首頁(yè) 玄幻言情

我的女孩死掉了

第八節(jié) 狹窄的門(mén) 下

我的女孩死掉了 中彈少女 2296 2019-02-02 23:29:23

  睡了一個(gè)午覺(jué),蕭被集合的哨子吵醒了。

  “我的軍旅生涯開(kāi)始了!”

  宿舍的男孩們激動(dòng)的穿上新發(fā)的軍裝,整理好帽子,沖出寢室。

  硬土地的操場(chǎng)被午后的太陽(yáng)照得明晃晃。九月的天氣一點(diǎn)都沒(méi)有涼爽起來(lái),正是讓學(xué)生們吃苦頭的好日子。

  “集合!!”有幾個(gè)穿軍服的男人走了出來(lái),看著寢室樓吹哨子。

  新入學(xué)有十個(gè)班級(jí),每個(gè)班都有四十余人。沒(méi)有人知道要怎樣集合,操場(chǎng)上奔跑的孩子像流動(dòng)的綠草,讓人眼花繚亂。

  吹哨的教官分散開(kāi)了,站在操場(chǎng)被白色漆出方形的長(zhǎng)方塊區(qū)域前面,有些漆已經(jīng)被常年的踩踏弄得模糊不清,仔細(xì)才能辨認(rèn)出中間有標(biāo)記數(shù)字。有機(jī)靈的學(xué)生已經(jīng)站進(jìn)了寫(xiě)著自己班級(jí)數(shù)字的方塊區(qū)域中,筆直的站好,一動(dòng)不動(dòng)。

  反應(yīng)比較慢的同學(xué)紛紛找尋自己覺(jué)得眼熟的人的隊(duì)伍,也有找到班級(jí)的伸著手招呼自己上午見(jiàn)過(guò)的人。教官面無(wú)表情的站著,一直不說(shuō)話,也不動(dòng)。直到所有人都站好,操場(chǎng)上漸漸安靜下來(lái)。

  面前的教官是個(gè)看起來(lái)挺瘦的男人,三十歲的樣子。但和海馬的瘦不同,這個(gè)人雖然瘦但是絕對(duì)結(jié)實(shí)。

  “按大小個(gè)兒排成四路縱隊(duì)!”他突然吼了一聲。之前與好友一起站在一起的人連忙匆亂的換位置。但是人太多,很多人并不真的理解自己的身高,很難排出正確的位置。

  教官并不說(shuō)話,就在那里等著。這時(shí)上午安排的班長(zhǎng)站了出來(lái),把幾個(gè)不太對(duì)的調(diào)換了位置,又默默回到隊(duì)伍里。

  十分鐘過(guò)去了,沒(méi)有人再亂動(dòng),教官才終于開(kāi)口。

  “我是你們八班的教官,陳原?!彼h(huán)視了一下面前的學(xué)生大聲的說(shuō),“新來(lái)第一天,我原諒你們,但是來(lái)到這兒,就要為了一件事努力。成為一個(gè)合格的兵!”

  “在這兒,你們要做的是,一!堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)命令!做到令行禁止!二!自覺(jué)遵守隊(duì)伍紀(jì)律!三!認(rèn)真聽(tīng)從長(zhǎng)官命令!做到一致!準(zhǔn)確!迅速!四!牢記自己的位置,態(tài)度端正,精神飽滿!”

  “能做到嗎?!”

  “——能!”大家努力大聲的喊。

  “現(xiàn)在,繞操場(chǎng),跑十圈。向右轉(zhuǎn)!齊步——跑!”

  “十圈,開(kāi)篇就這么狠?”海馬沒(méi)跑起來(lái)先抱怨著。

  “軍隊(duì)就是這樣。”博洋站在海馬的后面,推了他一下,因?yàn)榍懊娴娜艘呀?jīng)開(kāi)始跑了。

  “大概五公里?!笔捘繙y(cè)了一下操場(chǎng)的大小,安慰海馬。

  “誰(shuí)給我嘀嘀咕咕的?!再加五公里,二十圈?。 ?p>  全班迅速安靜下來(lái),再?zèng)]人敢吱一聲。

  漸漸的所有班級(jí)都加入了跑步大軍。操場(chǎng)被圍滿了。跑到最后,海馬還算能堅(jiān)持著跑在蕭身邊的,而博洋已經(jīng)落下隊(duì)伍很遠(yuǎn)了.....

  “眼鏡兄...不...不行啊.....”海馬還不忘回頭看看他,在隊(duì)伍后面和另外一個(gè)瘦弱的小男生并排跑著,似乎隨時(shí)會(huì)跌倒。

  “還是跑你自己的吧。你還好嗎?”蕭的體能是不錯(cuò)了,呼吸一直保持節(jié)奏,只是感覺(jué)胸腔有點(diǎn)沉,看著海馬上氣不接下氣,快要累趴的樣子有點(diǎn)無(wú)耐。

  “我們...幾....幾...”

  “十二圈了?!?p>  “才...十二圈?!”

  “我感...覺(jué)已經(jīng)二百圈兒了!”海馬有點(diǎn)黑的皮膚已經(jīng)熱的通紅。

  “堅(jiān)持住,別的班也在跑?!笔捁膭?lì)他。操場(chǎng)上所有班級(jí)都在跑,看來(lái)并不是只有自己班級(jí)被懲罰....

  終于跑完圈兒了,隊(duì)伍凌亂而疲憊的回到班級(jí)位置。

  “這就是你們跑的步....”教官皺著眉看著回來(lái)的每個(gè)人,每個(gè)人都喘著粗氣盡量讓自己站得筆直,沒(méi)人感到臉紅,因?yàn)橐呀?jīng)紅得不行了。

  “立正?。 ?p>  看著站得挺拔但奇奇怪怪的這一群孩子,教官也無(wú)奈了…

  “腳跟并攏兩腳分六十度,兩手自然下垂大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié),雙手貼緊。抬頭!挺胸!收腹!兩肩向后微張,目視前方!”同學(xué)們站著,陳教官在周圍踱步著,邊走邊說(shuō)。

  “為什么我們要先學(xué)軍姿!軍姿!站得是你們的信心!站得是你們的毅力!站得是你們的氣魄!先站一個(gè)小時(shí)!”

  “......”

  每個(gè)人都努力讓自己不動(dòng)彈,但畢竟第一天訓(xùn)練,一有人有小動(dòng)作,陳教官總能發(fā)現(xiàn),回過(guò)頭用嚴(yán)厲的眼神瞪他。

  “你們...可能來(lái)自不同的城市,可能年齡各不相同,可能來(lái)這里的初衷都不一樣,但是既然進(jìn)了這里,就都是一樣的,就都是我的兵,我不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)人。這一個(gè)月會(huì)很艱苦,因?yàn)橐粋€(gè)月后會(huì)有一場(chǎng)嚴(yán)格的考核。不是是個(gè)人都能當(dāng)兵的!不是是個(gè)兵就能成為特種兵的,經(jīng)過(guò)短時(shí)間的訓(xùn)練,有所成長(zhǎng)的,有潛力的,或者有優(yōu)勢(shì),能達(dá)標(biāo)的人才能留下來(lái)的,才能成為兵中的特種部隊(duì),才能真正成為精英學(xué)校的精英??!”

  陳原教官看起來(lái)是個(gè)很質(zhì)樸的人,說(shuō)的話一直直白而樸實(shí)。

  “還有考核啊....”

  “你不知道嗎?我來(lái)之前就聽(tīng)說(shuō)了....”

  “所以....隊(duì)伍里不許說(shuō)話!有問(wèn)題打報(bào)告!”陳原教官一瞪眼,那個(gè)同學(xué)趕緊低下頭。

  “往年的考核,合格率不超過(guò)百分之二十。沒(méi)有合格的同學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)?;蚧氐皆瓉?lái)的學(xué)校,雖然以前的合格率很低,但是對(duì)所有人都是平等的,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)!只要努力了,就會(huì)被看到!”

  原來(lái)并不是簡(jiǎn)單的體檢,了解過(guò)個(gè)人信息就可以入校,天上掉下來(lái)的餡餅沒(méi)有砸在這群充滿斗志和激情的孩子身上??偸且孔约号Σ判小2⑶椰F(xiàn)在沒(méi)有人能幫自己了,每個(gè)人都要拼命奔跑,為那稀少的合格率沖得頭破血流......

  心情都沉重了些,加上跑完步的疲累,每個(gè)人都低下了頭…蕭看看魏明澤,他面無(wú)表情,蕭覺(jué)得脾氣差勁的他一定早已知道這件事,和自己一樣......

  盡管心情很沉重,卻仍然要訓(xùn)練。陳教官看自己的話對(duì)大家打擊不小,又不太會(huì)講話的勉勵(lì)了一番,帶大家開(kāi)始走隊(duì)列,時(shí)間只過(guò)去了半小時(shí),似乎忘記了剛剛自己要他們站一個(gè)小時(shí)軍姿的命令......

  又進(jìn)行了指令練習(xí),蛙跳,單雙杠,穿越障礙物跑,騎自行車等練習(xí)。一直訓(xùn)練到五點(diǎn)半,休息就僅是原地坐下休息,終于結(jié)束的時(shí)候,每個(gè)人都感覺(jué)身體已經(jīng)不是自己的了。

  “以后每天早晨晨訓(xùn),依然在這個(gè)地方集合?!标惤坦倏粗税嘁呀?jīng)累得人不像人鬼不像鬼的孩子們,依然嚴(yán)格的說(shuō)。

  “報(bào)告!”一個(gè)矮小的男孩打了報(bào)告。

  “講?!?p>  “我們上午有文化課?!?p>  “你們的文化課是七點(diǎn)半。我們的晨訓(xùn)是五點(diǎn)半??!”教官嚴(yán)厲的吼道。

  “明天上午五點(diǎn)半,在這里準(zhǔn)時(shí)集合,遲到的跑十圈!!解散!”

  “是!!”同學(xué)們心碎的大喊......

  終于,辛苦的一天結(jié)束了……

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南