下課得鈴聲仿佛投入平靜教室的的一粒石子，隨著周老師的離開瞬間激沸起來。而作為石子的落點我也無可爭議的成為了沸騰的焦點。
“小朋友，哪個村的？”嬉皮笑臉的一位油頭粉面的家伙走了過來，那眼中的促狹不言而喻。在世界的每個地方似乎都不缺少這樣的一類人，作為是非的發(fā)源地他們總是當仁不讓的，我從來不喜歡這種人，以我耿直的性格總是對他們敬而遠之的。不過，說起來這種人其實還是蠻好對付，你強他就弱，你弱他就強。他們可是最識時務的“聰明人”，漢奸談不上，不過倘若做漢奸那確實是非常有天賦的！
“呵呵，首先俺不是小朋友。如果你認為一個和你同班的同學是小朋友的話，那也就是說，你也承認自己處在小朋友之列，不過，怎么看你好像都不止五歲吧？！”我故意盯著他看了一下，同時回給他一個意味深長的微笑。
“其次，俺覺得吧，你問我問題之前是不是應該先自我介紹一番呢？這似乎更符合一個紳士的身份。”
俗話說，伸手不打笑面人，我是不是很委婉我不知道，不過我的意思我想應該是表達清楚了。雖然邏輯性并不強，甚至有點強詞奪理，但對于這種人你就是要在開始的時候就壓他們一頭，否則以后只能被他們騎在自己頭上拉屎撒尿了。
“你——？”他一時沒有反應過來，直接給憋屈了一下，倒是整了個大紅臉。
我呵呵笑著，一副事不關己的休閑樣。
“兄弟，你行！”吃了個癟，總要發(fā)狠扳點面子回來吧，雖然只是請出個地球人都看的出的紙老虎出來。不過這樣的人反應也算比較快了，能做漢奸的人察言觀色的本領固然不弱，最重要的還是要反應快，否則給人整死了還不知道是誰整的。
仔細聽稱呼上都有了改變，但牙縫里迸出的詞兒總是帶著些寒意的。
“呵呵，哥們，咱當然行！男人不行那不成女人了！”我忽然靠近他，壞壞的用只有我們兩個人才能聽到的聲音說道，一邊還略顯親密的輕輕捅了他肚子一下。
打一巴掌再柔一把，這樣的事情我心血來潮也會試驗一下的。
“你？！”這小子徹底無語，那滿臉的苦笑甚至于我這個始作俑者都開始有些同情他了。
不過圍在四周的同學卻并沒有聽清我剛才對他所說的話，看到這八面玲瓏的“外交”天才被我駁得啞口無言實在納悶不已，尤其我可愛得同桌妹妹更是好奇心大盛，竟然在上課鈴聲響了之后還來問我。
“這個”，我支吾了一下，看她那熱切得目光倒不好意思不回答。
“嗯，我說得是——‘咱是紳士，不和非紳士人員一般見識’”。我琢磨了一下說道。雖然現在腦筋轉得比光速還快，不過，和女孩子交流起來還是有些被動，尤其是漂亮得女孩子。他們總是在不經意間就分散了你太多的注意力，否則怎么漂亮女孩更容易把業(yè)務談成呢！不過，某些人不要總是想歪了，我對我的同桌可沒什么特別的感覺，倘若一定要有的話那也只是那種兄妹之誼，至于其他想都不要想，我那老婆現在可還沒出世呢！
同桌頗多疑惑的認真看了看我，搞的我都以為自己犯什么錯誤了，我眼睛里的真誠是不言而喻的，不過至于真誠的焦點就不太確定了。
同桌并不傻，對于我的支吾之言她顯然是不十分認可的，不過，對于我這樣的回答她一時也知道怎么反駁，何況老師已經進來了呢，多好的老師啊！
接下來的時間，我不得不“安穩(wěn)”的坐在椅子上聽課了。對于坐在這里聽自己已經完全領會的知識我深感郁悶，本是為了有更多的空間來方便自己的未來計劃而來的，現在看來卻是剛跳出了“火坑”，又掉到了“水坑”了。
問題是我還是個旱鴨子，盡管水也不太深，卻也足夠讓我在里面慢慢掙扎了。
外面的天氣多好！
我的心更是跑到了比校園更遠的地方了。
把練習本打開，眼光所及的就只有那首歌詞了?？粗也挥煽嘈?，雖然我記憶力無人可比，不過我的嗓子卻夠差。在沒人的地方小小的哼哼一下那還過得去，倘若是在大庭廣眾之下那幾乎就沒聲了?；蛘呔褪呛穑∧菄樑艿目刹粌H僅是人，即使耳朵可接收頻率不同的老鼠們也會四散而逃的，可以想象我的音域之“寬”了！
對于寫歌詞我只是心血來潮，偶爾為之，倘若讓我來唱歌那還是直接把我殺了來的痛快。不過令我始料不及的是，我閑來無聊寫下的歌詞還是引起了渲染大波，盡管范圍暫時還只是局限在班級里。
事情的起因或者還是源于我本人吧？
雖然不想太招人矚目，不過偶爾滿足一下自己小小的虛榮心還是在允許范圍之內嘛！于是在我“不經意”間歌詞便落入了同桌的視線里，作為某個時代的經典歌曲，一旦與那個時代的心靈接軌，那產生的沖擊力可不是一般的大。同時由于這個時代精神財富的貧乏，這些新鮮而貼切的語言就更容易引起有著同等經歷的人們心靈的共鳴。
而文馨，正是這其中的一份子。
不由的，她對這篇歌詞傾心不已，不過，她卻不認為我是原創(chuàng)，盡管在課堂上我已經充分展示了一下自己的實力，令人刮目相看。
雖然這是事實，不過，當別人這么說的時候我心里還是有些不舒服，倒不是很強烈，就是有那么點小疙瘩。當然，象我這么善良的人，是不會大言不慚的據為己有的，唉！這年代，臉皮薄了就要有堅強的抵御榮譽的意志力啊。
同桌看得很投入，這使得她暫時忘記了現在還在上著課，而不茍言笑的英語老師總能在不經意間捕捉到下面學生的每一個細微的動作，盡管厚厚得玻璃眼鏡幾乎要滑到了鼻尖上。有些自覺比較聰明得學生總喜歡避開老師得目光在下面做些小動作，其實那不是老師看不到，聰明得老師是不會事無巨細的來懲罰自己得學生的，如果給你面子之后倘若還不知道收斂那肯定是被直接點名了。
英語老師得講解談不上精彩，不過如果你一直盯在課桌上那肯定有問題，不是睡著那一般就是在看其他書籍了。很顯然，我們可敬的英語老師發(fā)現了同桌的異常，不經意間他已經踱到同桌的一側了?？蓱z的同桌這時候雖然已經察覺，不過卻不及反應就被老師抓了個現行。
“我多想唱
我想唱歌可不敢唱
小聲哼哼還得東張西望
高三了，還有閑情唱
媽媽聽了準會這么講
高三成天都悶聲不響
------”
一邊讀著，老師的臉色也開始變得捉摸不定。
“你寫的？”老師抬頭望著同桌，臉上并沒有那種特別的憤怒。難道是出離憤怒了？英語老師年齡并不大，應該剛剛畢業(yè)不久的，或者他也產生共鳴了吧？
“不是”蚊蟻一樣的聲音，同桌早已站了起來，班里很安靜，細微的議論聲被無限放大之后立刻戛然而止。
“哦？那是誰寫的？”老師的略顯嚴肅的臉上有些松動，不過還是緊追了一句。
“嗯，是——”同桌下意識的看了我一眼，神色一黯，我看到她緩緩的咬了一下下嘴唇，沒再說話，卻不由的低下頭來。
“是我！老師”我站了起來，一副誠惶誠恐的樣子——在執(zhí)法人員那里表現的太強勢無異于拿刀給別人砍吧？
“你？你寫的？”看來以貌取人不是一般的多。
“嗯，這是我課間寫的，可不是在課上，上課時忘收起來了，老師，我們以后會注意的，我們保證以后絕對不會再犯這樣的錯誤了?！蔽已劢堑挠喙饪吹酵酪呀浱痤^來，正點頭做出同樣承諾的表情，還好，配合不錯。
“嗯，——看你們認錯態(tài)度也比較誠懇，拿久每人寫一篇英語短文吧，記住啊，單詞不低于1000，明天早上交上來，題目久寫——題目自定吧。”他沉吟了一下，掃了一下其他同學，顯然不想在這件事上過多耽擱。
“好！”我回答的很干脆，不就是一篇英語短文嘛。
“??？！”同桌眼睛差點蹦出來。
我當然無所謂，不過我不知道的是那時候的英語學習還比較弱，寫英文更是耗腦耗時的“大工程”呢！不過，對于同桌擠破眉頭般的表情老師時沒興趣欣賞的，而且還順帶著把我的“罪證”給挾了過去。
下面的課我們可是都小心了好多，雖然我依然一心二用的做自己的事，不過，也時常抬頭充下樣子，否則二進宮可不曉得是什么懲罰了。寫文章我不怕，但是倘若讓我抄單詞可得不償失！
對于同桌能夠堅持立場，在關鍵的時候沒有“出賣”我我還是心存感激的，當然，這種感激我更愿意以實際行動來表達。于是在下課的時候我把我寫的兩篇分別有一千多單詞的英文交給了她，一篇已經簽有我的大名了，至于另一篇當然是讓她來抄的，我也知道這樣可能不利于她英語的學習，不過我認為授人以技還要授人以急。
無論如何，同桌了解了我的用意后還是開心的不得了，一連串的感謝之詞脫口而出，只差沒抱著我KISS了。
但是歌詞事件并沒有因此而停止，幾天后，不知道極少上課的音樂老師怎么得到了它，順藤摸瓜的又把我給抓了過去。
音樂老師更年輕，姓王，1米72的樣子，長得很白凈，應該屬于很有氣質的那種人吧。后來聽說是剛剛大學畢業(yè)的，大概還處在對于音樂的癡迷之中，無論如何要跟我探討下音樂，后來知道我根本不懂音樂后卻非要收我為徒，還一直說我有音樂天賦！
我有音樂天賦？！我自己都不知道呢！我有音樂天賦，那烏鴉也可以唱出優(yōu)美的歌了。不錯，我是很聰明，不同一般的聰明！不過，這也是有限度的，它和音樂可沒有什么關聯(lián)。
不過，我還是給王老師幫了點小忙，沒別的，我就是按后世的節(jié)奏輕輕哼了一遍，當然這對于他們這些音樂專業(yè)人士來說已經足夠了。
盡管不情愿，我的一對小翅膀還是不由自主的煽動起來。還沒到年關的時候，這首歌已經傳遍大街小巷。程茗，一個不足二十歲的女孩子，作為這首歌的原創(chuàng)，也迅速紅遍全國。對于后世的蘇紅俺只能說聲抱歉了。而在作詞作曲署名上，由于內疚，我也都放棄了自己的署名。
當然分紅還是要的！這是后話了。