第二十六章 你什么都不懂

　　我拿起早已翻出來(lái)的幾本《魔法學(xué)校入學(xué)須知》，抽出第一本，翻開(kāi)扉頁(yè)，試著走進(jìn)他的世界……

　　“方文靜！你什么都不懂！”這是整本筆記的第一句話。

　　這本筆記是在我從原班級(jí)調(diào)走之后不久，出現(xiàn)在我的書桌里?？粗莿倓庞辛Φ墓P鋒，我回憶起當(dāng)時(shí)的情景。

　　課間操時(shí)，我剛要走出教室，老師過(guò)來(lái)告訴我，我可以直接把課桌搬到四樓的24班去上課了，沒(méi)有多余的課桌只好全搬過(guò)去。

　　幸福來(lái)得太突然，我馬上轉(zhuǎn)身回到座位上，開(kāi)始收拾課本打包，先把課本搬過(guò)去，再搬桌椅就會(huì)方便得多。老師不讓其他人幫忙，要求他們立即去操場(chǎng)做操。

　　最后只剩下周錦南和我，他徑直走到我面前看著我收拾，好像一種無(wú)聲的抗議。老師輕聲嘆了口氣，沒(méi)管我們就走了出去。

　　我沒(méi)辦法無(wú)視他，手忙腳亂地把書包塞得滿滿的背好，桌上還有兩大摞書，看起來(lái)要再來(lái)回搬一次就可以了。我正準(zhǔn)備抱起第一摞書，周錦南一只手用力地壓在上面，死死盯著我的眼睛。

　　“周錦南！別幼稚了！快點(diǎn)讓開(kāi)！”我心里有點(diǎn)急，很想盡快離開(kāi)他遠(yuǎn)一點(diǎn)。

　　“方文靜，你懦弱！太令人失望了！”他恨恨地說(shuō)。

　　我昂起頭迎著他的目光，反而坦然了，“對(duì)！我就這樣，趕緊離你遠(yuǎn)點(diǎn)吧，別攔著我！”

　　“你真是什么都不懂！”他氣憤地狠狠錘了我的書桌一下，丟下這句話轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　我松了一口氣，擦掉冷汗，繼續(xù)我的搬家行動(dòng)，心里樂(lè)開(kāi)了花，生活終于可以恢復(fù)平靜了，那個(gè)小惡魔毫無(wú)辦法。

　　而事實(shí)是，我對(duì)他毫無(wú)辦法才對(duì)。

　　“美妙的一天：無(wú)意中捕到一只啞炮公主的貓頭鷹。

　　‘我都準(zhǔn)備好五年了，貓頭鷹準(zhǔn)是迷路了?！癁榱四切┢婀值木渥樱忝刻於家葎e人晚走十分鐘嗎？

　　我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了你比別人晚走的秘密，每次你都是寫完了一個(gè)筆記就把它放在書桌里，我很好奇，什么東西寫得那么認(rèn)真，看上去一定不是作業(yè)。

　　平時(shí)，你在班里無(wú)聲無(wú)息的，怎么看也不像是一個(gè)學(xué)習(xí)上那么專注的人。那個(gè)小本子，引起了我的強(qiáng)烈好奇心，于是我就翻開(kāi)了它。

　　我想，我不小心闖入了一個(gè)女孩的魔法世界，我完全被那里吸引住了。也許我們都受縛于現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有辦法展現(xiàn)真實(shí)自我，你的魔法小世界應(yīng)該有我的位置。很確定！”

　　他就是這樣自說(shuō)自話的寫上一些隨筆，然后塞到我的書桌里。我不知道他要我回應(yīng)什么，或者他只是想去傾訴吧。我沒(méi)有回應(yīng)，他還是堅(jiān)持在上面寫一些莫明奇妙的句子。

　　后來(lái)，實(shí)在不忍心打擊他的創(chuàng)作熱情，或者說(shuō)所謂的要走進(jìn)我的魔法世界的那種執(zhí)著，為了表示我看過(guò)了，我會(huì)把一些自己喜歡的句子用熒光筆涂成彩色的。

　　這使得他的筆記，看上去好像真的是一個(gè)小小的魔法世界一樣。

　　“我喜歡那種感覺(jué)，去你的魔法小世界隨意揮灑心情，以至于有一天，回宿舍幾乎遲到差點(diǎn)被關(guān)在外面。

　　方文靜是個(gè)膽小鬼，居然把小手冊(cè)隨身帶著。”

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄，上面間雜著各種公式，也許是在學(xué)習(xí)間隙寫下的那些零散的文字。

　　“逃避可恥！”這幾個(gè)字用的是大大的黑體字，被描得很黑很黑，那個(gè)驚嘆號(hào)好像一棍粗壯的狼牙棒，隨時(shí)揮出來(lái)打到我身上。

　　有些文字我還有印象，但大多數(shù)都沒(méi)有任何印象了，這些筆記差不多只有半本是我曾經(jīng)看過(guò)的，之后被發(fā)現(xiàn)就不再去看了。我還寫過(guò)一些數(shù)學(xué)題，都是在紙上抄好夾在筆記里，居然還好好的夾在里面。

　　那上面用彩色筆標(biāo)注的解題思路，重點(diǎn)線索都劃得很清楚，他是一個(gè)很聰明的人，聰明到知道怎么樣把一道復(fù)雜的題用一種簡(jiǎn)單的方式展示出來(lái)。

　　我覺(jué)得他的解題方式更適合我，他比數(shù)學(xué)老師更有方法，更能站在一個(gè)學(xué)生的角度思考問(wèn)題。

　　忽然在一頁(yè)筆記上發(fā)現(xiàn)了幾行日期和時(shí)間，引起了我的注意。

　　“周一14：10、周三17：45、周五17：45”旁邊標(biāo)著重點(diǎn)號(hào)，下面畫著紅色的下劃線。

　　仔細(xì)回憶這幾個(gè)時(shí)間段，驀然發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)時(shí)間應(yīng)該是我去語(yǔ)文老師辦公室送作業(yè)的時(shí)間段，都是課間或是自由活動(dòng)時(shí)間，恰好會(huì)路過(guò)二樓的五班教室。那時(shí)候我們班有兩個(gè)語(yǔ)文課代表，我在一三五收發(fā)作業(yè)，另一個(gè)同學(xué)是二四六，剛好周日沒(méi)課。

　　所以，有時(shí)候心驚膽戰(zhàn)的撞見(jiàn)他，都是故意的，每次一想到他那些充滿心機(jī)的事件就會(huì)刺痛我。

　　我看不下去了，合上本子，覺(jué)得心好累。

　　門鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，我的心不規(guī)則的跳動(dòng)起來(lái)，怎么總是讓自己陷入一個(gè)逃避的怪圈，我為什么不能勇敢點(diǎn)？

　　要勇敢！我對(duì)自己說(shuō)。

　　“文靜，是我，遲旭！”他在外面喊，聽(tīng)上去似乎喝醉了。

　　我沉默著，猶豫該不該去理他，一想到錦南說(shuō)過(guò)的那些關(guān)于小遲的話，心里就堵得難受。

　　“你不開(kāi)門，我今晚就在門口等你！”他固執(zhí)地說(shuō)。

　　“那你就等著吧?！蔽覜](méi)好氣的說(shuō)，準(zhǔn)備不理他。

　　“那把那個(gè)充電電池拿給我，我就走?！彼蓱z巴巴地說(shuō)。

　　聽(tīng)到這話，我都快氣炸了，只好過(guò)去把數(shù)據(jù)線拔下來(lái)，連同電池一起，把門打開(kāi)塞到他手里。然后，他就從門縫用力擠了進(jìn)來(lái)。

　　“告訴我，你到底怎么了？我剛才電話里聽(tīng)著語(yǔ)氣不對(duì)！”他酒氣熏人，搖搖晃晃走到沙發(fā)旁邊，把自己狠狠摔在沙發(fā)里，身子歪斜著，姿勢(shì)看上去難受極了，似乎真的要吐了。

　　我關(guān)好門，走向他，坐在還沒(méi)來(lái)得及搬回去的椅子上面對(duì)著他。

　　“你現(xiàn)在喝醉了，我不想跟你說(shuō)話，等你清醒了再說(shuō)吧?！蔽野巡鑾咨蠇蓩伤齻儧](méi)動(dòng)過(guò)的礦泉水遞給他，他打開(kāi)蓋子一口氣喝掉了一整瓶，把塑料瓶隨便扔在一邊，我無(wú)奈地拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒。

　　他好像又累又困的樣子滑倒在沙發(fā)上，嘴里喃喃著什么，有點(diǎn)含混不清了。我嘆了口氣，從臥室拿了枕頭和被子給他。安頓好他以后，把大燈換成了小夜燈。

　　在我離開(kāi)他走進(jìn)臥室的時(shí)候，他嘴里突然清晰地冒出幾句話：“文靜！我找人仔細(xì)查過(guò)你家壞掉的門鎖，是人為的！”

　　“你說(shuō)什么？”我驚悚地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，走回到他身邊。

　　昏暗的燈光下，他的嘴唇又動(dòng)了幾下，哼哼嘰嘰的說(shuō)了幾句火星文一樣的句子之后，恢復(fù)了平靜。

　　我又將經(jīng)歷一個(gè)不眠之夜。