隔天早晨，唐婕早早的起了床，非常利索地收拾好自己，背好書(shū)包，拿上早餐包子，瀟灑地出門(mén)上學(xué)去了，余外婆在屋里熱淚盈眶，滿(mǎn)臉欣慰的叨念著“懂事了，懂事了”......
別看唐婕一臉平靜，昨天早上的事情對(duì)她而言，實(shí)在陰影很重，人要臉樹(shù)要皮的，只好循規(guī)蹈矩些。瞧這日子過(guò)得，連賴(lài)床都變得奢侈了。
至于書(shū)包，她也看開(kāi)了，這年代美少女戰(zhàn)士是主流，幾乎每個(gè)女孩背的書(shū)包外面都是印著美少女戰(zhàn)士，再說(shuō)也沒(méi)別的替代品。嗯，美少女戰(zhàn)士，她也可以的。
都說(shuō)上學(xué)難，知道學(xué)難上，可不知道連幼兒園也是那么的難上。
幼兒園的日子已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)一天了，讓她和同齡人一樣的瘋跑追逐，她好像辦不到，該怎么辦才好呢。
“胖妞！早！”巷子里回蕩著嘹亮的問(wèn)好。
“早！”唐婕的憂(yōu)郁被猴子朝氣十足的聲音打斷了，本以為今天出門(mén)早了些，她就自己去上學(xué)的，沒(méi)想到出門(mén)走幾步就遇上劉昊斌，好吧，又一起上學(xué)了。
這猴子精力充沛，活潑能鬧的，真的能在園里浪上天。上蹦下跳的不說(shuō)，竟膽敢從滑梯高處直接跳下，把老師們嚇得不輕，她當(dāng)時(shí)也被嚇壞了。后來(lái)他被老師叫走做愛(ài)的教育輔導(dǎo)去了。這累教不改的欠揍的熊孩子被放出來(lái)后繼續(xù)各種作，又接著繼續(xù)被教育......哎呀，看得她太鬧心了。難怪他自己說(shuō)經(jīng)常被打，這么能作，不打不行吧。
也不知道昨天老師有沒(méi)有告他家家長(zhǎng)。
“猴子，看你高興的，昨天沒(méi)挨劉叔揍？”
“沒(méi)，昨晚我爸很晚才回來(lái)，我都睡著了。剛出門(mén)，他還沒(méi)起呢。”
劉叔是在國(guó)營(yíng)糧品食油廠做包裝部的組長(zhǎng)，上的是日夜兩班制，按一星期的輪著調(diào)班。嗯，估計(jì)這回遇上換班，沒(méi)時(shí)間揍他。
猴子對(duì)上劉叔，就跟老鼠對(duì)上貓一樣，東藏西躲的，想到以前的他躲劉叔的那個(gè)慫樣就忍不住的好笑。不用問(wèn)也知道他今天跟她一樣早出門(mén)的原因了。
幼兒園就在眼前，據(jù)唐婕目測(cè)，沒(méi)幾步的距離的時(shí)候，葉老師出現(xiàn)在馬路的另一頭，還是一身嫻熟靜美的打扮風(fēng)格，翩翩而至。
是美人啊，遠(yuǎn)而望之，皎若太陽(yáng)升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出淥波。
一大早，天空透著晨曦，小鳥(niǎo)在枝頭鳴唱，空氣清新帶著微涼，此時(shí)看到美人，心情格外明朗。唐婕正微笑著想跟葉老師問(wèn)好，忽然，意外橫生了。
只見(jiàn)葉老師掛在臉上的笑容僵硬了一下，隱約能看到她嘴角抽搐了一下。
如果此刻笑出來(lái)，會(huì)不會(huì)......有些不仁？
“撲哧！哈哈！老師，你踩狗屎了，哈哈，老師踩狗屎了，哈哈......”
嗯，不得不再?gòu)?qiáng)調(diào)，某些時(shí)候，猴子真的很討人厭的。葉老師估計(jì)已經(jīng)在內(nèi)心咆哮了吧。
笑容笑聲都是獨(dú)具感染力的，唐婕控制住了自己沒(méi)笑出聲，但是嘴巴卻不受控制的上揚(yáng)起了弧度。
此情此景，就跟演講者正在臺(tái)上無(wú)比興奮地張嘴高談闊論著卻忽然地給吞了個(gè)蒼蠅，詩(shī)人在仰天長(zhǎng)嘆將要吟出膾炙人口的詩(shī)章時(shí)卻憑空掉了坨鳥(niǎo)屎在額頭上一樣，那等讓人興奮、激昂的時(shí)刻卻給忽然間意外給敗壞了，這次第，怎一個(gè)“囧”字了得~~
美人落難，英雄在哪里？
劇情鋪展好了，就等高潮的出現(xiàn)了，英雄，英雄，該你上場(chǎng)了，快呀。
唐婕仔細(xì)的往前后左右認(rèn)真的掃射了一遍，沒(méi)有，沒(méi)有，一個(gè)目標(biāo)都沒(méi)有。呃~現(xiàn)如今，少了個(gè)角色，劇本該怎么唱下去？
旁邊的背景音樂(lè)“哈哈哈”個(gè)不停，都快要笑抽過(guò)去了。
唐婕伸手拍了拍身旁的背景音樂(lè)，“別笑了，小心笑岔氣了?！?p> 愁人吶，這熊孩子笑個(gè)不停，完全聽(tīng)不進(jìn)去了。
“劉叔今天早班，再笑，你放學(xué)就危險(xiǎn)了?！?p> 好了，百試百靈，這回笑聲小了些。
“到幼兒園去，別笑了。一會(huì)老師給你記仇，告劉叔那了?！卑押镒雍鲇谱吡?，唐婕彎腰低頭在路邊找了幾支硬度適中的小樹(shù)枝，快步走向葉老師那頭。
呃~這開(kāi)場(chǎng)白該怎么說(shuō)？按照劇情發(fā)展，此刻出現(xiàn)的英雄該是低聲炮溫柔又紳士地說(shuō)“需要我的幫忙嗎？”，還是霸總式的半跪著說(shuō)“把鞋子給脫了，踩著我的膝蓋，我來(lái)幫你解決。”，然后，英雄面對(duì)著鞋底的狗屎，內(nèi)心會(huì)崩潰，酷臉龜裂......哎呀，不行，她都快要被自己腦補(bǔ)的畫(huà)面給笑翻了。
“葉老師，這些樹(shù)丫給你，你需要我?guī)兔?，扶一下嗎？”狗屎的?huà)，她估計(jì)幫不了，虛扶一下還是可以的。唐婕伸出小手，虛扶上葉老師的手肘。
正在路邊干草堆上蹭著鞋底的葉子婷聽(tīng)到唐婕的話(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，表情有些吃驚的看著眼前的小不點(diǎn)。這孩子的身高就到她的腰的位置，天真稚嫩的臉上表露著擔(dān)憂(yōu)和關(guān)心。葉子婷接過(guò)樹(shù)丫，溫柔的笑著對(duì)唐婕點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝小婕，小婕幫了老師的大忙了?！?p> 好溫柔，真的好溫柔，春風(fēng)拂楊柳，細(xì)雨潤(rùn)大地，葉老師是春天的化身吧，一句話(huà)就能沁人心扉。
“不客氣的?！?p> “小婕先去園里吧，老師一會(huì)就能搞定鞋子，追上小婕了。”
“我等老師一起走?！?p> “好吧，那小婕等老師一會(huì)吧?！?p> 葉子婷看著乖巧的唐婕，忽然說(shuō)道：“哎呀，我一只腳站不穩(wěn)了，要摔了，快要摔了，誰(shuí)能來(lái)救救我呀？”
老師，你真會(huì)玩。
“我來(lái)了，老師，我來(lái)救你了?！碧奇悸掏痰膹臅?shū)包里拿出一個(gè)袋子，把袋子里裝著的零碎的布頭，紐扣，針線(xiàn)之類(lèi)的一股腦倒到書(shū)包里，最后抖了幾下袋子，再拿著袋子看了看，才帶點(diǎn)不舍地遞給葉子婷。“老師，袋子給你用?！?p> 唐婕昨晚就背著外婆，偷摸了些手工的材料，用袋子裝著塞進(jìn)書(shū)包，想好了今天幼兒園里可以做一天手工小玩意來(lái)打發(fā)時(shí)間。
葉子婷耐心的看著小不點(diǎn)的慢動(dòng)作，還抖了好幾下袋子，小表情不舍的，有點(diǎn)忍俊不禁。接過(guò)袋子，放地上，腳尖碰袋子上借力，很快的處理完鞋子。
穿好鞋子，拿上袋子，一手牽著唐婕一同走往幼兒園。
看著小唐婕聽(tīng)到幫助了人能多得一朵大紅花的消息后笑得像陽(yáng)光一般燦爛，葉子婷也跟著笑了，孩子的快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，她很想再繼續(xù)陪著這群孩子，然而，可能沒(méi)有機(jī)會(huì)了吧......腦海里昨晚家里爭(zhēng)吵的畫(huà)面還歷歷在目，成年人的世界有更多的責(zé)任需要承擔(dān)，她不好太隨心所欲了。
唐婕端正地坐在椅子上，一臉平靜的看著葉老師站在臺(tái)上，夸獎(jiǎng)宣揚(yáng)她早上做的好人好事。特別是當(dāng)說(shuō)到獎(jiǎng)勵(lì)大紅花時(shí)，周?chē)男∨笥讯技娂娡秮?lái)羨慕的目光，她還是一臉淡定。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，真的沒(méi)什么，不過(guò)能放學(xué)拿回家給外婆驕傲開(kāi)心一下。哦，還有就是外婆可能會(huì)到外面自夸一下，然后自己再次成為‘別人家的孩子’。真的沒(méi)什么。
而這一切看在葉子婷眼里，竟覺(jué)得小唐婕是傲嬌了，很可愛(ài)。
又到了自由活動(dòng)時(shí)間，猴子這家伙聽(tīng)到鈴響就一馬當(dāng)先的跑去外面玩了。真的理解不了，那小小的場(chǎng)地，能又什么玩的。唐婕這回打算留在教室里，先把筆畫(huà)作業(yè)寫(xiě)完，再做她的手工活。
幼兒園里雖然沒(méi)教什么內(nèi)容，就拼音，簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，十以?xún)?nèi)的數(shù)字等，但功課卻是每天都有，不多，就一面?？赡苁悄挲g小，手腕力氣不夠，她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，很用力才能寫(xiě)好，當(dāng)然下筆也比較重。她昨天作業(yè)寫(xiě)得全班最好，然后又得了朵小紅花。在幼兒園里，她的追求也就到此，一天拿上比別人多的紅花回家，讓外婆高興些。
唐婕曾經(jīng)有段時(shí)間喜歡上手工制作，動(dòng)手做過(guò)不少小玩意。在幼兒園，活動(dòng)時(shí)間偏長(zhǎng)，不想跟著瘋跑，也不好還沒(méi)學(xué)字就看書(shū)，所以她想到了手工。做手工是最花時(shí)間的，也能讓她在幼兒園里的光陰好過(guò)些，變得有意思也有意義多了。
在家里能找到的布碎，都被她搜刮盡了，還偷偷拿了些橡筋，鈕扣和不同顏色的針線(xiàn)，當(dāng)然也偷摸的把家里的小剪帶了來(lái)。她看了看材料不多，能做些頭飾。從中挑出幾塊印著小碎花的和格子的，估計(jì)能做出兩條發(fā)帶，八九個(gè)發(fā)圈。她安靜的坐著，先用剪刀把碎布剪成圓形，長(zhǎng)方形等形狀，用配色的針線(xiàn)慢慢的縫好……
葉子婷經(jīng)過(guò)教室門(mén)口，看見(jiàn)小唐婕一個(gè)人坐在空蕩蕩的教室里，低著頭手里拿著針在縫著什么，神情很專(zhuān)注認(rèn)真。桌子上擺了零零碎碎的小布?jí)K之類(lèi)的小東西和一把剪刀?？吹郊舻叮~子婷心里一緊，不動(dòng)聲色的快步走過(guò)去。
專(zhuān)心一致的唐婕沒(méi)有發(fā)現(xiàn)葉子婷已悄然站在她身后，看著她慢慢的完成她的手工作品。
看著在這白白嫩嫩的小胖手下，一針一針的，把一桌子的碎布鈕扣變廢為寶，好幾個(gè)一圈圈的，有大圈有小圈，還有的圈圈上縫了蝴蝶結(jié)，小兔子……葉子婷內(nèi)心很驚訝，這孩子真的好手巧呀。
“小婕，你好棒啊，這些都好好看哦?！?p> “老師~”這是從哪冒出來(lái)的，做手工太專(zhuān)心了，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人在旁邊。
“小婕嚇到了？哈哈，小婕會(huì)用針縫東西，真厲害呀，這些小圈是用來(lái)綁頭發(fā)的嗎？這個(gè)大圈圈怎么用呀？”葉子婷真的很喜歡小唐婕做的東西，眼神熱切的問(wèn)道。
“是的，都是用來(lái)綁頭發(fā)的。大圈圈是交叉發(fā)帶，可以像頭箍那樣，把前面的頭發(fā)都圍起來(lái)。老師，你低下頭，我來(lái)幫你試試?！碧奇继袅藗€(gè)素色混搭碎花的交叉發(fā)帶，幫葉子婷戴上。
雖然說(shuō)長(zhǎng)得美的人，穿戴什么都好看，但好看的穿戴能為她的美麗加成。戴上發(fā)帶的葉老師顯得更清雅脫俗了。
“嗯~很好看，老師可以去照照鏡子?！碧奇紝?duì)自己的手工品很滿(mǎn)意。