自從考試之后，嵎銳似乎在“閉關修煉”，很長一段時間他有意地避開他的同學。他偶爾在家看一些文章，偶爾幫家人干家務活，偶爾一個人莫名其妙在田間里走來走去。他刻意避開有關中考的事，無憂無慮的過著長假。他覺得人生路長長，想了許多未來的事，他甚至想過如果試考砸了，自己將做平凡工人的打算。
讀書的時候，嵎銳大部分都被“數字的海洋”所包圍著，現(xiàn)在，他終于有時間在“文字的世界”遨游一番。手拿著各式各樣的讀本，看著撲朔迷離的故事情節(jié)，嵎銳感到十分愜意。直到郵遞員用手重重的敲響他家的大鐵門，嵎銳的心情才受到了波動。他似乎站在高空中的鋼絲一樣，提心吊膽的。他彎下腰用微顫的雙手撿起那封通知書，然后睜一只眼閉一只眼地看里面的內容，他深怕自己的讀書生涯就因此而畫上了一個不漂亮的句號，他之前發(fā)過誓，如果自己上不了普高，自己將老老實實地從一名平凡的工人做起，其實他的心里還在惦記著讀書。還好，一切都沒有發(fā)生什么重大意外，沒有超出他之前的預料，他僥幸地被母校錄取，是第347個被錄取的人，而錄取的總數為350人。嵎銳嘲笑自己竟然是倒數第三個被錄取的人，不過他沒有自卑，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，他之前都有預料過。
一進入高中的學習生涯，嵎銳才切身的體驗到，原來自己類似一只井底之蛙，自己的想法是不符實際的。原以為讀高中只要比初中稍認真點就能讀好，事實上他遠遠比初中來得認真、努力，也未必能考好成績。這時考好數學再也不是他的拿手本領，靈活多變的數學考題，他再也不能輕而易舉，得心應手地解出正確的答案。一些他從未碰到的題型，經常成了他的“攔路虎”，不善罷休的嵎銳不懂得繞開、跳過，解其它的題目，直想著一路過關斬將，碰到哪一題，就要求自己絞盡腦汁解開哪一題。因此嵎銳經常吃了大虧，往往是陷入泥潭，難以自拔。
課本上的習題，以及課堂上老師所講的例題，再也不像初中那樣，掌握了就能觸類旁通了，就能舉一反三了。嵎銳為此而煩惱，如果學不好數學，對他來說可能是“致命”的。如果數學考砸了，那他的成績排名肯定倒數有名。嵎銳的自尊心是非常強的，他不想被人瞧不起，也不想為班級拉后腿，于是他在課外買了數學的輔導教材。就這樣，他比別人多花費1倍的時間來學習數學。由于題目難度逐步加深，解起來挺令人費解的，嵎銳經常是一條道路走到黑。雖然他的數學成績能擠入班級前十名，可他的其它科目成績卻低得可憐。后來，嵎銳漸漸地發(fā)現(xiàn)不對頭，感覺自己得不償失。在家晚自習，他經常是待到身心疲憊才去寫其它科目的作業(yè)，有時卻出人所料地寫到晚上12點，如果碰到作業(yè)比較多時，他寫到12點也未能寫完，因此他是睡不了多長時間，摸黑起早匆匆忙忙草率的趕完作業(yè)。到了學校，雖然能及時交上作業(yè)，但上課他卻打起了瞌睡，整個人昏昏沉沉的，好像吃到了昏迷藥一樣。有時為了喚醒自己麻木的神經，嵎銳就用手指頭捏傷自己的皮膚，存心使自己的皮膚發(fā)痛，從而振作自己的精神。不過經常不管用，幾分鐘過后，他的腦袋又開始迷迷糊糊了。
由于有些科目要全省會考，一些科任老師平時抓得緊，幾乎每節(jié)課都要進行小測試。嵎銳由于不重視，課余沒擠時間認真的背誦，所以他不得不“臨時抱佛腳”，經常是測試勉強合格。然而好景并不長，隨著測試內容的增多，他的小測成績直線的下降。由于科任老師抓得嚴，嵎銳不敢忽視，在得到班主任的警告后，他不得不做出一些割舍，做出一些調整。他不再把科目主次之分了，一視同仁。
由于嵎銳沒再像以往那樣抱著數學不放，很快的他解起數學題，不再是游刃有余了。他答起數學卷是異常的緊張，因為他心中沒底，怕解不完所有的題目，怕自己會考不及格，引起數學老師的責問。
在緊張的學習生活中，有時嵎銳騎的那輛自行車會給他帶來不必要的麻煩。眼看就要6點半了，嵎銳動作迅速，書本一塞，拉鏈一拉，背起沉重的書包，牽著昨晚剛補過胎的自行車走出家門口。周圍一片茫茫的大霧，看不清前方50米處的事物，路旁的草皮覆蓋著晶瑩發(fā)亮的露珠。由于那天輪到嵎銳打掃室外，所以他得趕著時間騎車上學。霧茫茫，他的頭發(fā)都濕了，就像剛洗過一樣。嵎銳用自己的衣袖擦干了自己的眉毛，輕松自在下了一個路坡后，使勁腳力騎上橋坡時，“哐”的一聲，只見黑油油的鐵鏈脫離齒輪，卡在里面。嵎銳看在眼里，急在心上，他神速地從旁邊折斷了一根樹枝，作為拉動鐵鏈的工具。嵎銳急得額頭冒汗，試過多次不見其效后，他是無所顧慮地用自己的雙手拉黑油油的鐵鏈，他的雙手一下子黑了一大片。在兩手的拉動下，鐵鏈總算如他所愿覆蓋到齒輪上方。嵎銳竊喜，還沒來得及清洗黑不溜秋的雙手，就慌慌張張地騎上了自行車趕路。正當嵎銳以為一切將風平浪靜，一帆風順時，他騎的自行車突然間再一次暴壞，整條鐵鏈斷得四分五裂，兩個腳踏板掉落了下來，整輛自行車猶如癱瘓了一般，只能牽著走，不能騎著走。嵎銳是束手無策，無可奈何，怨天尤人，埋怨自己倒霉，埋怨修理自行車的“老胡子”粗枝大葉。
離嵎銳家百米遠的地方，有一家自行車修理店，這是全村唯一一家自行車修理店，已有十多年歷史了。修理自行車的師傅留著一把胡子，舍不得剪掉，所以周遭的人給他取了一個外號，叫他“老胡子”。老胡子為人樸實、憨厚，臉胖手長，最令人痛心的是，他右手的大拇指斷了半個手指頭。嵎銳比起周圍的一些同齡人較晚接觸到老胡子。他碰到自行車的一些小毛病，總是自個兒修理。比如自行車的螺絲掉落了，嵎銳就用自家的鐵線代替，用兩條鐵線相互交叉，繞幾圈壓緊。直到他的自行車破胎，他才會去找老胡子，久而久之，嵎銳對他再也不陌生了。
這下子可令嵎銳傷透腦筋了，一時間他手足無措，不知道該怎么辦？是牽回給老胡子修理，還是勞累自己牽著自行車跑到學校再做打算？無論采用哪種方法，他肯定是要遲到的。嵎銳沒那樣子做，他把幾段鐵鏈、腳踏板放進鐵籃子里，然后毫不猶豫的牽進路邊一棟三層樓高的古建筑。這棟三層樓高的建筑物年代已久，一直都沒改變模樣，陰陽鬼怪的，三棵巍然挺立的百年老榕樹包圍著它，使房子見不著光日，房子有圍墻，有一扇銹跡斑斑的大鐵門。白天大鐵門經常是敞開著，不過里面卻靜得可怕，死氣沉沉的。嵎銳是急著趕到學校，沒顧慮那么多，自告奮勇地牽著車往前走。心急如焚的嵎銳一進大鐵門沒向房子的主人交待，馬上把自行車靠在大榕樹上，接著就邁出了大鐵門。嵎銳是想先把車放在那，等放學后再牽回去給老胡子修理。
在這種鎮(zhèn)道上是搭不到車的，嵎銳心中有數，所以他把手上的鈔票又重新收進了口袋里。他站也不是，坐也不是，于是他就背著書包沿著鎮(zhèn)道大步向前跨，他不是在學“嵎公”。只不過他覺得以這種邁步的方式才能緩解他緊張的情緒。他的心里是急著盼望遇到自己所熟悉的人，以便讓對方載自己，趕到學校。
看著朝陽越升越高，嵎銳是百感交集，他的步伐越跨越大，恨不得直接用跑的。嵎銳是怕別人嘲笑，說他神經病、瘋子，所以他不敢用跑的。正當他感到無助的時候，他的“救命草”終于出現(xiàn)了。他以前的同桌巽恙騎著新款的自行車，喘著大氣，從遠處漸漸的靠近他。嵎銳看到了希望的曙光，臉上露出了笑容，他是又跳又叫的，用手招呼大汗淋漓的巽恙。巽恙見嵎銳步行上學好奇的問道：“你怎么了？自行車不騎改用步行的，存心讓自己遲到?！睄蜂J搖著頭解釋道：“我是騎在半途中，自行車才壞掉的，迫不得已才這樣，碰到你真的太有幸了?！辟沩辜钡恼f：“廢話少說，趕緊上車，否則我們會遲到的?！睄蜂J閉嘴不談，一躍坐到了后座上。
巽恙是騎得上氣接不上下氣，心有余而力不足。嵎銳看到他痛苦的神情，聽到他心喘的聲音，心中有點內疚。畢竟巽恙是騎了好長一段路程才趕到這里，這時再載他，那無疑是在為難他。嵎銳決定與他換角色，反過來讓自己載巽恙。為了不遲到，為了不為班級抹黑，嵎銳費盡全身力氣。硬是把車騎得飛一般的快。一到學校車棚，巽恙沒上鎖，就直接與嵎銳奔向教室。兩人不同班，但兩人幾乎同一時刻踏進各自的教室，嵎銳一踏進教室，鈴聲緊隨其后響起，他慶幸自己沒有遲到，不過他得意過早，一坐下便被班主任叫起來受罰，嵎銳因沒有掃室外被罰掃室內一周。倒霉的嵎銳一波未平，一波又起，他因數學成績沒考及格被留了下來，數學老師一發(fā)而不可收拾講了一大堆有關“態(tài)度決定一切”的話語，直到窗外的天色逐漸的變黑，數學老師才讓他回去。
嵎銳沒騎自行車，感覺挺無助的，他所熟識的同村學生早已回去了，他繞了車棚一遍又一遍，就是找不到同走一條路的人，心情郁悶的嵎銳顯得萬般的無奈，蒙蒙的細雨把他的頭發(fā)給弄濕了，最后他是迫不得已而為之，決定步行回家。
嵎銳的心情悲涼，他沒想到自己碰上這么多煩心的事。雖然他身上的衣服濕了一大半，不過他并不想急著回家，他有意讓細雨帶走他倒霉的運氣。嵎銳憐憫自己，竟然落魄到用走的回家，他有點想哭的感覺，似乎眼前的蒙蒙細雨就是老天為他的遭遇而掉眼淚。在蒙蒙的細雨當中，嵎銳走了長長的一段路后，心情逐漸的好轉，不再那么怨天尤人了?！啊@力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”嘹亮的軍歌從遠處傳了過來，嵎銳停住了腳，向后看。一輛軍車正緩緩地從他眼前駛過，軍車內幾個戰(zhàn)士興致勃勃地圍成一圈，高聲歌唱，熟悉的旋律，令嵎銳感慨萬千，在軍訓時，他為了唱好這首軍歌，唱得嗓子都啞了。聽到熟耳的歌詞，勾憶起他軍訓時臉皮暴曬脫落的模樣。嵎銳不再垂頭喪氣，他覺得人應該比鐵還強，比鋼還硬，不能被這小小的挫折所打倒，于是他昂起了頭，咬起牙根，奮勇的向前走。
在蒙蒙細雨的陪伴下，嵎銳頓時覺得走在大道上是一件很浪漫的事。走了近1小時的路，嵎銳才如愿以償地到達三層樓高的古樓房。古樓房里的房間亮著燈，圍墻外黑森森的，十分寂靜。圍墻的大鐵門緊關著，嵎銳用手拍了拍自己的肩膀，小心謹慎的靠近了大鐵門，看里面亮著燈，他不再感到恐懼，像一位紳士那樣非常有禮貌的喊道：“喲！里面有人在嗎？有人嗎？”嵎銳原以為只要自己稍微喊出聲，房主就會回應，沒想到他喊了十幾聲，里面仍舊靜悄悄的。嵎銳覺得不對勁，越喊越大聲，就像一個小喇叭一樣，令嵎銳納悶的是里面的人仍舊無動于衷。嵎銳覺得奇怪：房子里的燈是亮著，怎么會沒人回應呢？沒人住的房子不可能會自動亮起燈。嵎銳不信邪信鬼的，他從大鐵門旁邊撿起了一塊石頭，不停地敲打著大鐵門，敲打聲鏗鏗作響，試圖引起房主的注意。為了能確保房主能聽到，他邊敲邊喊。前前后后他大約喊叫了半小時，嵎銳是急著牽回自行車給老胡子修理，因為他明天還得騎著它上學。嵎銳是聲嘶力竭的喊叫著，不過結果令他大失所望，房子里依舊死氣沉沉的。
一直聽不到房主的回應，嵎銳叫得簡直快要發(fā)狂了，他沒想到房主會這么目中無人，怎么叫，怎么敲門，都不肯出來開鐵門。隨著時間的流逝，雨越下越大，嵎銳是焦頭爛額，他無論如何都要把自行車牽回去，否則他回去無法跟父母親交待。嵎銳“死馬當活馬醫(yī)”，把手伸進里面試著拉開手把，本以為是多此一舉，沒想到是“瞎貓碰到死老鼠”，里面竟然沒鎖，嵎銳竊喜，趕緊推開鐵門走進去，雨水很快澆透了他的上衣。他的上身是冷得發(fā)顫，然而他并沒有急著把車牽出去。他覺得旁邊的房子富有神秘，陰森古怪的，于是嵎銳緊握拳頭，壯大膽，步步臨近它，越靠近它，越能清楚地聽到里面嘰嘰喳喳、咕嚕咕嚕的聲音。聽到這不是人發(fā)出的聲音，嵎銳是毛骨悚然，難道是傳說中的鬼獸？嵎銳不信這套，決定看個究竟，他通過喃喃自語的方式來提高自己的勇氣。他就像入虎穴探虎子那樣，小心翼翼地走到了石窗臺前，蹲下身，通過小孔窺看里面的東西。原來里面養(yǎng)著鴿子、兔子還有一些鴨子，難怪他怎么叫都沒有人回應。嵎銳是虛驚一場，房主沒住在這棟房里，而是專門用這棟樓房養(yǎng)家畜。
牽著壞得不成樣子的自行車，嵎銳的情緒一點也不失落，想到解開心中的疑惑，嵎銳甚至有點沾沾自喜的感覺。為了書本不被淋濕，嵎銳脫掉外衣把書包包裹著，然后用雙手抱著它回家。這是嵎銳首次用步行的回家，他是畏畏縮縮的踏進家門的，鞋子里的雨水都溢到了地板上，他的母親一看到他渾身濕漉漉的模樣，大跌失鏡，驚訝的說：“你該不會落水吧，濕成這樣子。”他的父親墉筑看嵎銳近8點才回來，疑問道：“是不是碰到麻煩事了？被老師留不可能這么晚才回來。”嵎銳看著地板上的雨水懊惱的說道：“車壞，牽車回家，才會淋成這樣子?！北伎磧鹤幽歉背髴B(tài)喋喋不休的說嵎銳死腦筋，不懂得打電話回來尋求幫助。墉筑也不理解兒子的作風，嘮叨嵎銳不能靈活多變，死作風，寧愿勞累自己也不尋找?guī)椭?。嵎銳則感到委屈，他覺得雨中步行能恰到好處地解他心中的悶苦，能撫慰他心靈的創(chuàng)傷，于是他對父母親的話語不理不睬的，抱著半濕半干的書包進房間。
在還沒有接觸到電腦之前，電腦在嵎銳印象中是與珠寶一樣的貴重，他覺得電腦是一臺極其復雜的機器，是一種不能隨便觸碰的機關。由于信息技術是會考科目，所以嵎銳不得不關注電腦。初次坐在電腦前，他有點緊張，怕自己跟不上老師的教學進程，怕自己誤按某個鍵后，損壞某個系統(tǒng)。他在操作之前，他的同桌曾舸稀里嘩啦的幾下，提前把老師指定的段落文字打完。嵎銳是觸目驚心，他也想順順利利地把字打完，可他的拼音能力一塌糊涂，有時一個詞語的讀音要讓他琢磨好幾分鐘，碰到一個較陌生的詞他就卡住了，有時就算他絞盡腦汁，也難以打出正確的拼音，嵎銳往往是打得心慌意亂的，額頭冒汗。因為打字是有時間限制的，打不出拼音，他心就急，有時心一急，他就會直往地跺腳，從此遭惹周圍人的冷眼。
信息技術是會考科目，電腦老師抓得緊，嵎銳是不敢掉以輕心，為了提高拼音能力，提高打字速度，他每逢到一個陌生字都會摘抄在小抄本上，然后業(yè)余時間查找字典注上拼音。嵎銳把小抄本放在口袋里，利用上學的時間，拿出來瞧瞧識記，雖然他是費盡心思地識記一些陌生字的拼音，不過他的打字速度并沒有突飛猛進，沒有達到電腦老師所規(guī)定的那種程度。于是，嵎銳向父親墉筑要了100塊買了一臺鍵盤與電腦一模一樣的學習機。嵎銳的初衷是為了熟悉鍵盤，為了能夠快速地盲打拼音。他邊識英語單詞邊敲打著鍵盤，把單詞打在了黑白電視機的屏幕上。為了達到熟能生巧的地步，一放假，他幾乎是整夜守在鍵盤前。
久而久之，嵎銳總算是馬馬虎虎地解決了打字慢的問題。雖然這一波他是如愿以償地過關了，不過緊接著另一波，又立即令他陷入了困境，這就是一些電腦操作問題。嵎銳經常是把自己搞得心慌意亂的，導致操作速度慢了老師一拍，電腦老師講完第二步，他才剛操作完第一步，因此他毫無避免地被老師留下來補課。
為了確保自己會操作一些電腦問題，嵎銳是不恥下問，有時晚上摸黑騎著自行車到鄰村曾舸家問他有關電腦的一些操作問題。曾舸家境較好，早幾年他的父親就為他買了臺電腦。一些電腦的基本操作，曾舸是了如指掌。曾舸并沒有鄙視嵎銳，熱情邀請他入他的電腦室，他就像一位小老師一樣，邊述說操作步驟，邊現(xiàn)場操作給嵎銳看。有時，一個小小的問題，嵎銳要問好多遍，曾舸并沒有因此而嫌他笨，而是耐心地為他講了一遍又一遍。在曾舸的諄諄教導下，嵎銳一些模模糊糊的概念才得以搞清楚。
隨著年齡的增長，嵎銳的一些好友分散各地，有的是在其它學校讀書，有的則是在異地的工廠工作。學校放長假，嵎銳經常是孤身一人，他是不怕寂寞，但卻是閑不住的人。手持竹竿的嵎銳在雜草叢生的河畔上行走著，他就像電影中的俠士一樣，拿著竹竿在空中亂揮舞著。嵎銳本想拿釣魚竿來河畔垂釣，可今日非同往日，一個人是很難釣出風趣的，因此他總感覺釣魚是在虛度時光，一點意義都沒有，于是他想起了用漁網捕魚的念頭。
以前，一場漂泊大雨就能使嵎銳所在的村莊雨水泛濫，農田到處被淹，就像一片汪洋的大海一樣，很多村民趁此機會撒網捕魚。墉筑看別人拖著一袋又一袋的魚回家，心中是蠢蠢欲動，從腰包里掏出要買化肥的錢買來了漁網，跟隨人家到農田里捕魚。不過那張網，墉筑只用了兩三次就再也沒用了，自從河流改造后，再也沒有出現(xiàn)雨水淹沒農田的現(xiàn)象，因此許多村民家的漁網就一直擱放著。興致勃勃的嵎銳拿著父親以前買的漁網趕到了河岸上，河水流得湍急，“嘩嘩”作響，河水深不可見底，河面寬闊。對于不會游泳的嵎銳來說，顯得束手無策，他走到了河岸邊的小湖泊旁。湖水混濁，湖岸坍塌了一大段，在河流還沒有改造之前，河水是通過這個湖泊的，現(xiàn)在河水與湖里的水被隔開了。
小湖泊是死氣沉沉的，在嵎銳眼中它就像山中的原始湖泊一樣，有點神秘，很少人會注意到這個小湖泊，很少人會來到這個湖泊捕魚、電魚。因此嵎銳是暗中竊喜，他覺得湖中也許會有些奇形怪狀的魚，會有些肥大的魚，覺得在此湖中捕魚也許會得到一些驚喜。嵎銳沿著岸邊，把手中的網放入了湖泊的各個角落，然后得意洋洋的回家。嵎銳總覺得待會兒來收網，肯定大有收獲。
晚霞染紅了西方的上空，嵎銳煮好晚飯后，手提著大桶跑到了湖岸邊。他早已脫掉了長褲，穿著運動短褲，準備入水收網時，發(fā)現(xiàn)湖中的網漂到了湖中央。嵎銳以為也許是成群的大魚中了網，在水中拼命掙扎，把網拖到了湖泊中央。想到這，嵎銳心中竊喜，也許自己會提著滿滿的一大桶回家。他沖進了旁邊的香蕉園，扛著一支長長的竹竿走到了湖邊，用竹竿把池中的網拖到了湖岸邊，然后一一地把湖中的網一節(jié)一節(jié)地提起來看。嵎銳越看心越慌，竟然看不到任何一條魚，與事先猜想的截然不同，長達近50米的魚網，一條魚也沒有網到。嵎銳唉聲嘆氣，身體軟綿綿地坐在湖邊。這時，村里的景大娘雙手抓著一條頭黑尾紅的大魚，滿臉微笑地從他眼前走過，嵎銳是大跌失鏡景大娘可是年近八旬的人，怎么可能抓到那么大的一條魚？嵎銳好奇地叫停了景大娘：“景大娘，你真了不起，年齡那么大，手還那么靈巧，抓到那么一條大魚?！本按竽镏睋u頭，呵呵直笑：“人家熱心腸送的，這么大的年紀了，還能捉魚，那還了得?！苯又按竽镫p眼直注視著湖中的網說道：“年青人，是我把你湖中的網拖到湖中央，因為我怕自己養(yǎng)的那幾頭大牛，喝水弄破你的網?！薄霸瓉砣绱?，我還以為是狂風把它吹到了湖中央?！睄蜂J驚訝的說道。對于景大娘手上的那條大魚，嵎銳是頗感質疑，懷疑景大娘有可能撒謊，其手上的那條魚有可能是從網中取走，占為己有，畢竟景大娘在村中的口碑一向不怎么好，以前曾做過偷雞摸狗的事情?？淳按竽锬昙o大，一副瘦骨伶仃的樣子，嵎銳沒有過多的追究。
空歡喜一場的嵎銳重新回到了湖邊，他又看到了令他不解的現(xiàn)象，水中的網再一次莫名其妙地漂到湖中央，他看到類似景大娘手上的那種魚在湖邊亂跳著。嵎銳一跳三尺高，趕緊跑過去，正要抓它的時候，湯大爺從菜地里士氣洶洶地走了過來：“別動，那條魚是我的?！睄蜂J趕緊收手，目視著滿頭大汗的湯大爺說道：“你又沒抓魚，魚怎么可能是你的？它又不會自動跳上岸讓你抓?！睖鬆敺畔率种械匿z頭大喘著氣：“那是人家送的，湖中的那張網是你放的嗎？”
“對，我快放了一個下午，我有點疑惑不解，我的網是撒在湖邊，怎么會無緣無故漂到湖中央呢？”
“小伙子，有可能是大魚上網，把整張大網拖到湖中央，這下子你可大豐收了，網中的魚有可能比市場上賣的還要大?！睖鬆斘ばδ樀恼f著。嵎銳心中也跟著偷笑：“有可能是這樣，看來我選此地放網是非常理智的?！?p> “我隨便說說，你就相信了。你的網是我拖到湖中央，因為我得在湖邊提水澆菜，漁網會礙我做事，有可能我會把你的網弄破掉，所以我才理智地把你的漁網拖到湖中央?！?p> “那條魚是人家送你的嗎？”嵎銳用懷疑的口氣問道。
“對，你以為是我從你的網中偷取下的嗎？實話實說，這個湖就像我家的那口大廢池一樣。就算有魚也輪不到你抓，電魚的人幾乎每周都會來此地電魚，我勸你趕緊收起網回家，免得在這白費苦工。”湯大爺對著嵎銳指手畫腳，好意勸說嵎銳。嵎銳沉默不語，直到碰到在河岸邊電魚的人，他心中的疑惑才徹徹底底的解開了。
電魚人運氣有加，在短短的一個上午就電到了滿滿的一籮筐魚。喜上眉梢的電魚人，看景大娘、湯大爺年紀大，所以才好心地把魚送給他們。原來嵎銳是自作多疑，望著湖中一動不動的漁網，嵎銳心中有點荒涼，殊不知自己的想法與實際情況是有很大差別的。
聽說讀理科的，就業(yè)廣，比較容易找到工作，再者嵎銳痛下決心要把會考的所有科目全考到“優(yōu)”，所以嵎銳進入了理科班。其實理科并非嵎銳的強項，數學再也不是他的強項了，他也有考不及格的時候，解數學題再也不是他的拿手好戲了，有時他考出的數學成績還會拉他后腿。為了會考科目能考到“優(yōu)”，嵎銳并沒有花大量的時間把數學的一些缺漏補過來，而是相應的把一些時間投入到會考科目上。
讀初中，英語是嵎銳的一大軟肋，是他學習中的絆腳石。進入高中，嵎銳想解決這個老毛病，于是他從第一節(jié)的英語課起就以十足的精力聽課，到了后來，盡管嵎銳一心一意想把英語學好，可他的英語基礎薄弱，漏洞太大，再者他經常后半節(jié)課出現(xiàn)精神不佳狀態(tài)，因此最終他是沒學好英語。嵎銳并沒有像某些學生完全放棄英語的學習，為了能與好生拉短差距，他仍舊要求自己不停的學習英語。為了能夠熟識單詞，嵎銳一口氣買下了高一、高二、高三的所有英語小手冊，小手冊方便放進口袋，隨時隨地都可以從口袋里拿出來翻看。因此嵎銳經常把小手冊放進口袋里，在上下學的路途中，他偶爾會從口袋里拿出來識記。令嵎銳感到遺憾的是，他的小手冊翻得快要變爛了，他的筆試成績并沒有發(fā)生“質”的提高。對一些英語成績差的人來說，很多人都不會主動地去訓練自己的聽力，然而對嵎銳來說卻是個例外。他與好生一樣，同樣買了英語聽力訓練磁帶。為了提高自己的英語聽力能力，在放假的時候，嵎銳還會經常聽英語廣播。令人捉摸不透的是，嵎銳的付出并沒有得到該有的回報，他的聽力成績經常與那些專門用猜的差生相差不了多少。
“作文若能得高分，那么語文成績合格就較容易?！睄蜂J周遭的同學經常說這么一句話。嵎銳很少花時間去讀語文，考出來的分數當然也不怎么理想。學好語文是要靠積累的，不像某些科目一朝一日就能取得一定的進展，嵎銳也知道這點，因此他寧愿把時間投入到學英語上，也不把時間投入到學語文上。嵎銳較鐘愛寫議論文，很少寫記敘文，因為他功底差，讀小學時，作文經常得低分。雖然自認為議論文寫得有生有色，然而每次批改后，打上的分數并不盡如人意，以至嵎銳不敢拿自己的作文成績與其它同學對比。語文老師看他的作文經常是唉聲嘆氣，嫌他說得啰嗦，引用典例老舊，不擅長引用古人名言。嵎銳每次聽到語文老師的嘆息聲都感到內疚。為了改變自己的寫作風貌，嵎銳聽從語文老師的建議，決定邁出腳步到縣城的新華書店買散文集看。
這是嵎銳首次單獨一人搭公交車，以前他總是隨同自己的親人、朋友、同學上公交車的，費用經常是他人替他付的，喊叫停公交車也是他人替他叫的，因此嵎銳經常是跟隨他人上車，然后又跟隨他人下車。這次嵎銳搭公交車與往常不同，他得自己付錢，自己叫停公交車。
天剛破曉，鄰居的公雞剛打鳴，嵎銳就自動的起床了，這時他的父母親還在深睡當中。嵎銳沒吵醒他們，自然也沒告訴他們自己確切的去處。嵎銳拿了20多塊錢來到公路旁等候，公交車還沒臨近他時，他就急不可待地舉起右手搖擺。公交車還沒有停穩(wěn)時，他就迫不及待地上車，結果受了司機白眼。嵎銳心情有點緊張，硬幣一塞進錢箱里，他就直往車尾的地方走。除了最后排中間兩個座位外，其余的都有人坐著。嵎銳理所當然地坐在空位上，可他坐如針氈，越坐心里越不踏實。他看不到車窗外的路牌號，怕無法及時叫停公交車，于是他就把座位讓給在旁站的女士，自個兒站在車窗旁，他的左邊坐著兩個長發(fā)的女孩，見嵎銳有座位不坐，用站著，其中最靠近嵎銳的那個女孩神情有點慌張，有所畏縮。嵎銳根本就沒在意她，雙眼直注視著車窗外的景物，腦中一直在琢磨著用哪種口氣，哪種語句叫司機停車？“請您停車”、“請停車”還是“停車”，這三種語句一直在他的腦海中徘徊著，他起初是舉棋不定。用“請您停車”有點別扭，用“停車”較拗口，最終他是選用了“請停車”作為叫停司機的語句。
坐在嵎銳旁邊的女孩看嵎銳舉止詭秘，懷疑他是作風不良的社會青年，怕自己受侵害，于是女孩與坐在車窗旁的另一個女孩調換座位。另一個女孩看嵎銳站在她旁邊詫異的說道：“是你，湊巧，你也搭這輛車?！睄蜂J無動于衷，以為旁邊的女孩在跟另一個人說話。女孩以為嵎銳看得入神了，沒聽見她剛才的話，于是用手拉扯他的衣服：“喂，一天不見，你怎么視而不見。”感覺自己的上衣被人拉扯，嵎銳趕緊低下頭看，正要出口發(fā)言時，見到自己所熟悉的面孔，原來拉扯他衣服的女孩是他的同班同學靺津。嵎銳驚訝地說道：“怎么會是你？我還以為是陌生女孩?！遍L著烏黑長發(fā)的靺津，從座位上站了起來說道：“剛才我沒看清你的面目，沒辨認出來，直到我朋友懷疑你是不良人士，我才轉頭，仔細地看你。唉！原來我朋友是自作多疑，你若是不良人士，那整車上的男士豈不都是不良人士?！膘吔虻呐笥扬@得有點不服氣，站起來辯論道：“那他為什么不坐在座位上，干嗎要站在這里？站著肯定比坐著累，他干嗎那么傻嗎？因此我懷疑他是另有企圖?！睄蜂J喝了一口水解釋道：“我是為了看路牌，坐在那我被人擋住了視線，不如站在這，以便及時叫司機停車。我是要到縣城買書的，不是坐車來兜風的?！膘吔虻呐笥腰c了幾下頭，啞口無言。靺津欣然的說道：“真是湊巧，我也是要到縣城買書的?！睄蜂J臉上露出了絲絲笑意，雙眼直視著車窗外。
公交車行駛過幾座山之后，高樓大廈便印入眼簾。車到了縣城，嵎銳鼓勁了氣，朝司機剛喊到“請”時，他的同學靺津就搶先叫停了車。嵎銳與她們一同下了車，盡管靺津熱情地邀請他一起到新華書店，可嵎銳怕人多礙事，委婉地謝絕了她的邀請。嵎銳是頭一次一個人來到縣城，走在繁華的街道上，他覺得自己是十分渺小的，他盲目的往前走。買本散文集隨便進一家書店就可以買到，何必一定要到新華書店買呢？嵎銳沒問路人，沿著人行道向右走，走到盡頭，沒發(fā)現(xiàn)書店，接著就返回向左走。一看到某某書店的牌號，他就踏進店內。
店主是一位上了年紀的老太太，戴著老花鏡，一絲不茍地按著計算器。嵎銳從這一頭繞到了那一頭，幾乎所有的書柜都找過了，才在一個不顯眼的位置發(fā)現(xiàn)了一本經典散文集。嵎銳直接買下了那本散文集，老太太慢吞吞地按著計算器，她的女兒在旁幫她找零錢。看母女倆手忙腳亂的模樣，嵎銳是看不過去了，直接走近了他們，用口算直接幫他們算。不到一分鐘，嵎銳就把他們要找的零用錢準確無誤地算出來。拿著老太太遞來的零用錢，嵎銳自命非凡，沾沾自喜，感覺自己所學的知識還是有用武之地的。
生活勤儉的嵎銳走透了幾條富有時代氣息的街道，他沒有買其它的東西，手上僅拿著一本書，踏上了返回的路。為了不站著受累，能有一個靠窗的座位坐，嵎銳是不惜勞累，走了長長的人行道趕到了公交車站，率先入車內選座位，他是如愿地坐到了車窗旁的一個座位上。
不到半小時，車內的人就擠得滿滿的，嵎銳看著窗外發(fā)愣。直到眼前走來了一位戴眼鏡，頭發(fā)染色的社會青年，這才讓嵎銳把視線轉到了車內。嘴上咬著煙頭的社會青年，目不轉睛地注視著坐在嵎銳眼前的一位年輕女子。年輕女子手上拿了張報紙，脖子上戴了金項鏈。嵎銳越看心里越感到不妙，他心繃在弦上，懷疑社會青年對女子脖子上的金項鏈俯視耽耽，有意奪走她的金項鏈。嵎銳是挺為眼前的女子著急的，鼓勵自己要像俠士那樣路見不平，拔刀相助。嵎銳做好了一切準備，一旦社會青年冒然向女子動手，他就馬上喊“抓賊”。
公交車下了一個陡坡之后，戴眼鏡的社會青年越來越靠近那位女子。嵎銳感到燃眉之急，這時戴金項鏈的女子出人意料地喊停了車，忘了帶報紙急匆匆地下了車。這才讓嵎銳松了口氣，不過此時的公交車已超過了他所在的村莊，嵎銳趕緊用命令的口氣喊叫道：“請停車。”這聲音異常的洪亮。嵎銳終于下了車，可他得走近3公里的路才能到達自己的村莊。走到詵河村，他雙腿累得不能再走了，因此第二天，他不得不放棄與家人去親戚家作客的打算，整天在家里歇腳休息。
“要想順利畢業(yè)，體能測試必須達標?！睄蜂J的體育老師經常在體育課上強調這么一句話。嵎銳是聽在耳里，急在心里，因為他的體能素質并不怎么好。單引體向上，他就補考了好幾次。最令嵎銳頭疼的是1500米的長跑考試，嵎銳頭一次跑1500米，感覺就像在玩命似的，整個人手軟無力，頭昏目眩，呼吸急促，幾乎快要累倒下去了。雖然他堅持到底跑完了1500米，可他跑的速度太慢了，遠遠超過了達標指定的秒數。
為了增強自己的意志力，為了提高自己的長跑速度，嵎銳是異想天開，大膽嘗試。在放學的路途中，他是牽著自行車用跑的回家，使得其他學生感到好奇，還以為嵎銳因種種的不愉快，情感受挫，才用跑的方式來發(fā)泄自己郁悶的心情。嵎銳對他們疑惑的眼神不理不睬的，埋著頭，左右手搖擺，繼續(xù)跑自己的路。碰到放假的日子，嵎銳經常一大早就起來了，他扭了幾下腰，穿起運動鞋，穿了一件短袖上衣。他從家里出發(fā)，沿著村道跑到了詵河村中橋，然后再沿著河畔跑了一大圈，最后返回家。全程遠遠超過了1500米，嵎銳是一次性的跑完，嚴格要求自己，途中沒有停下來休息。起初，他是想帶耳機，想邊聽廣播邊跑，不過跑起來，他感到自己的身體異常的疲憊，最終他是放棄了這一做法。
“老天不負苦心人”嵎銳堅持了幾個月的鍛煉，終于嘗到了甜頭。在考試的那一天，嵎銳是跑了全班第二好的成績，令師生們驚訝不已，刮目相看。
雖然自己讀的是理科班，但嵎銳并不認為自己是真正的一位理科生，實力不相符。他的理科科目在會考中并沒有全得“優(yōu)”，這令嵎銳感到非常的痛心。為了使自己的理科科目會考得“優(yōu)”，嵎銳是忍下心，作了重大取舍。他把課余的大部分時間都投入到了生物、化學、物理的科目上，把語、數、英放在了次等位置上。當看到會考成績時，嵎銳有點哭笑不得，他的生物、化學沒得優(yōu)，政治成績竟然得“優(yōu)”。生物、化學是他會考之前極其重視的科目，投入的時間最多，沒想到考出來的成績卻不優(yōu)秀。因此嵎銳覺得自己根本就沒資格當一名理科生，連最基礎的會考都無法考好，何況是高考呢？嵎銳心灰意冷，他覺得自己已全力以赴地面對會考了。
想到接下來的高考，嵎銳心中有數。假如他在最后關頭，十年如一日的努力，補缺補漏，就算他能如愿地把生物、化學、物理的缺漏補上，語文、數學、英語三科同樣會拉他的后腿，使他在高考中無法榜上有名。
反正都已進入了高三，就算嵎銳想臨陣脫逃，他也沒有那種勇氣跟他的班主任說明理由。在復習階段，起初嵎銳緊跟著老師的復習進程在走，可好景不長，一段時間過后，他就被人家甩到了后面。嵎銳發(fā)現(xiàn)自己已經落伍了。盡管他想追，但他力不從心，畢竟他的漏洞太大了，想在短短的時間里補上，可能性是非常小的。嵎銳決定放手一搏，能考多少就考多少。嵎銳在參加高考之前有這么一個打算，假如自己所考出的總分數沒超過高考總分數一半以上，就絕不再繼續(xù)升學就讀，就像他在中考之前所下的決心一樣，如果進不了普高，就決定作為一名普通的工人一樣。讀那些職業(yè)技校，對嵎銳來說，他是讀不起的，因為他的家庭經濟并不寬裕。
在高考的前一夜，嵎銳為了穩(wěn)住自己緊張的情緒，一整夜都沒看書，自個兒爬到了自家的樓頂。他帶了一大瓶冷開水，一個大蘋果，一個人坐在樓頂的正中央，仰望星空。他一邊觀賞閃閃發(fā)光的星星，一邊啃著自己手上的大蘋果，呼吸著冰涼的空氣。嵎銳一個人靜悄悄的思考著，他回憶了自己的學習生涯，平淡無奇，自己沒取得什么優(yōu)異的成績，沒參加學科的競賽，沒拿過獎學金，沒拿過一次獎狀。自己就像夜空中的零星一樣，無能有所作為，沒能為班級、學校爭光。嵎銳啃著大蘋果，越啃越大口，接著他就躺在了樓頂上，仰望漆黑的夜空，然后口中不停地灌著冷開水。嵎銳似乎把冷開水當作酒一樣，借酒發(fā)愁。不過他并沒有喪志，決定全力以赴，為自己、家人交一份滿意的答卷。
這回大考，嵎銳總算如愿地坐在考場的中央，這回他能真正地體會到了考場的氣氛。由于嵎銳經常喝冷開水，所以這回他沒再流鼻涕，也沒反復地打噴嚏，嵎銳可以全心全意地應付考試。然而嵎銳腦中卻不知道在發(fā)什么神經，眼鏡框竟然分散了他的注意力。他的眼球一直忍不住地看著眼鏡框外的地方，嵎銳一直克制自己，用眼球注視著鏡片，看清考卷上的試題。也不知道他是不是過于緊張還是怎么了，他幾乎不能控制自己，他的眼睛一直注視著鏡框外的地方。這樣就導致他精力分散，嵎銳是很想專心致志的解答試卷，可他腦袋的神經不知怎么了，無法自始至終安心解答試卷。這對學習成績本來就不怎么好的嵎銳來說，無疑是雪上加霜。焦頭爛額的嵎銳是忙得不可開交，咬著牙在答試卷?？粗懊娴目忌堄酗L趣地用鞋底與地板敲打著，他就感到特別反感，他的心情亂糟糟的。
風扇不停地轉動著，底下的嵎銳令人匪夷所思，竟然額頭上冒著汗。監(jiān)考老師感到驚奇，還以為風扇開得不夠大。待監(jiān)考老師重新去調檔次時，才發(fā)現(xiàn)原來電風扇已經開到最大了。嵎銳答題答得非常倉促，自己能解答的題目，他幾乎都已經解答完了，沒來得及檢查，一些疑難的題目，他一題都未碰。兩天的高考，嵎銳都出現(xiàn)過類似的問題。
考完試之后的嵎銳并沒有抱怨什么，就算他考試時正常發(fā)揮或者超常發(fā)揮，他也感到自己只不過如此，因為自己的實力明擺著。誰都想考好，可自己的能力就這么低，怎么可能一步登天呢？
高考的事，嵎銳心知肚明，他多少能猜測到自己會考得怎么樣。他心里有點淡淡的悲涼，但執(zhí)意讓自己不要去想高考的事情，刻意讓自己把注意力轉到別的方面上。
高考一考完之后，嵎銳就經常幫家里人干家務活，到田地里幫母親拔花生，到菜地里摘菜、拔草，其余的時間，嵎銳一有空就看小說。幾星期過后，高考分數出來，對嵎銳來說應該感到非常緊張才對，可嵎銳并沒有那樣，他顯得非常的鎮(zhèn)定自如，從容面對。他考出了375分，剛好是高考總分數的一半。按他先前發(fā)下的誓言，他是不會再就讀的。面對這樣的分數，嵎銳一點也沒什么大驚小怪的，這樣的結果在他的預料之中。嵎銳有點惋惜，嘲笑老天沒長眼，偏偏讓他考了375分，他寧愿考374分，也不希望自己考了375分，這樣他就不能死心蹋地承認自己是沒那種能力。他嘲笑自己運氣不好，怎么就差那么一分，只要再多一分，他就能在高等學府里繼續(xù)深造了。
嵎銳挺冷靜的坐在地板上，雙眼看著地板發(fā)愣。他沒有灰心失望，因為他付出的血汗并不會比人家少。他沒有自愧不如，只不過因種種原因，他才落榜。一瞬間，他似乎找到了人生目標，他覺得只要自己有理想，仍舊會像夜空中的星星一樣發(fā)出光芒。