第三十七章 練習(xí)書法
他看著海棠那張青春洋溢的稚嫩臉龐，忍不住撫摸了兩下自己松散的皮膚，這一刻，他是真的覺得自己老了。
老啦！長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。
原本以為在書法上總算可以見到一個正常的六歲孩童形象，卻沒想到妖孽就是妖孽，初初接觸就能自成一種風(fēng)骨，看來自己真的是老啦！
一想到自己那個老伙伴每次見面都要夸耀一番他的徒弟，說的自己都要忍不住將鞋拔子扔到他臉上去！哼，現(xiàn)在自己也有徒弟啦！按照海棠的資質(zhì)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是一定的！這樣想著，一股驕傲之情就油然而生，他都覺得迫不及待想要回去炫耀了呢！
這樣一番幻想后，秦老總算回過神來，他摸了摸下巴，沉思起來，看來不能以尋常孩童的標(biāo)準(zhǔn)來要求海棠……秦老瞇起雙眼開始思索起更優(yōu)化的教學(xué)方案了。
可海棠不開心啊，她等了N久，等到脖子都酸了師父竟然沒有任何表示！哼！她賭氣地撇過臉，甩了甩酸澀的手腕，不夸就不夸，我把宣紙帶回家，阿媽和大哥肯定會夸我的！
想到這里，海棠看了看天色，熱辣的陽光早已烘烤著大地，若不是她所在位置恰好是一棵參天大樹的樹蔭下，想必早已曬得脫皮了。
“師父，我先回去啦，得給阿媽和大哥準(zhǔn)備午飯了，下午再來！”
秦老還未反應(yīng)過來呢，小丫頭已經(jīng)將宣紙認(rèn)真疊好兩手抓著就蹦蹦噠噠地往回跑了，“這孩子?！鼻乩蠠o可奈何地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)而收拾起桌子上的零散筆墨紙硯。
海棠一路飛奔著回家，心情很是雀躍，這雀躍不僅是能夠拜上一位高師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中醫(yī)知識，更是對于自己的命運(yùn)正在一步步改變的激動欣喜。
英子和朝暉手捧著宣紙，看了好久，驚喜之情溢于言表。
不要以為莊稼人不懂書法，往日春節(jié)家里門上貼著的春聯(lián)可都是請人書寫的呢！雖然不會寫，不代表不懂得欣賞字的美丑好壞。
雖然海棠書寫的都是橫豎撇捺，但在英子和朝暉的眼里就是透著一股子的靈氣，好啊！好！英子那捧著宣紙美滋滋地瞧著，止不住地夸獎自家的閨女。
朝暉也忍不住摸摸海棠的小腦袋，自己讀過這么多年書，自然曉得書法是傳承，是傳統(tǒng)文化中的精華所在，雖然現(xiàn)在宣傳的是硬筆字，可書法在中華民族的獨(dú)特地位是不容動搖的。妹妹自小跟著秦老學(xué)習(xí)書法，以后也會是個才女呢！
朝暉思緒開始擴(kuò)寬，不禁暗自琢磨起海棠的求學(xué)之路來，在農(nóng)村，在這個許許多多文盲存在的年代，女娃不上學(xué)的比比皆是，長到十五六歲就嫁人生子，這樣的女娃有什么好培養(yǎng)的？更何況家家戶戶又不是一個，嫁出去的女兒潑出去的水，生兒防老這些思想在農(nóng)村人心中可謂根深蒂固，可朝暉卻從沒想過限制海棠的求學(xué)，正如他偶爾教給海棠常見字一般，因為他知道，自家妹妹應(yīng)該多讀書，這樣才能夠有更廣闊的見識，而不僅僅是局限在農(nóng)村里的家長里短。
對此，英子也是這樣想的，原先兩人總是犯愁學(xué)費(fèi)的事情，如今憑借著賣魚的收入，倒是能夠供應(yīng)起海棠去上學(xué)了。
對于朝暉和英子的內(nèi)心所想，海棠全然不知，此時此刻正海棠仰著小腦袋，烏黑烏黑的眸子靈動地閃爍著，那上揚(yáng)的嘴角無不彰顯著此時此刻的好心情。嘿嘿，一切都在向著美好生活進(jìn)發(fā)！
“傻孩子，你怎地不把你師父請到家里來吃？”英子突然一拍巴掌咋呼一聲，嚇了大家一跳。
海棠一想，是?。∽约汗忸欀丶议_心了，完全將師父丟在了一邊，想到師父獨(dú)自燒飯吃飯的凄涼場面再對比此時此刻自家的團(tuán)團(tuán)圓圓一家親的幸福畫面，海棠只覺得自己真是錯了，她不禁訥訥出聲：“現(xiàn)在去請師父還來得及么？”
“當(dāng)然來不及啦！”英子和朝暉異口同聲說道，兩人是為了表揚(yáng)海棠浪費(fèi)了些時間，不然此時此刻早就吃過午飯，準(zhǔn)備歇息一會兒就去上工啦！
“那……我明天請師父來吃?！焙Ｌ牟缓靡馑嫉赝峦律囝^，心中也暗自汗顏，師父對她辣么好，可自己完全沒進(jìn)入一個徒弟該有的孝敬角色中去??！是自己的錯，決不能含糊帶過！
也只能這樣了……英子搖了搖頭，轉(zhuǎn)而去盛飯，準(zhǔn)備開桌，海棠乖乖去給阿媽當(dāng)下手。
吃飽喝足后，英子和朝暉去上工，而海棠則再度出發(fā)去了師父家，師父可說過了，除了午休夜休，其余時間都得去他那學(xué)習(xí)。
秦老自然是知道海棠沒有上過學(xué)的，在他看來，這就是個門檻，是一切術(shù)業(yè)最基本的障礙，是他教授藥理前最為重要的突破點(diǎn)。
因此，他特地安排了上午時間教授海棠學(xué)習(xí)毛筆字，而下午則是最為基本的草藥辨識課程。
只是，他沒有想到海棠的悟性與記憶力這么好，原本以為那次小樹林只是偶然，今天下午的藥草識別再一次證明了海棠的驚人天賦。
這樣的天賦跟著他學(xué)中醫(yī)，是不是有點(diǎn)浪費(fèi)？毫無意外，秦老知道海棠是聰明的，這樣的聰明可以運(yùn)用在許許多多的方面，未來她可以在任何一個行業(yè)里都能游刃有余，而不僅僅于醫(yī)術(shù)這一方面。
可換一個層面上看待問題，如今她還小，看待問題沒有發(fā)展性、全局性和自我認(rèn)知性，多一種選擇未嘗不好，何況，即便她不跟著他學(xué)習(xí)中醫(yī)，這段時光，她也僅僅是個閑散的鄉(xiāng)村女娃，并沒有機(jī)會去接觸更為廣博的知識。
想通之后，秦老越發(fā)覺得海棠是一塊珍寶，是一塊未經(jīng)開發(fā)的璞玉，他不由得期待起來，當(dāng)她某一天剔除表面的蒙垢而換發(fā)出光彩時，是何等的耀眼奪目。
對于秦老所想，海棠自然也是不知的，她此刻內(nèi)心很是糾結(jié)，對著秦老手中的小冊子，再聽著他的所言所語，那幾種常見的草藥所對應(yīng)的藥理知識，又與她腦海中自然浮現(xiàn)出的版本又出現(xiàn)了差距。