第4章 她一定不會(huì)再來了
安荷皺眉,自己過來純?yōu)榱速崅€(gè)積分,怎么還查起戶口了。
轉(zhuǎn)頭一看,這不是剛剛那個(gè)說風(fēng)涼話的同學(xué)嗎?
剛才她怎么說的來著,能跟馬克堅(jiān)持聊幾分鐘?
現(xiàn)在好像已經(jīng)不是自己跟馬克聊的事兒了吧,是馬克在拽著自己聊。
她是覺得不甘心了,所以想從別的地方找補(bǔ)?
安荷心中嘆了口氣,不過,還真讓她找到了。
自己大一的成績(jī)?nèi)撇患案?,如果這次補(bǔ)考不通過幾科,就要降級(jí)重修了。
馬克有些不認(rèn)同林楚突然加入,但也對(duì)安荷現(xiàn)在的成績(jī)很感興趣。
他已經(jīng)盤算著怎么跟安荷的導(dǎo)員商量轉(zhuǎn)系的事情了。
旁邊坐著的兩個(gè)老師都轉(zhuǎn)了回去,但還豎著耳朵聽安荷的答案。
英語都這么好,想必專業(yè)課也很優(yōu)秀吧。
“(英語)我大一成績(jī)并不理想。”安荷坦然回答。
考試成績(jī)都是聯(lián)網(wǎng)的,她在這里說謊沒意義。
而且,捏造一個(gè)好成績(jī)或者狡辯兩句又不給積分。
林楚聽了這話,有些得意地笑了。
果然,這個(gè)人是本專業(yè)不行,跑到外院找存在感來了。
她看向馬克,發(fā)現(xiàn)馬克的表情明顯不如剛剛好,心里更是料定,自己是“一擊致命”了。
林楚身邊的兩個(gè)女生也露出得意的微笑。
她們不像林楚,敢直接在馬克跟別人練習(xí)時(shí)插話,但用眼神鄙視一下安荷是沒有問題的。
坐在旁邊的兩個(gè)外教顯然聽見了安荷的回答,驚訝地對(duì)視一眼,然后有些可惜地?fù)u了搖頭。
這位叫安荷的女生也太直接了,稍微解釋兩句,場(chǎng)面也不至于這么難看呀。
馬克也沒有料到安荷這樣回答,一時(shí)愣住。
沉默半晌,才有些試探地開口,“(英語)安荷同學(xué)是有什么特殊原因?”
“(英語)沒有什么特殊原因。”安荷笑笑,“大一的時(shí)候心思不在學(xué)習(xí)上?!?p> 確實(shí)不在,她要照顧媽媽,還要努力打工。
不過她覺得沒有必要把這些都說出來,事實(shí)就是事實(shí)。
馬克一陣窒息,心思不在學(xué)習(xí)上,這還怎么轉(zhuǎn)系。
可惜了,可惜了。
“(英語)原來是這樣,真是不好意思,我以為你的英語口語這么流利,一定學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò),就有些好奇?!?p> 林楚抱著手臂,看向安荷,表情里全是無辜,眼神中卻全是得意。
當(dāng)著這么多人的面,承認(rèn)自己成績(jī)不好的滋味一定不好受吧,尷尬不,社死不。
“(英語)沒關(guān)系,我大一成績(jī)差是事實(shí)?!卑埠刹⒉挥X得現(xiàn)在的場(chǎng)面有多尷尬。
一則,她打工去醫(yī)院的這段時(shí)間,見的人情世故太多了。
自己早就總結(jié)了,想要活得自在,就不能太看重人的眼光。
二則,又不給積分。
而且,安荷知道林楚是刻意找茬。
只是,她現(xiàn)在沒有背景,沒有后臺(tái),沒必要和林楚硬碰硬,又不是什么大事。
與其逞一時(shí)口舌之快,倒不如實(shí)話實(shí)說,最起碼顯得真誠(chéng)一些。
【完成任務(wù):在外語角與英語母語者交流十分鐘。獎(jiǎng)勵(lì)100積分。當(dāng)前積分:100?!?p> 安荷還準(zhǔn)備繼續(xù)和馬克聊聊英語呢,時(shí)間居然這么快就到了。
“(英語)謝謝您的指導(dǎo),我獲益良多。后面還有很多同學(xué),我就不占用他們的時(shí)間了?!?p> 安荷站起身,沖馬克鞠了一躬,然后離開了英語角。
馬克還沒回過神來,安荷已經(jīng)走出老遠(yuǎn)。
他的眼神快速地掃過周圍的同學(xué)、外教,帶著些責(zé)怪。
小姑娘這是覺得尷尬,實(shí)在待不下去了。
來英語角本來就是練習(xí)英語的,為什么要這么關(guān)注人家的成績(jī)。
早知道他就不縱容林楚了。
只是一想到安荷的成績(jī),馬克心里就是兩個(gè)字,可惜!可惜!
自己都承認(rèn)不好了,那得是多差。
——
【宿主,系統(tǒng)商城有分?jǐn)?shù)掩飾工具的,你回答得太快了?!?p> 系統(tǒng)的句式難得有了變化,好像在為沒有賺到的積分而懊惱。
“告訴她們我成績(jī)有多好又不給積分?!卑埠刹辉趺丛谝?。
她現(xiàn)在要做的是攢積分,趕緊還債。
【觸發(fā)任務(wù):在考試周以90分以上的成績(jī)通過補(bǔ)考。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):200積分。】
【觸發(fā)任務(wù):在考試周以90分以上的成績(jī)通過本學(xué)期期末考試。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):200積分?!?p> 安荷語氣里帶著不可置信,“你知不知道,我大一掛了幾門課?!你知不知道,我這學(xué)期要學(xué)幾門課!”
系統(tǒng)先是停頓了一下,然后以極快地速度開始播報(bào)課名。
【根據(jù)查詢:宿主大一專業(yè)基礎(chǔ)課全掛。包括:高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、社會(huì)心理學(xué)。宿主大一公共必修課全掛。包括:大學(xué)英語A級(jí)、思想政治理論課……】
“好了好了,別念了?!?p> 安荷一想起這件事情,頭都漲了。
這些課居然現(xiàn)在全都要補(bǔ)上!
安荷掏出手機(jī)看了一眼,滿打滿算,九周時(shí)間,讓她學(xué)三個(gè)學(xué)期的內(nèi)容!
而且,還要達(dá)到90分以上。
原本她想的是先補(bǔ)一些重要的課程,不影響正常升年級(jí)。
系統(tǒng)居然一整個(gè)包圓了,要學(xué)就都學(xué)。
但,話又說回來……那可是400積分!
如果按照比例換算,就是4萬塊錢!
行,她咬咬牙。
不就是……90分過補(bǔ)考、90分過這學(xué)期期末考嗎!
拼了。
【發(fā)布新手任務(wù)3:長(zhǎng)跑3千米。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):50積分?!?p> “你覺得這合理嗎?補(bǔ)考完所有內(nèi)容給我200,跑一次3千米給我50?這是一個(gè)數(shù)量級(jí)的嗎?!?p> 不怪安荷口氣沖,這差距實(shí)在太大,付出的時(shí)間成本和精力成本完全不成比例。
【新手任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)較多,宿主且做且珍惜。】
系統(tǒng)也不是個(gè)喜歡廢話的,一句話解釋清楚。
安荷瞪眼,合著她這賺積分之后也通貨膨脹唄。
她感覺自己的腦袋上一連冒出幾個(gè)代表憤怒的井號(hào)。
最后深吸一口氣,安荷轉(zhuǎn)向操場(chǎng),有積分不賺是傻蛋,該跑還是得跑。
——
直到安荷走很遠(yuǎn),馬克還看著安荷離開的方向。
林楚一向在馬克面前彬彬有禮,這次也忍不住咳嗽了一下提醒。
馬克這才回過神來。
“(英語)您似乎很欣賞剛剛的同學(xué)?!绷殖θ莶挥尚?。
“(英語)是啊,我很久沒有遇到用詞這么精確的學(xué)生了?!瘪R克嘆了口氣。
就是林楚,有時(shí)還會(huì)在不經(jīng)意之間出點(diǎn)小錯(cuò)誤,安荷的英語卻無可挑剔。
“(英語)只是,她自己也說了,她對(duì)自己的學(xué)習(xí)不上心,今天跑過來,就是玩一下而已?!?p> 林楚見馬克的語氣帶了惋惜,頓時(shí)來氣,話里諷刺的意味也更足了些。
你把人當(dāng)盤菜,人家還沒看上你呢。
馬克沒聽出林楚話里的深意,抬頭看了眼林楚,又轉(zhuǎn)向安荷離開的方向。
真是可惜了,這孩子若是心在學(xué)習(xí)上,在英語系得有多大的建樹呀。
馬克忽然頓住。
安荷沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)尚能說出這么準(zhǔn)確高級(jí)的英文,若是認(rèn)真學(xué)一學(xué),那還有誰能與她比肩?!
這個(gè)學(xué)生,他要定了!
今天是周五,時(shí)間也有些晚了,下周一早晨,他就去教務(wù)處調(diào)學(xué)生資料,了解學(xué)生情況。
林楚不知道面前的馬克怎么了,忽然就滿血復(fù)活。
不過,她也看向安荷離開的方向,今天丟了這么大的人,下次她一定不會(huì)再來了。
有時(shí)間跑到英語角搗亂,真不如好好把專業(yè)課學(xué)明白呢。