第十章論史
“四書五經(jīng)，內(nèi)容博大精深，常人就算是窮一生之力，也不敢輕言學(xué)會貫通，如果真如你所說，已經(jīng)學(xué)完，那我也不能教你什么了。”張信淡然說道，對于這份工作他也不報希望了，有這么一個天才學(xué)生，不是誰都能教的，而且興王另請人授課擺明是不信任自己。
“呵呵，先生過譽了，學(xué)生不敢欺瞞，剛才所言不過是玩笑之語，學(xué)生也只是能背誦經(jīng)文，對于經(jīng)文大義有所了解而已?！敝旌駸薪忉尩溃骸案竿跽f過，學(xué)生身為世子，以后要擔(dān)起興王府的責(zé)任，圣人之言了解大義即可，不必多花心思在這上面?！?p> 如果是哪個儒家門徒在這，肯定會對朱厚熜批判，認為他這樣想是錯誤的，然后會舉出一大堆圣人之道來教訓(xùn)他，讓他回歸正道。但是張信對這話表示贊同，反正世子以后又不要科考，學(xué)這么多的經(jīng)義做什么。至于興王另請人教世子一事，這不算什么，反正自己是什么料，自己知道，現(xiàn)在有人為自己分憂，賺到了。
張信想通了，知道自己應(yīng)該怎么做了，說白了自己不過是陪太子讀書的角色，授課一事輪不到自己操心，心情大為舒暢。不過也驚異朱厚熜才十二三年，卻沒有同齡人的童稚，對答穩(wěn)重。張信不知道他給人的感覺也是這樣，所以興王選擇他做為朱厚熜的伴讀也是沒有原因的，兩人的性格相符。
“曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？世子可知？”張信了解自己的職責(zé)后，決定發(fā)揮自己的作用，監(jiān)督朱厚熜學(xué)習(xí)，這也算對得起興王聘請自己的情意，雖然說興王有點用心不良，也算是幫自己解決了麻煩。
朱厚熜答道：“學(xué)生明白，曾子的意思是，人應(yīng)該每天反省自己，為別人出主意做事的時候，是否忠實？交友是否守信？老師傳授的知識，是否復(fù)習(xí)了？”
“嗯，溫故而知新，世子明白就好。”
說完張信隨便找了個椅子坐下，懶洋洋道：“既然世子已經(jīng)學(xué)完儒家經(jīng)典，我也沒有什么可以傳授的，隨意即可?！?p> 朱厚熜愕然，感到一陣新奇，從來沒有一個先生是這樣教書的。笑了笑，朱厚熜揚聲說道：“黃錦，進來。”
話剛落下，門外就來了個十來歲的小孩，與朱厚熜一般大小，長得眉清目秀，面如施粉，白白凈凈的，身穿青灰色的衣服。進來書房后向朱厚熜跪下道：“世子有何吩咐？”
“給張教授沏茶，要上等的茶葉。”朱厚熜補充道：“最好是皇上賞賜的貢茶。你去我房里找找，盡快送來。”古代給官家子弟上課只能站著，而且又沒有水喝，朱厚熜這個做法算是非常厚道了。
“小的遵命。”黃錦答應(yīng)一聲，起身告退，出了房門。
張信不置可否，對于喝茶他不怎么在行，不過難得學(xué)生這么有心，沒有理由打擊人家的積極性是吧。承了人家的情，怎么說也要表示一下，“呵呵，世子有心了，卻不知最近世子功課有何疑問？”
朱厚熜聞言大喜，連忙說道：“正想向先生求教，幾天前夫子講資治通鑒，談起宋朝為元所代，逐讓學(xué)生寫一篇關(guān)于宋的體會。不過學(xué)生這幾天忙著跟父王處理正事，無法分神，只好胡亂寫了篇，卻不知好壞，請先生指正?！?p> 只是說說而已，你還當(dāng)真了，張信不情愿的站起來，道：“職責(zé)所在，世子不必客氣?！苯舆^朱厚熜遞來的文章，認真看起來。如今的張信對于繁體字已然不在話下，無論是讀寫都習(xí)慣了，不會造成任何的障礙。
字很好，比我強多了，自卑啊，想太多了，張信拋開雜念專注讀起來。嗯，語句順暢，行文語法流利，內(nèi)容中規(guī)中矩，和這個時代的言論一樣，以朱厚熜這樣的年紀(jì)看真的是十分難得啊，不得不佩服興王教育的能力。
“世子過謙了，這篇體會可以說是文筆極佳，從內(nèi)容看得出世子才思敏捷，言簡意賅，一針見血指出了宋朝興亡的原因，無論是從內(nèi)容還是行文來說都是不可多得的。”張信出口就是贊揚之辭。
“哦”
朱厚熜失望應(yīng)了下，對于這些阿諛奉承之語，他已經(jīng)聽膩了，本來以為張信會有所不同，沒想到還是和其他人沒兩樣。
張信沒注意朱厚熜的表情，徑直說下去：“不過，這文章內(nèi)容有些算是陳詞濫調(diào)了，大多是拾人牙慧，沒有自己的想法和新意，世子應(yīng)該注意?！?p> “還請先生指點。”朱厚熜高興道。
張信奇怪看了他一眼，怎么被批駁了還這么高興，也沒有在意，繼續(xù)說道：“正如世子所言，宋衰落之因是多方面的，冗兵、冗官、冗費是主要原因，這些都只是內(nèi)部的問題，難道就沒有別的了？”
經(jīng)張信這么一提點，朱厚熜有點明白了，“先生說的可是外亂?！?p> “不錯，世子可知宋朝有何外亂？”張信諄諄引導(dǎo)道。
“遼、夏、金、蒙古?！敝旌駸写鸬?，史書他還是讀過的。
“那世子可知道，為什么有宋一朝，外亂何以如此之多，這在歷代可是罕見的?！睆埿艈柕?，存心是要考較下朱厚熜的學(xué)識。
“這……”朱厚熜遲疑片刻，無奈承認道：“學(xué)生不知?！?p> 張信的這個問題確實是有些深度，朱厚熜才十來歲，見識沒有那么廣博，回答不出也是正常的，就是讓其他人來答，也要費點腦筋，不得不提一下，古代修的史書，不像現(xiàn)在的按時代順序，還有許多評論，讓人一目了然。古代修史是分紀(jì)、表、傳等，可以說是雜亂無章，更是慣用春秋筆法，有些事說得不清不楚，看了可能會一頭霧水。
所以朱厚熜在書沒有看得關(guān)于這種問題的答案，而且給他授課的夫子們也不會專門提這些事的，作為藩王也不應(yīng)該知道這些道理，不然會犯禁的，畢竟這也算得上治國之道了。你一個藩王世子學(xué)這個想做什么？
張信可沒有想這么多，興致勃勃的解釋起來：“這要從唐朝說起，唐大破突劂后，唐太宗沒有聽取魏征的意見，讓胡人得以休養(yǎng)生息恢復(fù)元氣。而后唐朝末年，藩鎮(zhèn)割據(jù)，紛爭不休，胡人更是得以發(fā)展，經(jīng)過長期吞并，形成了遼國?！?p> “遼國建立后，占據(jù)了幽云十六州，這才是宋朝外亂的主因。世子知道這是為什么嗎？”張信神采奕奕的問道，講史是他一直最喜歡的，以前和宿舍兄弟論起史來，一般都是通宵達旦的，不分高低不罷休。
朱厚熜睜大眼睛聚精會神的聽著，聞言想來想去，最后擺手說道：“學(xué)生亦不知，請先生繼續(xù)。”
“正是由于遼國奪取幽云十六州后，至使長城無屏障，遼國鐵騎可以隨時隨地飲馬黃河，馬踏中原。而且幽云十六州土地肥沃，自遼主革除積弊，大力改革，注重水利，課勸農(nóng)桑，整治吏治，減免賦稅，一時之間遼國百姓安定，國力日盛?！?p> “宋朝無力收回幽云十六州，敗于外族后，聲名大降，使得其他外族紛紛不聽號令。從此外亂跌起?！睆埿藕唵蔚闹v述道。
“遼既然這么強，為什么被金滅了？”朱厚熜問道。
“這是因為他們不思進取，貪圖享受，安逸的生活使他們墮落了，所以才會被宋金聯(lián)手給消滅了。居安思危，自然之理也?？上О?，宋不懂唇亡齒寒的道理，等遼亡國后，順手占據(jù)了宋的大半江山?！睆埿艙u頭嘆息道。
“這么說金被蒙古攻陷，也是一樣的道理哦?！敝旌駸袉柕溃骸叭绱苏f來，宋朝為蒙古所滅，想必也是一樣的吧?！?p> “差不多吧?！痹蛑T多，張信一時半會也解釋不清，只有含糊其詞應(yīng)聲道，“世子現(xiàn)在知道宋亡之因了，可以另寫體會，相信夫子會嘉獎世子的?！?p> “嗯，謝謝先生指點?！敝旌駸兄x過張信后，走到書臺備好筆紙，喃喃說道：“這樣看來，宋朝真是窩囊，總是敗北，怪不得為人所滅?！?p> 張信聽到后，忍不住反駁道：“世子，此言差矣?！?p> 張信是一個挺宋主義者，容不得有人說宋朝的壞話，在以前總是因為這個問題與宿舍兄弟爭辯，非要對方服氣才肯罷休。
“世子可是覺得宋人軟弱可欺？”張信決定好好讓朱厚熜明白什么叫隱藏在歷史背后的真相，讓他了解一下宋朝的風(fēng)采。
“難道不是這樣嗎？”朱厚熜奇怪問道。
“如果真是如此，為何宋能在蒙古鐵騎下能撐五十年而不倒？當(dāng)年蒙古大軍橫掃天下，所向披靡，無可匹敵，破夏亡金只不過是轉(zhuǎn)眼之間，但是對宋國卻久攻不下，更甚至于有蒙古大汗命送于此。世子，這又作何解釋？”
面對張信咄咄逼人之勢，朱厚熜一時不知說什么好，要求他回答這個問題的確是有難度的，所以張信也不理會，徑直說道。
“我認為宋朝之所以被滅，也有時運不濟之因，胡人在當(dāng)時可以稱得上是最鼎盛的時期，而且從來沒有哪朝哪代像宋一樣，四面環(huán)敵，能在這樣的環(huán)境下宋能存江山數(shù)百年，可謂奇跡，讓人不得不嘆服?！?p> 說到這里，張信微微一笑，指著朱厚熜書架上的那本資治通鑒道：“世子可知這本書是何人所編？”