小朋友最渴望得到的就是父母的認(rèn)可，而芳年用切身行動(dòng)，來(lái)說(shuō)明她對(duì)安哥兒成果的喜愛和認(rèn)同，顯然是讓安哥兒很是開懷，學(xué)著蕭禛的模樣，單手負(fù)手在后，一手在前，笑得含蓄而驕傲。小小的神情中，張揚(yáng)著自信的喜悅。
小朋友的個(gè)性，是需要鼓勵(lì)的。芳年的認(rèn)同，對(duì)于安哥兒而言，就是最好的鼓勵(lì)，一直以來(lái)，芳年都奉行的是鼓勵(lì)教育。或許會(huì)讓安哥兒有些小挫折，卻不會(huì)沉悶的苛求安哥兒必須做什么。一切，芳年都是按...