老傅掐滅了煙頭，夾著課本和教案，從外面慢悠悠的晃進(jìn)教室，打打鬧鬧的人才回到自己的座位上。
課本都還在桌板里面，并沒有像其他科那么積極的，提前就放在桌面上。
老傅開口說上課，今天講現(xiàn)代詩《再別康橋》，大家這才慢悠悠的打開抽屜找課本，一時(shí)間，磕磕碰碰的聲音不斷。
老傅背著大家在黑板上寫字。
裴清溪偏科的毛病在初中時(shí)就已經(jīng)露出來了，學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間比語文英語多好多倍，但是考試出來的成績(jī)卻成反比例，比起班上很多同學(xué)把語文課當(dāng)成休閑娛樂的時(shí)間，她卻是發(fā)自內(nèi)心的喜歡語文。
每一堂語文課，她總是認(rèn)認(rèn)真真的聽課，一字一句的往筆記本上抄筆記。
有時(shí)候心情實(shí)在不好了，她也會(huì)摘抄一些語文筆記。
“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，不知道這句話到底是誰說的，很長(zhǎng)時(shí)間里都是大家的箴言，很多學(xué)校也都普遍重理輕文，大家也不得不花更多的時(shí)間學(xué)理科，班主任甚至有時(shí)候都會(huì)把語文課直接讓給理科老師講課。
“語文隨便聽聽就好，犯得著那么認(rèn)真嗎？居然還做筆記！”
不止一個(gè)人這樣調(diào)侃裴清溪，但是很多年的時(shí)間里，她一直都沒有改變這個(gè)習(xí)慣，甚至后來上大學(xué)時(shí)的語文課她也一視同仁。
不管現(xiàn)實(shí)如何，時(shí)間終將證明一切，兩年之后的高考總復(fù)習(xí)，三年后的高考，甚至大學(xué)畢業(yè)找不到合適的工作，良好的語文基礎(chǔ)在無形中居然幫裴清溪增加了不少籌碼。
只可惜，這個(gè)時(shí)候的他們，并沒意識(shí)到語文的重要性。
甚至來裴清溪自己都沒有意料到......
......
星期二晚上語文自習(xí)，老傅組織了一次摸底考試。
第一次語文測(cè)試成績(jī)出來，全班八十幾個(gè)人基本上都全軍覆沒了，只有三兩個(gè)人分?jǐn)?shù)不錯(cuò)。
老傅沒說什么，調(diào)侃了句“你們真當(dāng)我的課堂是茶館呢”，然后開始公布答案。
也許是不適應(yīng)高中語文試題的題型，也許是語文基礎(chǔ)真的太薄弱，試卷第一部分的5道基礎(chǔ)選擇題錯(cuò)誤率奇高，拼音、錯(cuò)別字、成語和病句，這些都是最基本的內(nèi)容，純粹考大家的語文積累功底，但是大家交出的答卷顯示，大概沒有語文基本功功底這種概念。
基礎(chǔ)題沒什么好講的，老傅在黑板上抄好了答案，然后就讓大家自己翻字典，找出錯(cuò)誤與正確的原因。
教室里靜悄悄的，只有不停地翻書頁的聲音。
多年的積累讓裴清溪5道題全對(duì)，但是她并沒有因此而懈怠，易混淆的拼音和錯(cuò)別字高頻出現(xiàn)，分門別類的記錄下來，方便每天早讀的時(shí)候讀一讀記一記。
大家在下面忙碌的時(shí)候，老傅時(shí)不時(shí)在過道上走動(dòng)，觀察大家有沒有在偷懶。
走到裴清溪身邊，見到她在整理筆記，不由欣慰的點(diǎn)頭笑了笑。
不過，雖然基礎(chǔ)功底很過硬，裴清溪的作文水平......老傅略遲疑了片刻，伸手敲了敲裴清溪的桌面......
裴清溪一早就注意到，老傅在教室里四處走動(dòng)，見他快要走到自己身邊不由坐得更直了，雖然她沒有做什么錯(cuò)事，但面對(duì)班主任緊張卻是在所難免的。
她繃直了身體，抬起頭，很小聲的喊了句：“老師?！?p> 裴清溪的座位并不在過道邊上，中間隔著蘇秦，這丫頭本來想偷懶，直接抄裴清溪的筆記，可是最近惹惱了裴清溪，正想著怎么說服她給自己抄，這時(shí)老傅突然往她座位邊一站，頓時(shí)嚇得都不敢動(dòng)彈，乖溜溜的翻著詞典。
“拿上卷子，跟我來一下?！?p> 老傅說了這么一句，然后就背著雙手，優(yōu)哉游哉的往講臺(tái)前面走。
裴清溪站起來，淡淡的看著蘇秦，沒開口說半個(gè)字，她就趕緊麻利的起身，站到過道里給裴清溪讓路。
后面有人扔了張紙條過來，是寫給蘇秦的，字跡工整漂亮：“老傅找她要干嘛？”
找她說話而已，至于一副“老傅要找裴清溪算賬”的樣子嗎？
蘇秦朝后門口那邊看了幾眼，對(duì)上了男生的眼神，忿忿又郁悶的撇了撇嘴，提筆在紙條上回復(fù)：“我怎么知道老傅要干嘛，你還是快幫我想個(gè)辦法吧，我究竟要怎么做才能讓你老婆不生我的氣？”
寫好了字，蘇秦掀起眼皮，一邊看了眼講臺(tái)上方，一邊把紙條對(duì)折一次又一次，直到紙條再也折不了才停止。
趁老傅跟裴清溪說話，沒注意下面的動(dòng)靜，趕緊轉(zhuǎn)過身，把紙條放在了后面的王莎桌子上，大概以前扔紙條的次數(shù)多，大家基本上都是過來人，一見到多出來的紙條立馬就知道是什么意思，二話不說就幫著往后面?zhèn)鬟f。
很快，傅子恒就收到了紙條。
沒理會(huì)幾道戲謔的眼光，他一改靠在后桌的慵懶姿態(tài)，趴在桌子上，慢條斯理的打開了紙條。
見到上面的字，幾乎是習(xí)慣性的勾了勾嘴角，其中的某兩個(gè)字，顯然愉悅了他。
隔壁桌的魏安然突然捅了捅他的胳膊，但是他絲毫不理會(huì)，盯著那兩個(gè)字看了好一會(huì)兒，淡然疏離的眸子忽然染上了一抹暖色。
抽開筆帽，抽出一張白紙，他開始寫字，一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真。
但不是給蘇秦的。
“文科和理科就像一個(gè)人的左腳右腳，無論偏向那一科都會(huì)不用程度的受傷，就像你受傷的左腳終究會(huì)好，只要努力，你的理科成績(jī)最后也一定會(huì)提高，說不定還趕超學(xué)校里的很多人?！?p> 或許是老傅的鼓勵(lì)起了作用，或許是因?yàn)檫@張沒有署名，但是卻一下就能猜出來源的字條，課間的裴清溪顯然心情輕松了不少。
同桌蘇可就跟發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸似的，看裴清溪的眼神像是在看小怪物。
“你不做作業(yè)嗎？”
蘇可嘴里照例叼著根棒棒糖，含糊不清的出聲問她。
裴清溪正在撫平糖紙，聞言立即搖了搖頭。
季小瞳
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