第十二章 荀爽收徒 下
魚(yú)鱗閃耀，肥碩的魚(yú)兒掙扎的身影在陽(yáng)光照射下，顯得是如此的諷刺。
“小哥可是仿效姜太公，而我就是那條魚(yú)。”
中年男子的聲音在陳修的身后輕輕響起，聲音中略帶著一絲的諷刺。
“錯(cuò)了！錯(cuò)了！完全錯(cuò)了！”
連續(xù)三個(gè)錯(cuò)字，連續(xù)三聲錯(cuò)字，卻讓中年男子眉頭一皺，有些疑惑，惑這少年口中為何連道錯(cuò)，到底錯(cuò)在那里。
“因何錯(cuò)之？”
“錯(cuò)之有二！其一，小生并非姜太公，據(jù)聞姜太公釣魚(yú)是釣一國(guó)之君，釣的是未來(lái)的天下霸主，而鉤則是取用直鉤，頗有愿者上鉤之意，小生用的是彎鉤，為的只是生活。
其二，大叔并非魚(yú)兒，也非一國(guó)之主，這魚(yú)，這姜太公又作何比擬之用?！?p> 陳修的話讓中年男子一愣，隨即哈哈大笑起來(lái)，笑聲很歡暢，絲毫沒(méi)有一絲不滿之意，至此就足以聽(tīng)出此人心胸寬廣。
陳修這話中有詭辯之意，但中年男子心中不知道怎么了，就對(duì)覺(jué)得這個(gè)少年看的異常順眼。
“老夫荀爽。”
身后雄渾有力，帶著一絲銳利，但卻又不會(huì)讓人產(chǎn)生疏離感的聲音響起。
而陳修則是愣在了那里，荀爽之名，天下誰(shuí)能不知誰(shuí)能不曉，說(shuō)一句不夸張的話，就是天下誰(shuí)能不識(shí)君！
荀氏八龍，慈明無(wú)雙！
這是世人對(duì)于荀慈明的贊譽(yù)，荀氏八龍之中，荀慈明當(dāng)為首，而這荀慈明正是荀爽。
這些日子來(lái)，偶爾會(huì)和荀彧相交談，從荀彧的話中，陳修得知今日荀氏八龍其中的一人會(huì)在這邊上散心。
但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這人竟然是荀爽！慈明無(wú)雙的荀慈明荀爽！
“小生見(jiàn)過(guò)先生?！?p> 對(duì)于這樣的大人物，陳修不敢有絲毫怠慢，立即站了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身向著荀爽抱手行禮。
見(jiàn)狀，荀爽哈哈大笑了起來(lái)，第一次見(jiàn)到這樣的好苗子，荀爽心中那里不高興，進(jìn)退有據(jù)，行事合乎情理，這樣的少年已經(jīng)很少見(jiàn)到。
“你可愿意拜老夫?yàn)閹??！?p> 如同荀爽這樣的當(dāng)世名士，收徒本不應(yīng)該如此的草率，但正因?yàn)檐魉翘煜轮拿浚萋适胀?，誰(shuí)又敢指責(zé)什么！
聞言，陳修徹底的愣在了那里，神色呆滯，腦海中頓時(shí)變得一陣恐怕，似乎所有的時(shí)間都在這一刻停滯了下來(lái)。
他有些不敢相信這個(gè)消息是真的，荀爽何等人也，他陳修根本不敢想象自己能成為荀爽的弟子，這個(gè)意外來(lái)的突然，突然到讓他有些措手不及。
“我...我...我何等何能...竟然...”
一緊張，就連說(shuō)話也變得結(jié)巴了起來(lái)，說(shuō)話支支吾吾的，不過(guò)陳修的神情也正好落在荀爽的眼中，于是乎滿意的一笑。
“你是老夫看中的人，這一點(diǎn)就夠了，至于其他的人有什么樣的看法，就他們來(lái)與老夫一論便可，其余的，你不用去擔(dān)憂什么，現(xiàn)在老夫只問(wèn)你愿不愿意拜老夫?yàn)閹煟 ?p> 此時(shí)的荀爽溫儒爾雅中，帶著一抹別人無(wú)法拒絕的霸氣，一字一句的話直接敲擊著陳修的心靈，隨之，陳修一跪，行跪拜大禮，口中喊道：“學(xué)生陳修拜見(jiàn)老師！”
在地上磕了三個(gè)響頭，直到荀爽滿意的點(diǎn)頭時(shí)，陳修才緩緩的站了起來(lái)。
磕頭拜師，為何要磕三個(gè)響頭，為何要行跪拜大禮，這其中可是有大學(xué)問(wèn)，千萬(wàn)不能小看了這樣的禮儀。
行跪拜大禮是因?yàn)閹熗改敢粯?。所謂“天地君親師”地位可見(jiàn)一斑。父母讓你獲得肉體，師傅為你“傳道、授業(yè)、解惑”。當(dāng)然雙膝跪地，也說(shuō)明古代尊師重教和人與人之間尊卑地位。
則這磕的三個(gè)響頭，其一是向天地鬼神磕頭，其二則是向師門(mén)祖師磕頭，最后則是向師傅磕頭，代表侍奉師傅就如同侍奉父親一樣，以師為父。
“你何時(shí)與為師回到潁陰城中?！?p> 突然認(rèn)陳修為學(xué)生，荀爽也是一時(shí)心血來(lái)潮，不過(guò)他也不后悔，隨即便開(kāi)口問(wèn)道，這個(gè)學(xué)生估計(jì)是最后教授的學(xué)生了，就帶在身邊好生教授本領(lǐng)，能學(xué)到多少就看他個(gè)人的天資如何。
“家中尚且有老母在世，還有一小妹，等學(xué)生安頓好后，在去潁陰尋找，此不請(qǐng)之處還請(qǐng)老師見(jiàn)諒?！?p> “體之發(fā)膚受之父母，這本就是應(yīng)作之作，何來(lái)不請(qǐng)之情，你且把家中老母與小妹帶到潁陰，今后你還要跟隨為師學(xué)習(xí)，你母你妹皆由荀家照顧，你說(shuō)這樣可好？”
荀爽一番話頓時(shí)打消了陳修心中的疑慮，這也是陳修之前想到最好的結(jié)果，如今做到了，荀爽待自己如此，僅初次見(jiàn)面，便能做到這個(gè)地步，他還有何話可說(shuō)！
“老師.....”
一聲老師，發(fā)自肺腑的喊出，天地君親師，這個(gè)老師陳修服了。
手中拎著一條大魚(yú)，陳修突然想到了自己似乎還少了什么東西，隨即看了一眼手中的大魚(yú)，突然開(kāi)口道：“老師則是這是學(xué)生的束脩，還請(qǐng)老師莫要嫌棄?！?p> 聞言，荀爽猛的一回頭，緊緊的盯著眼前的這個(gè)剛剛收的學(xué)生，見(jiàn)他眼睛清澈如水，沒(méi)有絲毫做作，不由大笑起來(lái)：“好！好！”
在笑聲中，荀爽接過(guò)了陳修手中那只分量不輕的魚(yú)，于是陳修再接過(guò)荀爽手中的魚(yú)，幫他提著，腳步加快，但卻極為規(guī)律，讓人看不出一絲一毫的急躁。
在后面慢悠悠的走著的荀爽見(jiàn)此心中滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，由小見(jiàn)大，此子不驕不躁，算是可教之才！
趕到家中后，陳母正在廚房中點(diǎn)燃著做飯的柴火，而小妹陳雨旋則是在旁邊幫忙著。
陳修與荀爽一進(jìn)門(mén)的時(shí)候，陳母便已經(jīng)看到，見(jiàn)到陳修身后跟著一個(gè)氣度不凡的中年男子，心中不由一愣，隨即立馬收拾了一下，神色尷尬的走了出來(lái)。
“兒這是....”
“娘，這是我的老師?！?p> “可....”
家境困難，陳母心中一直想要讓兒子進(jìn)私塾讀書(shū)，可奈何，聽(tīng)了兒子的話，心中即是感到一絲的欣慰，又感到一絲的彷徨。
“娘，束脩兒子已經(jīng)給了?！?p> 知道母親說(shuō)什么，陳修立即開(kāi)口打斷了陳母的疑慮，而荀爽恰如其好的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他這一點(diǎn)頭，陳母心中大定，于是開(kāi)口道：“先生可愿意留下吃個(gè)午飯？”
陳母一開(kāi)口便覺(jué)得有些不妥，但話既然已經(jīng)說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)有在收回去的道理，于是滿是期盼的望著荀爽。
“善！”
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