朗達(dá)帶著長(zhǎng)老會(huì)的成員，組織了一支他們自己稱之為“金屬手臂人體安裝試驗(yàn)”的“研究小組”，并叫上了一大幫對(duì)此感興趣的“志愿者”，風(fēng)風(fēng)火火的奔向博物倉(cāng)庫(kù)，去尋找那條精金手臂。林奇從這些干勁十足的侏儒眼神中分明地讀出了興奮與狂熱、激動(dòng)與渴望，這種近似歇斯底里的研究yu望就是一臺(tái)強(qiáng)大的推進(jìn)器和發(fā)動(dòng)機(jī)，而每一個(gè)侏儒就是機(jī)器上的螺栓和杠桿。現(xiàn)在這臺(tái)機(jī)器在高速而有力的工作著，帶動(dòng)這個(gè)城市也隨之變得更加生機(jī)勃勃。
墨尼卻并沒(méi)有參加那只去博物倉(cāng)庫(kù)“淘寶”的大隊(duì)，他在林奇去長(zhǎng)老會(huì)的一段時(shí)間，到平臺(tái)下面的空地上撿回了林奇的魔法書，然后就站在長(zhǎng)老院的門口等著法師。林奇一從里面出來(lái)，墨尼就迎了上去。
“林奇法師，這是你的東西。我?guī)湍阏一貋?lái)了。”
林奇重新接過(guò)了自己的法術(shù)書，他現(xiàn)在只剩下一只手，拿著法術(shù)書的時(shí)候卻失去另一只手來(lái)翻開(kāi)書頁(yè)。輕輕的，他嘆了一口氣。
“法師先生，你怎么了？心情不好？能告訴我嗎。”墨尼說(shuō)道“與別人分享的快樂(lè)是雙倍的快樂(lè)，向別人傾訴的痛苦只剩一半的痛苦。當(dāng)然，我們這兩句話的次序一般是顛倒過(guò)來(lái)說(shuō)的。不過(guò)，你要知道，當(dāng)我們有了痛苦和不快樂(lè)的時(shí)候，就會(huì)和身邊的人說(shuō)。一個(gè)兩個(gè)三個(gè)人，這樣你的痛苦和不快樂(lè)就會(huì)慢慢變淡。每個(gè)人都分給你一點(diǎn)的安慰，你就不覺(jué)的痛苦了。當(dāng)然，有了開(kāi)心的事情，也要告訴別人。他會(huì)為你的開(kāi)心而快樂(lè)，而你也會(huì)因?yàn)樗目鞓?lè)而更快樂(lè)。等等，這好像就是3倍的快樂(lè)了呢。不對(duì)啊，俗語(yǔ)里明明說(shuō)是雙倍的，怎么到了這里變成3倍了？中間一定有推導(dǎo)的錯(cuò)誤。我再來(lái)算算，自己快樂(lè)，一份；讓別人也快樂(lè)，又一份；然后自己……”
法師看著開(kāi)始變得自言自語(yǔ)墨尼，把魔法書放回到自己的儲(chǔ)物口袋，輕輕的撫過(guò)了侏儒的頭頂。他知道，侏儒的種族壽命比人類長(zhǎng)的多，墨尼有可能比自己大上100歲，這種摸腦袋的動(dòng)作也許很不禮貌。但是受到身高的限制，法師也只能摸得著墨尼的腦袋了。
“在這里找到住處前，我能先到你那里借住一段時(shí)間嗎？”
“好啊好啊，歡迎歡迎。我剛剛也正想說(shuō)呢。但是突然被一道數(shù)學(xué)難題難住了。不過(guò)，算了，以后再想吧。正好，我還有一件事情要拜托你。先不說(shuō)那些，我先帶你去我家里。”
走在侏儒的城市，狹窄的過(guò)道和低矮的走廊屋頂是林奇最不適應(yīng)的地方。幾乎過(guò)任何一個(gè)通道前，他都不得不彎腰低身駝著背才能穿行。即使是這樣，還要小心頭頂上的各種物品。走了不到半里地，林奇已經(jīng)被各種的拉線和杠桿纏了4次脖子并撞了12次腦袋。
還好，路上的侏儒行人都十分體諒這個(gè)大個(gè)子在這里行走時(shí)遇到的不便，紛紛的讓出最好走的道路，有的還幫忙收起路邊的一些雜物，清理各種機(jī)械障礙，有的侏儒還不是出聲提醒“小心頭頂，那里是“火柴棍”的自動(dòng)曬干晾衣服架。”
幾個(gè)侏儒小孩好奇的圍上來(lái)，跟在林奇的身后，一邊吸著手指，一邊望著緩緩前進(jìn)的大個(gè)子。侏儒的城市很少看到外人，向林奇這種個(gè)子高大的“生物”就更難見(jiàn)到了。并且最吸引孩子的，就是林奇身上穿的法師袍子了。黑色絨袍上面用銀線刺繡而成的星星和波浪花紋非常的精美，線條清晰并且充滿動(dòng)感。當(dāng)林奇前進(jìn)的時(shí)候，隨著他的走動(dòng)，衣角擺動(dòng)，上面的銀線隨著光線的變化不斷得在明暗間轉(zhuǎn)化，就好像真的有星星在袍子上閃閃發(fā)光，并且還有波浪在袍子上緩緩流動(dòng)。
有幾個(gè)膽子比較大的孩子，偷偷得跟上來(lái)，用小手抓抓林奇的袍子，想驗(yàn)證那些會(huì)動(dòng)的星星和波浪到底是真是假。林奇感到有人在拉他的袍子，回頭看看。發(fā)現(xiàn)了帶著害羞表情的幾個(gè)小孩正看著他，幾只小手卻還不停的摸摸他袍子上刺繡的圖案。法師面帶微笑的停下腳步，索性招呼幾個(gè)還跟在身后不敢上來(lái)的小孩，抓起了自己空蕩蕩的左衣袖，讓他們親身感受一下上面的圖案和衣袍的質(zhì)地。
正是因?yàn)檫@樣，他去墨尼家的前進(jìn)速度變得更加緩慢。
走走停停，走走停停，總還是有到達(dá)的時(shí)刻，“不怕慢，就怕站”嘛。
墨尼的家布置得很簡(jiǎn)單，一個(gè)大大的房間，只有6樣?xùn)|西：墨尼的床、尼墨的床、墨尼的實(shí)驗(yàn)工作臺(tái)、尼墨的實(shí)驗(yàn)工作臺(tái)、墨尼放工具圖紙和制成品的展示柜、尼墨放工具圖紙和制成品的展示柜。在這六樣?xùn)|西里，除了在床的方面，身材高大的尼墨還有優(yōu)勢(shì)之外，其它的都在大小上輸給了他的叔叔。
但是現(xiàn)在最吸引林奇的，卻是桌子上擺著的一鍋香噴噴的土豆蘑菇奶酪濃肉湯。這幾天的昏迷不醒加上之前使用治療恢復(fù)法術(shù)所帶來(lái)的饑餓感，令林奇的肚子馬上發(fā)出了咕咕的叫聲。
還好，墨尼的肚子也同時(shí)響了起來(lái)。
一大一小兩個(gè)人，看著對(duì)方，不約而同地笑了起來(lái)。
尼墨從屋外進(jìn)來(lái)，手里拿著裝滿新鮮水果蔬菜的籃子，另一只手拿著幾個(gè)長(zhǎng)條面包。這就是今天他們的晚餐了。
叔侄兩個(gè)人在向他們的侏儒神簡(jiǎn)單祈禱感恩了一會(huì)兒之后，就開(kāi)始招呼法師一起用餐。只有一只手的林奇在吃飯的時(shí)候明顯的不適應(yīng)，發(fā)揮不吃自己的最大吃飯效率。但有的時(shí)候，能夠靜下心來(lái)，慢慢的體會(huì)每一口飯菜的香味，未嘗不是一種幸福。
墨尼一邊吃飯，一邊講著各種的小笑話。準(zhǔn)確地說(shuō)，他在看到法師林奇嘆氣之后，就一直插科打諢，想辦法逗林奇開(kāi)心。林奇的心情已經(jīng)好了很多，漸漸的已經(jīng)把失去魔法能力的不快和壓抑驅(qū)散得干干凈凈。他現(xiàn)在沒(méi)有像“大個(gè)子”尼墨一樣在飯桌上笑得前仰后合的唯一原因，就是這里的狹小空間實(shí)在是限制住了他高大身軀的活動(dòng)范圍。
風(fēng)吹過(guò)了屋脊山脈的雪頂，
云蓋過(guò)了豐沃平原的綠景，
水劃過(guò)了洞嘯峽谷的尖冰，
我走過(guò)了侏儒城的金頂大廳
雪頂上，我看到過(guò)云彩變成大地，緩緩地從腳下飄過(guò)，
綠景里，我觸到過(guò)河水變成清紗，徐徐的從指縫劃過(guò)，
尖冰邊，我聽(tīng)到過(guò)一只小侏儒，快樂(lè)的喊聲變成了鳥(niǎo)兒，
金廳里，他用自己的一生來(lái)感受，自己幸福的生活。
我不像巨人般高大，
我不像矮人樣堅(jiān)毅，
我不像精靈那么優(yōu)雅
我只是像一個(gè)侏儒如此幸福。
當(dāng)朋友你來(lái)到了這個(gè)金色大廳，
看著身邊匆匆忙忙的小侏儒，
注意看看，他們臉上的微笑，
仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，他們快樂(lè)幸福的心跳，
好好聊聊，他們生活的中的美好，
停下來(lái)歇歇，就在金色大廳的幽靜一角。
………………
林奇靜靜的坐在椅子上，看著墨尼朗誦著他們侏儒的一首小詩(shī)。
過(guò)了半響，墨尼從朗誦狀態(tài)中脫離了出來(lái)，他興奮的看著林奇：“怎么樣？還行吧，我自己寫的啊。你不知道，寫個(gè)小詩(shī)可不是件簡(jiǎn)單的事情，比我制造一臺(tái)好玩的機(jī)器難多了。對(duì)了，說(shuō)到制造東西，你們法師不也都是非常擅長(zhǎng)制造東西嘛。你有什么好玩意兒，能不能讓我看看？”
聽(tīng)到這話，尼墨的興趣也上來(lái)了，他也停下了收拾桌子上杯盤狼藉的殘局，站到了他叔叔的背后，期待的看著法師。
“這次出來(lái)，我把所有我制造的東西都放在法師協(xié)會(huì)了。一件都沒(méi)能帶出來(lái)?！绷制鏌o(wú)奈地說(shuō)。
“那沒(méi)關(guān)系，我聽(tīng)說(shuō)你反正要在這里住上很長(zhǎng)的一段時(shí)間，你正好可以做幾樣。要是可以的話，我和我的侄子也想看看你們法師是怎么制造東西的。要是你也能讓其他人也來(lái)看就更好了。記得上一次有法師到我們這里來(lái)，還是百多年前的事情。不過(guò)我有幸看到了，他的手藝真是厲害，指頭轉(zhuǎn)個(gè)花樣，然后又嘰里咕嚕說(shuō)了一些我沒(méi)聽(tīng)懂的話，然后噗的一聲，一匹能走路的石頭馬就出現(xiàn)在我的面前。”墨尼一邊說(shuō)，還一邊用手比劃著當(dāng)時(shí)法師施法的動(dòng)作，嘴里還有模有樣的嘀咕“嘰里咕嚕嘰里咕?！?，重現(xiàn)著自己印象中當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
“當(dāng)時(shí)我的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，這是一種叫做魔法的東西，很厲害，能夠變化出你想變出的任何東西。我當(dāng)時(shí)就下決心，一定要學(xué)會(huì)這個(gè)叫做魔法的本事，用來(lái)制造我想造的各種玩具。雖然我們侏儒也有一些魔法的手藝，但可惜的是，我不管怎樣也沒(méi)法像那個(gè)法師一樣用你們?nèi)祟惖哪切┓ㄐg(shù)，沒(méi)法想變什么就變什么。于是我就開(kāi)始研究我的萬(wàn)物制造機(jī)。對(duì)了，你能不能教我的侄子尼墨學(xué)習(xí)法術(shù)？我已經(jīng)有點(diǎn)老了，再學(xué)習(xí)人類魔法恐怕沒(méi)時(shí)間，不過(guò)我得尼墨非常的聰明，你就叫他一點(diǎn)法術(shù)吧?！?p> 林奇無(wú)奈的笑笑：“我已經(jīng)沒(méi)有魔法的能力了。現(xiàn)在我是一個(gè)沒(méi)法術(shù)的法師?！泵鎸?duì)著善良好客的侏儒，林奇覺(jué)得沒(méi)必要和他們?；庸葱亩方?，坦誠(chéng)相見(jiàn)是最好的。
“?。俊蹦岷湍崮珡埓笞彀?，帶著不可思議表情看著林奇：“人類的魔法真是不穩(wěn)定的東西，學(xué)會(huì)了之后還有可能突然變沒(méi)?？磥?lái)還是我們侏儒的手藝更保險(xiǎn)一些?！?p> “如果尼墨真的愿意學(xué)習(xí)魔法的話，我倒是還可以教他。我所有的知識(shí)都還在，做一個(gè)老師應(yīng)該還是沒(méi)什么問(wèn)題的。不過(guò)，能夠?qū)W會(huì)多少，那就得看尼墨的努力程度了?！?p> “這可真是件好事情。我們侏儒有一句俗話，叫做能多學(xué)兩門手藝絕不是壞事。尼墨，聽(tīng)叔叔的話，以后你就先跟著林奇法師學(xué)習(xí)魔法吧?！?p> “不過(guò)”墨尼接著說(shuō)到“林奇，你有沒(méi)有辦法恢復(fù)自己的魔法能力？我們?nèi)堑娜硕紩?huì)幫你的。”
林奇搖搖頭。
“為什么不試試重新開(kāi)始學(xué)呢？”一直沒(méi)說(shuō)話的尼墨插了進(jìn)來(lái)“也許你可以試試我們侏儒的魔法。說(shuō)不定你可以用呢?！?p>