上級(jí)把袁老師調(diào)來(lái)豆腐李小學(xué)后，
學(xué)校的廁所位于教室后面的東北角上，按學(xué)校規(guī)定，廁所是由學(xué)校學(xué)生輪流打掃。但李牲華卻動(dòng)了壞心眼，他改變了學(xué)校的規(guī)定，讓我自己打掃起了學(xué)校的廁所。
當(dāng)然，學(xué)校的廁所讓我一個(gè)人打掃，這既不合情，更不合理。
那是新的學(xué)期開(kāi)學(xué)后，李牲華教我們語(yǔ)文課。那天，最后一節(jié)是語(yǔ)文課，李牲華給我們上課時(shí)突然宣布：同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們每天下午的最后一節(jié)課上，都進(jìn)行一次生字測(cè)試。由老師念學(xué)過(guò)課程里的生字。同學(xué)們默寫(xiě)。完了由同桌給對(duì)方判卷。對(duì)于默寫(xiě)錯(cuò)字的同學(xué)，就罰他打掃學(xué)校的廁所。
對(duì)于李牲華的這個(gè)做法，開(kāi)始我不但沒(méi)多想，還覺(jué)得這是個(gè)不錯(cuò)的想法，能促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
其實(shí)，自從李牲華為了那個(gè)女同學(xué)對(duì)我大打出手之后，雖然對(duì)我的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)變，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻還和以前一樣，我對(duì)此還是有信心的。
可是，沒(méi)想到頭一次測(cè)試，我竟然馬失前蹄。由于大意，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。沒(méi)辦法，下課后，人家都背著書(shū)包回家了，我只好留下來(lái)打掃廁所。
打掃完學(xué)校的男女生廁所，回到家后，把書(shū)包一放，又趕緊背著筐去拔草。地里的草雖然不多，好歹母親只規(guī)定，每天上學(xué)之前的早晨和放學(xué)之后的下晚，各拔一筐草，并沒(méi)有細(xì)說(shuō)是多大一筐？所以，到了天黑之前，我把一筐草交到生產(chǎn)隊(duì)，就算完成任務(wù)。
可是，沒(méi)想到回到家后，母親突然問(wèn)我：拔了多少草啊？
我說(shuō)：四斤。
母親聽(tīng)了立刻說(shuō)：今天怎么拔了這么點(diǎn)??？
我沒(méi)把在學(xué)校被留下掏廁所的事說(shuō)出來(lái)。
但母親也沒(méi)深究，只是說(shuō)：明天多拔點(diǎn)。
我答應(yīng)：嗯。
有這次的教訓(xùn)，吃過(guò)晚飯后，我就拿出語(yǔ)文課本，仔細(xì)看著每一課后面那些學(xué)過(guò)的生字。對(duì)于筆劃多的，我默寫(xiě)了一遍又一遍，直到把學(xué)過(guò)的生字全默寫(xiě)熟練，才吹燈睡覺(jué)。
到了第二天下午，李牲華又測(cè)試生字。這一次，我仔細(xì)聽(tīng)他念的每一個(gè)生字，用鉛筆仔細(xì)默寫(xiě)著。寫(xiě)完后，又仔細(xì)看了一遍，看著每個(gè)字的每一劃都正確無(wú)誤后，才和同桌交換了卷紙?？墒沁@一次，同桌竟然又檢查出一個(gè)錯(cuò)字來(lái)。
這個(gè)同桌也是西蔣莊的，村東楊家楊樹(shù)亭的兒子，叫楊少亭。
不過(guò)，我對(duì)同桌的判卷有異議，這個(gè)生字是“雨”字，又仔細(xì)看了一遍后，就問(wèn)他：楊少亭，我寫(xiě)的這個(gè)字哪個(gè)地方錯(cuò)了？
他說(shuō)：‘雨’字上面這一橫你寫(xiě)得太長(zhǎng)了。
我只好找老師主持公道：老師，我這個(gè)‘雨’字沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，楊少亭說(shuō)我寫(xiě)錯(cuò)了。
李牲華過(guò)來(lái)裝模做樣的看后說(shuō)：你這‘雨’字上面的橫確實(shí)拉長(zhǎng)了點(diǎn)。
我仍爭(zhēng)辯：這也不長(zhǎng)??！
但李牲華說(shuō)：你打開(kāi)課本，找出‘雨’字來(lái)，對(duì)照一下，人家書(shū)上這個(gè)‘雨’字印得多標(biāo)準(zhǔn)。你寫(xiě)那個(gè)，是不是和書(shū)上印的不一樣？
我算看透了，我的這位同桌，他是故意壞我啊！哼，你對(duì)我無(wú)情，我也能對(duì)你無(wú)義！于是，在第二天的測(cè)試中，他給我判錯(cuò)了一個(gè)字，我也以牙還牙，而且是加倍還，給他判錯(cuò)了兩個(gè)字，心想：你既然想讓我留下來(lái)掏廁所，我就也讓你留下來(lái)，陪著我一起聞臭味。
可是，當(dāng)我把同桌也有兩個(gè)錯(cuò)別字告訴老師時(shí)，他不信：不可能吧，一定是你看錯(cuò)了。
我說(shuō)：老師，不信你看看。
李牲華過(guò)來(lái)問(wèn)：哪個(gè)字錯(cuò)了？
我說(shuō)：‘絨’字，他中間少一撇。
李牲華拿過(guò)我手里的鉛筆，沖我說(shuō)：你再把課本打開(kāi)，對(duì)照一下，是錯(cuò)了嗎？
我就打開(kāi)課本找‘絨’字?？僧?dāng)我找到指給李牲華看時(shí)，他竟說(shuō)：人家這個(gè)字也沒(méi)少筆劃??！
我仔細(xì)一看，立刻驚呆了：咦？我看了好幾遍，確實(shí)少一撇了，怎么又有了呢？
李牲華說(shuō)：是你給人家判錯(cuò)了唄。
我則說(shuō)：他還有一個(gè)錯(cuò)字。
李牲華說(shuō)：哪個(gè)？
當(dāng)我看他卷上的另一個(gè)錯(cuò)字時(shí)，竟然也又對(duì)了，奇怪？
李牲華就把鉛筆往我面前一扔說(shuō)：今天還是你自己留下來(lái)掏廁所。
我這次雖然沒(méi)能拉同桌跟我一起掏廁所，但卻起到了“敲山震虎”的作用。
第二天，他就跟我說(shuō)：以后咱倆也跟別的同桌一樣，你給我都打?qū)μ?hào)，我也給你都打?qū)μ?hào)。
果然，這天下午又測(cè)試時(shí)，他都給我默寫(xiě)的生字打了對(duì)號(hào)。我看著講臺(tái)上的李牲華，心想：今天你就沒(méi)有理由讓我掏廁所了吧！
李牲華看著全班同學(xué)問(wèn)：有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字的？
同學(xué)們異口同聲的回答：沒(méi)有！
可有個(gè)叫陳長(zhǎng)東的同學(xué)說(shuō)：老師，陳吉合雖然沒(méi)有錯(cuò)字，但他有一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
我聽(tīng)了心想：陳吉合，你雖然由于壞我成了李牲華老師的紅人，但今天你也得掏廁所了。
可沒(méi)想到李牲華卻沖陳吉合說(shuō)：回去好好復(fù)習(xí)，別落下字了。如果再落字，就讓你和蔣東順一樣，去掏廁所。
我聽(tīng)了心想：我今天的生字都寫(xiě)對(duì)了，同桌也都給我打了對(duì)號(hào)，我看你還怎么讓我去掏廁所？
可李牲華卻沖我同桌說(shuō)：楊少亭，你再仔細(xì)看看蔣東順的試卷，能找出一點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)的地方就行。
同桌又看了一遍后說(shuō)：老師，他真的一點(diǎn)也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)。
李牲華就邊朝我走來(lái)邊說(shuō)：我就不信了。
的確，我確實(shí)都寫(xiě)對(duì)了。
可李牲華拿起我的卷子仔細(xì)看著看著就如獲至寶的說(shuō)：怎么沒(méi)錯(cuò)的地方？
我問(wèn)：老師，哪個(gè)字錯(cuò)了？
李牲華說(shuō)：這個(gè)‘光’字，你就寫(xiě)錯(cuò)了。
咦？筆劃多的字我都寫(xiě)對(duì)了呢，這么簡(jiǎn)單的字我就更不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。就說(shuō)：沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)?。?p> 可李牲華指著對(duì)我說(shuō)：你寫(xiě)的‘光’字上面中間這一豎，比兩邊這倆‘點(diǎn)’高出的太少，而且也沒(méi)和中間這一‘橫’接上，一個(gè)字竟寫(xiě)錯(cuò)兩個(gè)地方，這不是錯(cuò)了是什么？
掏廁所，最臭最臭的活，男廁所和女廁所，兩個(gè)廁所，二十幾個(gè)茅坑，用鐵鍬一個(gè)坑一個(gè)坑的往外搓，而且每個(gè)坑里都滿(mǎn)滿(mǎn)的，那女生廁所里還糞和尿在一個(gè)坑里，要多難搓有多難搓。
我該怎么辦？