后腦勺，擠出一絲微笑“不好意思，我遲到了?！?p>　　這場戰(zhàn)爭因?yàn)槲疫@口酸水的神助攻，贏了勝利。

　　教室里劍拔弩張的氣氛，灰飛煙滅。

　　單飛同學(xué)也因?yàn)檫t到被張老頭當(dāng)成失敗后的發(fā)泄品，毫不留情的罰站了一個(gè)小時(shí)。