381年5月1日，一個(gè)平常的不能再平常的早上，古曼學(xué)院的鐘聲還是在辰時(shí)準(zhǔn)時(shí)敲響。
此時(shí)蜷縮了一夜的貓街也醒了過(guò)來(lái)，來(lái)往的學(xué)員生參雜在學(xué)徒生的洪流里，就像谷子和米，角落里不知名的黃色小花在靜靜地瘋長(zhǎng)。
由于昨天才購(gòu)置了不少家具，也沒(méi)來(lái)的及規(guī)置，屋子里顯得有點(diǎn)亂，狗兒簡(jiǎn)單的收拾了下自己的床鋪，就匆匆朝學(xué)院趕去。
飛音項(xiàng)目組煉器間的門是開(kāi)著地，組長(zhǎng)田西文今天看上去很高興，一個(gè)人哼著狗兒聽(tīng)不懂得小調(diào)，爬在煉器間的項(xiàng)目臺(tái)上，擺弄著眼前的迅音石。
“組長(zhǎng)好！”狗兒站在項(xiàng)目間的門口向田西文問(wèn)好。
田西文抬起頭，打了個(gè)愣怔，也沒(méi)接狗兒的話，高興的朝狗兒招手“哎！過(guò)來(lái)看！過(guò)來(lái)！”
把高度放大鏡遞給走過(guò)來(lái)的狗兒，然后指指項(xiàng)目臺(tái)上的一堆迅音石。
狗兒看了下田西文，然后按照田西文的意思，把放大鏡放到自己的眼前“誒！這石頭在涌動(dòng)”。
田西文把頭一扭“哎！”然后接著說(shuō)“你再仔細(xì)看！”
狗兒繼續(xù)盯著看，過(guò)了一會(huì)才試探的說(shuō)“是石頭里面的東西在動(dòng)！那就是音波嗎？”
“嗯！那就是音波！嚴(yán)格說(shuō)是、、、、、”
“不是說(shuō)！迅音石不是元力激活才會(huì)有音波律動(dòng)嗎？”狗兒有點(diǎn)不解。
“因該是那樣！可我新發(fā)現(xiàn)，迅音石其實(shí)是一種有生命的石頭，不用元力也可以激活，也就是說(shuō)，他并不僅僅是元素狀態(tài)?！?p> 此時(shí)的田西文就像變了一個(gè)人，再?zèng)]狗兒記憶中的那份靦腆和謹(jǐn)慎。
“你再看這些！”田西文指指項(xiàng)目臺(tái)上的一大堆迅音石。
狗兒一塊一塊的看了一會(huì)“誒！真的都在動(dòng)哎！”
田西文用詢問(wèn)的口吻“你能看的到？很明顯是吧？”
“嗯！”狗兒點(diǎn)頭。
田西文拍了一下手，左手握著右手在地下踱步，嘴里還說(shuō)著“那就好！那就好！”然后也不管狗兒，就上了二樓。
狗兒在大廳里也沒(méi)閑著，把凌亂的迅音石頭分門別類的整理了下，大多都是廢石。
在狗兒把最后一塊迅音石放到項(xiàng)目間指定的庫(kù)架上時(shí)，已近晌午。
估計(jì)離吃飯還有一段時(shí)間，狗兒就把一堆廢棄的書(shū)刊從角落里拉了出來(lái)，估計(jì)有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人打理這里了，那些書(shū)刊都有股子霉味。
《381年飛音組爐火停供通知書(shū)》、《381年飛音組項(xiàng)目記錄表》、《380年飛音項(xiàng)目小組過(guò)學(xué)通知》、、、、、、、
都是些學(xué)院給飛音小組的通知文件，估計(jì)沒(méi)用的狗兒把他們放到一邊，一會(huì)出去時(shí)，燒了或者扔了，有些用的就丟到門口的陽(yáng)光下，去去霉味。
狗兒無(wú)意中翻到一本《381年學(xué)徒過(guò)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，這個(gè)有用，翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，不是很厚，也就薄薄幾頁(yè)，大概是由于屋里潮濕，書(shū)頁(yè)也有點(diǎn)軟，不好翻。
停下手頭的活計(jì)，找了個(gè)陽(yáng)光充裕的地方，這樣看著看著書(shū)頁(yè)上的潮氣就蒸發(fā)了。
學(xué)徒過(guò)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)基本分兩類。
一、科考。
就是按照學(xué)院設(shè)置的科目進(jìn)行考試，考試的內(nèi)容有修為、元?dú)飧袘?yīng)、項(xiàng)目組貢獻(xiàn)值、學(xué)院通語(yǔ)、四個(gè)方面。
修為包括，先天和后天兩種，像樓森木的鐵體就屬于先天修為，后天也就是說(shuō)自己的實(shí)際修為境界，過(guò)學(xué)的最低要求是元力境。
自己現(xiàn)在才武力6級(jí)，在兩個(gè)月時(shí)間能沖過(guò)武氣、武意、20級(jí)？絕無(wú)可能，翻過(guò)去繼續(xù)看。
元?dú)飧袘?yīng)，指地是修者對(duì)元?dú)獾拿舾兄笖?shù)，到時(shí)候?qū)W院有專門的辦法和測(cè)試道具。
項(xiàng)目組貢獻(xiàn)值，學(xué)徒對(duì)所在項(xiàng)目組的貢獻(xiàn)程度，具體數(shù)值由所在項(xiàng)目組導(dǎo)師舉薦，【注】推薦值不能大于所在項(xiàng)目組子項(xiàng)學(xué)院貢獻(xiàn)值。
據(jù)狗兒了解，飛音組就沒(méi)有項(xiàng)目子項(xiàng)，更談不上學(xué)院貢獻(xiàn)了，其值為0，也就是狗兒在項(xiàng)目組貢獻(xiàn)值，這個(gè)考項(xiàng)上已經(jīng)是沒(méi)有任何希望。
學(xué)院通語(yǔ)，學(xué)會(huì)古曼學(xué)院通用話，并能用學(xué)院通用語(yǔ)和人溝通。
這個(gè)不是太難，大陸上許多語(yǔ)言都有相通之處，學(xué)起來(lái)并不是太難，兩個(gè)月雖然有點(diǎn)少，但并不是沒(méi)有可能。
翻過(guò)去，繼續(xù)看。
二、爭(zhēng)榜。
【人榜】：入人榜前10，可不通過(guò)任何考核過(guò)學(xué)。
入人榜前20者，科考有一項(xiàng)過(guò)級(jí)，學(xué)院將酌情錄取。
【論榜】：登壇前10，無(wú)需考核就可過(guò)學(xué)。
前20，有一項(xiàng)過(guò)級(jí)，學(xué)院破格錄入。
【殿榜】：入殿榜前20，無(wú)需通過(guò)任何考核過(guò)學(xué)。
【組榜】：所在項(xiàng)目組，在學(xué)院各分類排名前10的小組，可以舉薦一名學(xué)徒生入學(xué)，無(wú)需考核。
看完過(guò)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，狗兒也基本清楚了，不知道到時(shí)候?qū)W院考核會(huì)不會(huì)考慮體修這個(gè)因素，就算考慮，估計(jì)自己也很難通過(guò)。
倒是爭(zhēng)榜讓他感覺(jué)自己過(guò)學(xué)的可能比較大點(diǎn)，畢竟自己是那啥‘牛人’嗎！武力k元意，雖然當(dāng)時(shí)是自己取巧，可打斗這東西，那有不取巧地，還是有那么一點(diǎn)希望地！
堆砌的費(fèi)紙說(shuō)多，可也經(jīng)不住狗兒一番整理，也就小半個(gè)時(shí)辰，分門別類的把有用的放到一個(gè)書(shū)架上，其余的打成捆，等會(huì)扔了就是了。
走上二樓，樓梯是那種木質(zhì)的，走起來(lái)動(dòng)靜還特別大叮林咣當(dāng)?shù)亍?p> 田西文在二樓一個(gè)靠近窗臺(tái)的書(shū)桌前寫(xiě)著什么，整個(gè)人已經(jīng)全癡了進(jìn)去，有點(diǎn)像一個(gè)書(shū)癡。
“組長(zhǎng)！我們吃飯去吧！”狗兒提醒對(duì)方。
“奧！等會(huì)啊！等會(huì)！”田西文沒(méi)有看狗兒，只是朝狗兒擺擺手，就又繼續(xù)寫(xiě)。
狗兒有點(diǎn)不太高興地說(shuō)“午時(shí)都快過(guò)了！一會(huì)食堂就沒(méi)飯嘮！”
這次田西文沒(méi)有不理狗兒，不舍地放下筆，兩只手交叉在胸前做了個(gè)伸展“奧！快過(guò)午時(shí)了？”
田西文正準(zhǔn)備站起來(lái)，突然像想起了什么，又坐了回去，指著剛才自己寫(xiě)的論文說(shuō)“你看！我寫(xiě)的這個(gè)，關(guān)于迅音石之生命形態(tài)！”。
拗不過(guò)田西文，狗兒只好看了下去。
不得不說(shuō)，這是一篇有歷史意義的論文，它所闡述的道理其實(shí)并不高深，就是告訴這個(gè)世界，平時(shí)我們聆聽(tīng)的音訊，其實(shí)是一種有生命特征的石頭。
也就是因?yàn)樗?jiǎn)單，太本質(zhì)化才更有意義，就像自己前世的牛頓萬(wàn)有引力，其實(shí)就是告訴人們?yōu)樯短O(píng)果會(huì)落到地上，而不是飄向天空。
它是構(gòu)成一切研究方向的基礎(chǔ)，有了這個(gè)方向，才會(huì)有后面的力的反向、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、能、、、、等等。
次時(shí)狗兒覺(jué)得田西文好偉大，覺(jué)得自己所在的飛音小組好偉大！
據(jù)田西文說(shuō)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是飛音小組3代人9萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
田西文的講訴很精彩，什么洛·格爾、馮修、括布拉爾·梅、、、、那些并不久遠(yuǎn)的名字，那些瑣碎的幾乎可以忘記的嘗試，此時(shí)就如磁石般吸引著狗兒，兩個(gè)人絲毫沒(méi)有感覺(jué)到窗外的陽(yáng)光已西斜、、、、、
田西文就那么比劃著、憧憬著、期盼著、懷念著、、、、、
他甚至看到了他的音訊生命論在學(xué)院公布，在大陸公布，看到了馮修的笑容，看到了導(dǎo)師括布拉爾·梅的祝福。
時(shí)間就這樣，像無(wú)聲流淌的小河，一不小心已經(jīng)遠(yuǎn)方。