天下著蒙蒙細雨，肖幫抬起頭看了一眼烏云密布的天空。他突然覺得周圍的人都是在以光速前進著，而他仍然是一幅淡然的樣子。一步一泥濘的行走在暗色的街道上。在一個拐角處，他看見玻璃櫥窗里的網(wǎng)球拍，那副球拍以光芒耀眼的姿態(tài)安靜的躺在那里。他想到媽媽說如果他考上好大學，就送他一幅網(wǎng)球拍。嘴角的笑意隱藏的很深，但是那一絲無法形容的嘲諷始終存在，沒有辦法消逝。再穿過一條街，散漫的雙手插兜里，雖是毛毛雨，但持續(xù)不斷的落下來還是沾濕了黑發(fā)。劉海遮住眉毛以及右眼的一半，這種被稱為老土的發(fā)型卻被自己堅持下來。其實很多時候，人是害怕改變的。厭倦離別，所以寧可拒絕和他人有任何關聯(lián)。
正在這時，一輛摩托車飛馳而過，泥漿濺起來，弄臟了肖幫灰色的中山裝。他微微皺了皺眉，卻并沒有發(fā)火。因為明白在這座城市，發(fā)火解決不了任何問題。但是他抬起頭來的時候摩托車已經(jīng)消失的無影無蹤。他嘴角的笑意隱藏的更深了。這次還有一絲不易察覺的輕蔑。他從不會告訴任何人，他的夢想是當一個詩人。一個僅僅寫詩就可以活下去的詩人。然而，這個夢想是可怕的。永遠也無法實現(xiàn)。肖幫輕輕閉上眼睛又睜開?？戳艘谎勰且倭资暌埠敛粍訐u的學校大門。短暫的逃學該收場了。而等待他的應該毫無疑問是悲劇的結局。作為一個高三的學生竟然還逃課。然而對于肖幫來說，除了逃課，又還能夠做什么呢。走了進去，步伐沉重的如同一位烈士。深呼吸，無視掉門衛(wèi)，將耳朵里的音樂聲盡量調大。從而避免聽到一切不愿聽到的嘈雜聲。他做了一個跟往常一樣的決定，直接去頂樓的音樂廳，而不是去三樓的教室。因為音樂廳里有一架鋼琴。這是他唯一的朋友。不一會，音樂廳里的音樂響起了。并不是老師布置的練習曲，而是節(jié)奏緩慢調子悲愴的流行鋼琴曲。他是熱愛自由的人。厭惡任何的束縛。所以，擺在眼前的高考只能給他無窮盡的壓力。沒有人明白，他到底在悲傷什么，沒有人明白，他想要的根本不是什么功成名就，沒有人明白，他只是想要做自己喜歡的事?？墒撬靼?，這種天真遲早要將他置于死地。但是這一刻，他只想把喜怒哀樂全部融于音樂，他一直認為，這是他最后的依靠。
學校唯一空曠的地方就是操場。而且音樂廳的窗戶正對著這里。操場某角落里，一個穿著時尚的學生坐著發(fā)呆，手里拿著一罐啤酒，偶爾會往嘴里灌一些。公然在學校里喝酒的人，恐怕就只有他了吧。大家都認識他，他叫貝多分，可惜他的分數(shù)一點也不多。頂著一頭金黃的頭發(fā)，臉上布滿了陽光，和今天的天氣真不相稱。他勾起嘴唇笑了一下，猛灌一口啤酒。遠處的教導處主任徑直走了過來。
“我說老頭，你累不累啊，喝酒也要管么？”貝多分聳聳肩，痞里痞氣的笑了笑，并不打算站起來。
“你又違紀了！這樣下去別說參加高考！你會被學校開除！”教導主任一本正經(jīng)的說著，并且把他的啤酒一把搶過來扔掉，將貝多分從地上扯起來。
“又去教導處？”貝多分攤手，笑的一臉得意：“拜托有點新意好不好？”雖然笑著，可是沒有辦法，還是被拉去了教導處。臨走時抬眼看了一眼音樂廳，心想那小子還在彈琴，真有耐心。
肖幫依然忘我的彈奏著自己喜歡的曲子。正在這時班主任飄然而至。肖幫停止了彈奏，安靜的等候著班主任的語重心長。果然，班主任走過來拍了肖幫的肩：“孩子，現(xiàn)在最重要的是學好文化課……你的專業(yè)課考試已經(jīng)考的很好了……但是你如果……”肖幫呆滯的看著鋼琴上面倒映出來的自己的影子。麻木不仁的感覺。而班主任的話就像在給自己的壓力添磚加瓦。道理誰不懂，只不過人活著并不是為了成全別人的目光，一個人成功與否不應該由別人來評價！然而做到的人又有幾個呢？想要的那么那么少……想到這里，發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)清凈了。原來班主任都說完道理已經(jīng)離開。肖幫暗自覺得好笑。站起來，走到窗前，看了看空曠的操場。果然沒有一個人，沒有一個人會愿意欣賞這空闊的自由，全部被束縛。被物質，或者欲望，或者所謂的愛，束縛。然而真正的愛是不會用束縛的方式來完成的。目光黯淡下去，憂郁的如同有千年不散的大霧。天空卻漸漸地亮了，一米陽光透過烏云灑了下來。肖幫瞇起眼睛看了看天，心想：彩虹會在哪里出現(xiàn)呢。
貝多分在教導處被揪著耳朵講了一堆道理，卻一直笑哈哈的仿佛不管自己的事?！罢O！你們看！彩虹誒！”。突然一臉興奮的指著窗外。等教導處主任望向窗外的時候，貝多分就趁機溜走了。邊跑邊笑道：“啊哈哈，真好騙，哪里有什么彩虹！哈哈哈……”笑聲爽朗的響徹整個操場。走到操場的時候，無意識的望了一眼音樂廳的窗戶。卻看見那人在看天。貝多分勾起嘴角邪笑了一下，大喊：“要不要下來一起玩??？”肖幫看著操場上那個陽光的二貨，無動于衷的擺了一下手。于是又坐在鋼琴前面了。貝多分嚷嚷了句：“切，這么小氣。”于是回教室去了。音樂廳的琴聲卻遲遲沒有再響起。肖幫低著頭沉思：他是個快樂的人吧。搖搖頭，繼續(xù)彈奏著自己喜歡的曲子。
第二章?lián)]霍的時光
坐在教室里，呆呆的望著窗外泛黃的葉。忽然一只小鳥騰空而起沖上云霄。肖幫的眼中忽然閃過一絲神采。仿佛是激動的，或是興奮的。于是迅速在草稿紙上寫下了句子：
“原諒我的桀驁不馴
原諒我的不辭而別
如同我原諒了一件悲哀的事實
你曾說過的彩虹天堂
將永遠的沉入幻夢的海底”
正在這時，老師憤怒的將一個粉筆頭扔向了肖幫，正好砸中了他的腦袋?？墒撬唤?jīng)心的抬起眼看著老師的時候，老師已經(jīng)又重新開始講課了。肖幫的嘴角又勾起了那若隱若現(xiàn)的弧度，依然帶著一絲嘲諷。沉默半晌，再次將臉轉向窗外，不屈不撓的抗爭著。老師氣憤的看了他一眼，終于只是搖搖頭不再說話，過了一會兒繼續(xù)講課。
終于挨到了下課。同學們都泉涌般涌出了教室。就像爭奪食物的野獸般，個個面目猙獰。肖幫又笑了，心里恨恨的罵了句：愚蠢的人類。于是緩緩的走在回家的路上，思緒一直在持續(xù)。明明知道這條路有那么多人在擁擠，卻依然拼命的爭先恐后的去當犧牲品?？杀?，其實最可笑的是自己吧，因為沒有辦法違抗接受了這么多年的命令，只能按照他們說的去做。到家了，一種比起學校更讓人壓抑的感覺油然而生。推開家門，媽媽熱情的跑過來，開口便是：“今天學的怎么樣？好好學了吧？”“嗯?！毙椭皇菓缎缘狞c了一下頭。媽媽便笑得特別燦爛，連聲說：“哎喲，真是好孩子！真有用！”肖幫卻依然像往常一樣厭倦這種時刻。就像一個征戰(zhàn)沙場的人厭倦打仗，卻又不得不告訴他的皇帝，前線的戰(zhàn)況很好，而其實自己的內心早已超過負荷。卻沒有任何辦法逃離。所有的希望像一個千斤鼎一般的壓得人喘不過氣來。吃完飯回到臥室，疲憊至極的打開作業(yè)，再順手將一本文學雜志放在作業(yè)下面。為了避免每次家長的“突然襲擊”，只好用作業(yè)作為偽裝。他熱愛著文字，熱愛著那些淋漓盡致的表達，仿佛只有在這里，能得到一絲安慰。窗外的天空早已暗下來，昏昏沉沉的，累的隨時可能睡著，卻支撐著自己繼續(xù)在壓抑之中找到一點點的慰藉。
貝多分一巴掌糊過去，對面那個混混直接倒地。又是一拳，又一個混混倒地。貝多分鼻青眼腫的臉上卻始終掛著燦爛的笑意。直到消滅了最后一個混混，一臉得意的跑到隔壁街買了一根雪糕大口大口吃掉。秋天的涼意讓他不禁打了一個寒顫，但是他卻大喊一聲：“爽！”于是一溜煙消失在街角。當貝多分回到家中的時候，發(fā)現(xiàn)家里依然沒有人，用些許沮喪的語氣道：“又不在家……”說著直接打開電視機開始看。
肖幫枕著作業(yè)睡著了，媽媽忽然破門而入：“我們都要睡了你作業(yè)還沒寫完？”肖幫被驚醒，昏昏沉沉的拿起筆裝作寫作業(yè)的樣子。媽媽只丟下句：“寫快點，我們先睡了?！毙驮谶@一刻突然覺得世界很安靜。靜悄悄的仿佛快要幻滅。
貝多分抱著一個抱枕坐在電視機前面的地板上睡著了。
時光就這樣慢慢的消磨著。
當肖幫再次望著窗外發(fā)呆的時候，他沒有看見那只騰空而起的鳥兒，他只看見一片直線掉落的葉子。肖幫呆滯的想到，其實他的青春只不過是一片荒蕪的雪原，除了被禁錮覆蓋，什么也不曾留下。只有永遠擺脫不了的痛苦，一直陪伴著他。而前些天當貝多分出現(xiàn)在音樂廳的時候，所有人投來鄙視的目光，認為這個笨蛋是不可能懂得音樂的。但是肖幫只是安靜的看了他一眼，就繼續(xù)彈奏樂曲了。貝多分卻吊兒郎當?shù)男Φ溃骸胺凑@是你們音樂班自習時間，老師又不在。大爺我就來玩玩~”肖幫沒有理會他，繼續(xù)彈奏鋼琴。貝多分卻好奇的打斷他：“這里為什么這么憂傷呢？”“為什么這個曲子別人彈得不是這個感覺呢？”肖邦并沒有理會他，只是自顧自得彈奏。于是貝多分就耐心的聽著。他似乎從來沒有過這么安靜的狀態(tài)吧。
后來，貝多分幾乎天天出沒在音樂室。肖幫一開始極其厭惡貝多分的無厘頭提問。后來漸漸的發(fā)現(xiàn)貝多分很有耐心，就慢慢講解，悉心教導。果然，貝多分其實還是有點天分的，肖幫這么想著。“他就是一個笨蛋一樣的天才?。 碑斶@種形容第一次傳進肖幫的耳朵里，他差一點將口中的礦泉水噴了出去。而貝多分卻笑的十分燦爛：“啊哈哈，果然被夸獎的話也是特別的么？”肖幫白了他一眼。