陳源做了一個很長很真實的夢。
夢里，他讀完高中，考上大學(xué)，畢業(yè)經(jīng)商，相親結(jié)婚，生兒育女，幾經(jīng)坎坷，終于有成。他經(jīng)歷了家庭的破敗，也享受了事業(yè)的成功，他給了父母妻兒帶來了輕松愉悅的生活，家庭和睦，事業(yè)正隆。
夢到最后，竟有些醉人，讓人不愿醒來。但到這里，美夢卻戛然而止。陳源想把這個醉人的美夢繼續(xù)做下去，但事與愿違。不僅如此，夢里的一切，開始模糊。即使努力去回憶，也回憶不起太多的內(nèi)容。
陳源清醒的意識到他已經(jīng)醒了，但就是不愿意睜開眼。他想享受一下美夢的余韻，卻被一陣急促而驚喜的聲音給喚醒。陳源緩緩的睜開眼，看到了年輕貌美的女教師葉韻，正關(guān)心的看著自己。
“葉，葉老師？”陳源腦海中瞬間回憶起眼前女子的信息。
“陳源，謝天謝地，你終于醒了?！比~韻拉著陳源的手，驚喜之色溢于言表。她眼圈微紅，差點落下淚來。
陳源打量周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)自己竟是在醫(yī)院的病床上。一股濃烈的消毒水氣味撲鼻而來，他不自覺的皺起眉頭，對這種氣味有些嫌惡。
旁邊有一張陪護(hù)病床，干凈而整齊，沒有被動過。整間病房，除了他和葉韻，沒有旁人。
“葉老師，這到底是怎么回事？”陳源問道。
“昨天把你叫到辦公室，本來要跟你好好說說上課的事。陳向榮老師責(zé)之心切，對你大聲說了幾句。誰知，一眨眼，你就昏迷在椅子上?！比~韻心有余悸的說道，“當(dāng)時你的樣子可嚇人了，120趕到以后，我們把你抬上救護(hù)車，醫(yī)院診察了幾次，到現(xiàn)在也沒有給出結(jié)果?？赡慊杳圆恍训浆F(xiàn)在，都已經(jīng)一整天了！”
“??？”陳源茫然，開始回憶昏迷前的事情。他隱約記得，自己被叫到了辦公室。但后面的事情，卻是完全不記得了。
就在這時，病房的門被推開，三個穿著白大褂的醫(yī)生走了進(jìn)來。
葉韻連忙打招呼，“薛主任，程主任，李主任，是不是有結(jié)果了？”
年紀(jì)最長，帶著眼睛的薛主任點點頭，看到已經(jīng)醒過來的陳源，臉上頓時露出笑容，道：“病人已經(jīng)醒過來了，這就很好嘛。陳源是吧？你現(xiàn)在感覺怎么樣？”
“精力充沛，頭腦清醒，感覺前所未有的好?！标愒椿氐?。
“有沒有什么異常？比如哪里發(fā)酸，哪里疼痛，哪里不舒服什么的。”薛主任又問道。
陳源仔細(xì)感覺了一下身體，大腦仍然有些疼痛，應(yīng)該是用腦過度所致，只要休息幾天就能恢復(fù)，其它地方并沒有什么大問題。他笑著回道：“都很好。薛主任，請問我是不是可以出院了？”
“不要著急嘛！你的問題有些特別，還需要住院多觀察幾天。不需要有什么心理負(fù)擔(dān)，安心在醫(yī)院養(yǎng)病就好！”薛主任笑呵呵的勸道。
程主任、李主任也相繼問了些問題，然后便同薛主任一起離開了。
病房的門剛被關(guān)上，陳源的肚子里便發(fā)出咕咕的饑餓聲。
葉韻一愣，俏臉上頓時露出笑容，道：“你都一整天都沒吃東西了，現(xiàn)在肯定餓了，我這就下去給你買些飯菜上來?！?p> “麻煩你了，葉老師。我外套里應(yīng)該還有些錢……”陳源說道。
“什么錢不錢的，你在這里等著，我先下去了！”說完，葉韻拿起外套，離開了病房。
陳源躺在病床上，仰望著上方的天花板。他現(xiàn)在什么都不敢想，只要一想，便會感覺到疼痛。時間久了，疼痛感就會加劇，疼痛到極致，那將是一種撕心裂肺的感覺，恨不得去撞墻。陳源心有余悸。索性，他躺在病床上，將大腦放空。
青云一中，校門口的傳達(dá)室里。
老張頭正靠著火爐取暖，偶爾抬頭看看校門，這就是他的工作。當(dāng)然，他的工作不僅如此，還負(fù)責(zé)簽收郵件、報刊、雜志?？傮w來說，工作還是挺悠閑的。一般人，沒有門路，可搞不上這份工作。
只是，最近有幾份很特殊的包裹，令老張頭很是好奇。他瞅了瞅放在墻角邊的包裹，上面寫有“青云一中高一四班陳源簽收”的字樣。這個陳源，他也有所耳聞，在整個青云一中都是一個奇葩，每天不務(wù)正業(yè)，上課不聽講，下課不活動，但奇怪的是，人家期中考試的成績，硬生生的擠進(jìn)年級前十！
老張頭對陳源最上心的，還是昨天發(fā)生的一件事。
據(jù)說由于長期曠課，陳源被班主任請到了辦公室，教育工作還未展開，這個陳源便昏迷在座椅上。連120都出動了！這件事雖然被校方竭力壓制，但還是鬧的沸沸揚揚，整個青云一中，數(shù)千學(xué)生老師，幾乎沒有不知道的。
有老師猜測，陳源很可能是在網(wǎng)吧熬夜，精力不濟(jì)，才昏倒的。老張頭不知道什么是網(wǎng)吧，應(yīng)該是打游戲的地方吧？現(xiàn)在的學(xué)生，對打游戲可是癡迷的很。其它班級也有不少這樣的學(xué)生，只是沒有陳源名氣大而已。
老張頭對這類學(xué)生向來都是痛心疾首。學(xué)校是教書育人的地方，這些不務(wù)正業(yè)的壞學(xué)生，會帶壞更多的好學(xué)生。老張頭看守學(xué)校大門有限的幾個興趣，就是幫助學(xué)校抓住那些逃課、遲到的壞學(xué)生！
老張頭想起自己的豐功偉績，不免有些得意。得意之后，便忍不住又瞥了瞥墻角上的包裹。這里面到底是什么？看樣子像書籍之類的。只是像陳源那樣的壞學(xué)生，又怎么會有心思買書籍？
老張頭正想著，傳達(dá)室的門被推開。陳向榮走了進(jìn)來。
“陳老師來了?！崩蠌堫^起身招呼道。
“嗯，”陳向榮面色有些陰沉，心情看起來并不怎么好。
老張頭心思活絡(luò)，連忙問道：“那個住院的學(xué)生怎么了？陳老師有什么消息嗎？”
“這種事是你該問的嗎？”陳向榮的臉色頓時變的難看起來，說話的語氣也有些重，“認(rèn)清自己的身份，做好你份內(nèi)的事情就行了。知道嗎？”
“是，是，陳老師教育的是，呵呵……”老張頭初中文化，對教師這個偉大而光榮的職業(yè)向來敬重。被陳向榮這個小了自己二十多歲的中年教師呵斥，他也不以為忤。
陳向榮很快便意識到自己的問題，掏出一根紅塔山，遞了過去?！拔艺Z氣重了些，你不要太在意?！?p> “哪里的話，我年輕的時候，上學(xué)的機(jī)會少，正希望有陳老師這樣年輕有為的教師多教育教育呢?！崩蠌堫^接過紅塔山，美滋滋的點上，吸了一口，笑呵呵的說道，“您訂的《古文精粹》今天早上就到了，我給您??！”
陳向榮拿到新一期的《古文精粹》，撕掉了上面的塑料包皮，翻開瀏覽幾頁，便收了起來。卻在這時，他瞥到墻角上的那個包裹，好奇道：“這是誰的東西？”
“陳源，就是那個陳源的?！崩蠌堫^解釋道，“這已經(jīng)不是第一次了，以前也收到過類似的包裹，只是都沒有墻角上的這個大?！?p> 哦？陳向榮聽到這個包裹竟與陳源有關(guān)，頓時起了興趣。他走到墻角，將包裹橫放在地上。右手在包裹上面摸了一下，是書籍！他心下有了猜測。然后，便對這里面的書籍起了興趣。陳源上課從不聽講，一直坐在那里寫寫畫畫。他會購買什么書籍？
陳向榮沉吟半晌，對老張頭說道：“我是陳源班上的語文教師，陳源目前正在住院，我暫且?guī)退樟诉@個包裹，等他回來再交給他！”
老張頭自然沒有異議。
他不知道，這件事已經(jīng)觸犯了法律。除了陳源自己，或是受陳源囑托的人，是沒有人可以代領(lǐng)他的包裹的。
陳向榮扛起包裹，便一路來到辦公室。包裹分量不輕，以陳向榮成年人的力量，把這包裹扛到四樓，也是累的不輕。
辦公室里，沒有課的老師或在備課，或在批改作業(yè)，見陳向榮扛著個包裹進(jìn)來，都很詫異。但懾于其面上的沉色，沒有人敢招惹。
關(guān)于昨天的事情，學(xué)校里有兩種輿論，一種是陳源沉迷于電腦游戲，長時間沒有休息，才導(dǎo)致昏迷；另一種卻是陳向榮突然發(fā)飆，令陳源深受打擊，急怒攻心之際，才出現(xiàn)昏迷狀況。無論是哪種情況，對陳向榮來說，都不是好事。畢竟在這件事情上，他有推卸不掉的責(zé)任。
因為這一件事，陳向榮一整天壓力都很大。他也沒有理會其他教師，直接來到自己的辦公桌前。他沒有心思備課，沒有心思批改作業(yè)，腦海中所想，全是陳源的事情。
鬼迷心竅之下，陳向榮打起了這個包裹的主意。尤其是包裹上面的封條，竟是來自于臺灣，這更加引起了他的注意。
動手之前，他又猶豫了。他是懂法的，不像老張頭那個法盲，清楚的知道自己的所行所為，將會觸犯到法律。
《刑法》第二百五十二條，隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，侵犯公民通信自由權(quán)利，情節(jié)嚴(yán)重的，處一年以下有期徒刑或拘役。
《郵政法》第七十一條規(guī)定：冒領(lǐng)、私自開拆、隱匿、毀棄或者非法檢查他人郵件、快遞，尚不構(gòu)成犯罪的，依法給予治安管理處罰。
陳向榮最終沒有禁得起誘惑，用鉛筆刀在包裹中間劃開一條口子。順著這條口子的縫隙，陳向榮看到了里面的東西，果然是書籍。他右手一用力，縫隙變大。陳向榮從里面取出一本。書的封面上是用繁體字書寫的“封妖”二字。在書名下面，還有作者的名字——陳源！
陳向榮心中一震，陳源？