新學期開學的時候，齊默特地把從兩位師傅那里抱來的幾壇酒，大部分都孝敬給了鄭老教授。
齊默還和鄭老一起在那個解剖實驗室的最里間，好好地喝了幾場酒。
這樣的孝敬，終于成功地讓鄭老教授的酒蟲給饞了上來。每一次見齊默，老教授總會吵吵著讓齊默下次再多帶一些酒來。
從此以后，齊默的大學生活重新變得正常了起來。
可是在人們看來，在這個大好春光里不談戀愛的人就是一個怪胎，而常常在H醫(yī)大里看不見人影的齊默，當然就是怪胎中的怪胎！
因為這個時候，已經(jīng)把很多課程都提前打理得差不多了的齊默，在泡完了H醫(yī)大的圖書館后，已經(jīng)開始去禍害C中醫(yī)大的圖書館了。
齊默在C中醫(yī)大辦了圖書借閱證，還準備申請一個旁聽證。
三月的一天，齊默又一次來到了C醫(yī)大。
C醫(yī)大復(fù)古風格的圖書館比起H醫(yī)大的現(xiàn)代科技建筑，給人以迥然不同的時代感受，一個是有著電子化管理技術(shù)、國際醫(yī)療專著和學術(shù)資料充斥的現(xiàn)代醫(yī)學集藏地，另一個是除了有大量的近現(xiàn)代中醫(yī)學專著和一些西醫(yī)理論著作外，還收藏了許多線裝醫(yī)學典籍，甚至還有一些孤本殘卷的杏林寶庫。
齊默走過藏書庫前半部分的學術(shù)期刊專柜，又走過一排排放著中醫(yī)學理論書籍的書柜，直接走到了最里間的幾排柜子前，找到一個分類索引柜，按照起始目錄挑了幾本，帶著書向借閱處走去。
這個時候的圖書借閱處，正坐著一位一頭花白頭發(fā)的老人家。
老人家看了看書名，沒有說話，很平靜地給齊默辦好了手續(xù)。
從此以后，每過幾天，齊默就會來一次C大圖書館，也總能在這個時候，見到這位老人家坐在借閱柜臺里，一邊看著書，一邊給學生們辦理著借閱的手續(xù)。
這一次，齊默又帶著幾本中醫(yī)學理論和古方集注，來到了借閱登記處。
借閱處的老管理員，這一次看著齊默挑選的《救荒本草》、《三因極一病證方論》、《續(xù)名醫(yī)類案》這幾本古籍，不禁抬起眼來開口問道：
“我在這個圖書館里十多年了，這批書是最少人借閱的書。十年前，每年的借閱量大約是十來次；五年前，每年的借閱量變成不到三五次；現(xiàn)在，每年難得有一個人來翻一翻！”
看著齊默靜靜地聽著，老人家繼續(xù)說道：
“很顯然，這批書遠遠比不上前面那些書柜里的那批學術(shù)期刊，還有諾貝爾醫(yī)學獎獲獎人的西醫(yī)理論書刊！可都是近十年來頂尖而且大熱的醫(yī)學理論！現(xiàn)代中醫(yī)藥大學里最熱門的不是傳統(tǒng)典籍，而是西醫(yī)學的新理論著作。你說可笑不可笑？”
“老人家，您這樣一說，還真是有點可笑！”
齊默聽到老圖書管理員的話，認真地回答道。
“每一位學生都想走在時代的前沿，說大一點，就是都夢想著把中西醫(yī)結(jié)合發(fā)揚光大，好像這才是現(xiàn)代中醫(yī)學最時髦、最能出人頭地的唯一正確的道路。難道現(xiàn)在的小孩子們都是不用學會爬就會走路了嗎？”
“老人家，誰又沒有童年呢？年少輕狂時看著別人健步如飛，如果自己還沒學會走路就想快跑，摔了跤自然會知道疼。知道了疼也會好好地學人走路，畢竟人還沒有進化到飛的階段嘛?！?p> 齊默想了想，認真地回答道。
“說得好像有一點道理！”
老人家的眼睛從眼鏡片上方看過來，又盯著齊默說道：
“你說這是知識更新淘汰的速度太快，還是現(xiàn)在的學風變了？”
“老人家，不是淘汰的速度太快，也不是學風變了，而是社會變了！老人家您也別太擔心，也許過幾年，風氣又會變回來了！這所學樣附近不是有一所財經(jīng)大學嗎，前幾年會計很熱門，很多人都跑去學會計，結(jié)果后來會計越來越多，工作也不好找！于是會計專業(yè)又不那么熱門了，人們又去學其它的專業(yè)了。”
看起來年齡還小的齊默，說出來的話卻顯得成熟而世故。
“看來你很明白這些道理啊，所以沒有去借那些書！”
老人家又對齊默說道。
“也不是啦，老人家，那些東西我全看過了！”
齊默老老實實地說道。
“全看過了？”
老人家一副不相信的模樣。
“我不是這所學校的，我是H醫(yī)大的，我的借書證也是臨時的。前排的那些學術(shù)專著我們學校里都有。所以，對我來說，后面那些才是好東西！”
看著老人家有些狐疑的神色，齊默趕緊說道。
“這么說，你真是H醫(yī)大的學生了。那為什么來我們醫(yī)大的圖書館？難道僅僅是因為好奇？或者和那些沒學會走路就想跑的學生一樣，要來一個中西醫(yī)結(jié)合？”
老人家仍然有些不解地問道。
“老先生，你太高看我了。我可沒有那么遠大的理想！”
齊默老實地說道。
“很好，不好高騖遠!”
老人家再一次夸獎了一句，又接著說道：
“小同學，請教你一個問題好不好？你知道有什么辦法讓這些書能提高借閱量嗎？”
“?。俊?p> 齊默感覺有些突然地啊出了聲。
“對啊，小家伙，你有什么辦法能解決這個難題嗎？”
老管理員摘下了眼鏡，抬頭看著齊默，再一次認真地問道：
“老人家，有一個故事，想說給您聽聽，可以嗎？”
看著老人家認真的神色，齊默認真地問道。
“好吧，你說說，我好好聽聽！”
老人家神情專注地看著齊默說道。
“這個故事是說，也有一家圖書館。有一天，圖書館管理員對館長說，有些書很難借出去。館長就問，到底是什么原因?。渴且驗槿藗儾幌矚g這一類書嗎？圖書管理員說，什么也不是，是這些書的作者實在不是一個好的撰稿人，寫得太晦澀難懂了。因為太難讀懂，所以從來沒有人看。于是館長想了想，就把那些書都收集在一起，放在一個引人注目的地方，上面還放了一塊牌子：‘謹告——這些書難讀，需要有高深學問挑戰(zhàn)者！’結(jié)果沒到幾天，這個架子上的書很快都借出去了！”
齊默認真地講完，看著老人家，老人家想了想，又接著問道：
“聽起來好像很有道理，可是，我們怎么實施呢？”
“您老可以請上課的老師講課時，多引用這些書里的案例，或者測驗里考上一兩個就行了！”
齊默再一次出主意道。
“哈哈哈，不錯，不錯！你說得對，我一定好好試試！謝謝??！小家伙！”
老人家仿佛想通了什么似的，連連點頭對齊默夸贊道。
“老人家！您真是太客氣了！”
齊默等著老人家辦完了手續(xù)，拿著新借閱的書，和老人告辭后離開了C醫(yī)大。