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二世怎樣煉成的

第三十二章 狂飆突進(jìn)

二世怎樣煉成的 賣火柴的人 3212 2016-06-28 10:05:00

  等到南郊公園公共球場四周的球迷開始有組織地、有秩序地站在球場四周,這時牛津假日街頭維多足球隊第一場比賽已經(jīng)被延遲了大約一個小時了,時間終于走到了下午的15:30。

  街頭維多隊和牛津郵報隊雙方球員才開始進(jìn)場,準(zhǔn)備比賽。

  不得不說英格蘭愛好足球人真多,一場基本沒有什么看點的比賽竟然引來這么多球迷。而且竟然由于球迷眾多的原因,比賽才不得不延遲,當(dāng)然二世看到第一排的球迷竟然手拉手圍成一排,正興致勃勃的等待球賽開始。

  這場比賽維多公司和《牛津郵報》本來都準(zhǔn)備安排代表上去講話的。但是看到這么多球迷,也不敢上去講了,怕激起球迷的憤怒,因為別人是來看球的,不是來聽你講話的。

  就在《牛津郵報》攝影記者將兩隊陣容拍照留念后,臨時業(yè)余裁判開賽哨音一響,雙方球員都急不可待地開始了對場內(nèi)足球的追逐。

  牛津假日街頭維多足球隊,經(jīng)過貝克教練這幾天臨時抱佛腳,安排球隊陣容陣型突擊訓(xùn)練后,比賽一開始,球員們就迅速進(jìn)入比賽狀態(tài),按照事先安排的442陣型,一個個入位作戰(zhàn)。

  二世也是第一次在有這么多球迷關(guān)注下踢一場業(yè)余比賽,十分興奮,不過二世依然記得貝克教練的話語。

  《牛津郵報》隊的球員,他們的年齡基本在二三十歲左右的,可以說,身體強壯,一點都不比我們差,而且他們被選拔上來的,不會是濫竽充數(shù)的球員,應(yīng)該說技術(shù)還是很出色的。我們先立足防守,試探一下,然后開始發(fā)起反擊,本場比賽的球隊反擊核心就是二世。

  牛津郵報球隊比賽排出的也是英格蘭保持多年的傳統(tǒng)陣形442,牛津郵報球隊的球員的確如貝克教練所說,看起來的確高大勇猛,現(xiàn)在由他們率先開球,開始組織進(jìn)攻。

  《牛津郵報》,一個牛津城市當(dāng)?shù)氐膱笊?,竟然也能拉出一支隊伍來,說明英格蘭球迷人口巨大,愛好踢足球的人也多。二世看著在球場上牛津郵報足球隊的隊員,那真的不是自娛自樂的或者濫竽充數(shù)的,都有一定足球技術(shù)基礎(chǔ),而且從他們賽場表現(xiàn)來看,平時沒有少組織踢球。

  果然,球賽開始十多分鐘,對方牛津郵報足球隊的球員的確如二世開始預(yù)料的那樣,技術(shù)水平不差,而且這些人身體也很強壯,雖然配合上有些失誤,但是牛津假日街頭維多隊也好不到哪里去,畢竟二世這一隊也有外援同學(xué),也沒有長時間的合練,開始的十多分鐘,場上比較亂。

  就在貝克教練在場邊做出手勢,表示準(zhǔn)備反擊進(jìn)攻時,牛津郵報隊進(jìn)球了。查理在后面解圍沒有踢遠(yuǎn),搞了一個烏龍助攻,對方前鋒起腳發(fā)炮,打了街頭維多足球隊守門員菲亞齊一個措手不及。這真是一個不是機會的機會,卻給對方進(jìn)球了。

  看著牛津郵報隊員嘻嘻哈哈的慶祝,二世比較憋屈,心想第一場比賽不能最后踢輸了吧。

  既然教練已經(jīng)作出進(jìn)攻要求了,二世開始主動找中場大衛(wèi)要球。這個公園運動場的足球場不是很標(biāo)準(zhǔn),比較寬,二世開始在邊路活躍起來,引得對方球員把注意力集中到自己身上,中場的防守壓力就減輕了。

  或許對方球員看到二世也不是技術(shù)很出色的樣子,慢慢地,就又松懈了,不是很緊著防守二世了。

  就在這時,大衛(wèi)把球傳過來,二世接球后,突然內(nèi)切。在牛津郵報隊稀松的防守空檔中快速闖關(guān),看到自己的前鋒喬治正在與對方中衛(wèi)糾纏。二世沒有傳球,斜向帶球繞過兩人,突然起腳。球的力量很大,皮球拉出一條斜線,成一道三角形,撞在橫梁下方,竄入球門。

  二世感覺到射門時還是沒有壓住皮球,但是從別人看來這時一個好球,力量大,速度快,角度刁。

  場邊幾百名球迷也開始?xì)g騰,他們也不知二世的名字,就鼓掌大笑,在場邊自如自樂,很是熱鬧。

  場上比分變成1:1,二世這個進(jìn)球也恢復(fù)了大家的士氣,比賽的場面開始好看起來。

  二世身邊就又多了一個防守球員,兩個球員輪流上前,對二世不停地騷擾。但是這時對方中場防守人數(shù)出現(xiàn)問題了,在二世與大衛(wèi)二過一時,竟然沒有人去防備大衛(wèi)。大衛(wèi)一看,不傳球給二世了,直接中路推進(jìn)起來,等到了對方的大禁區(qū)附近,才有防守球員阻擋,大衛(wèi)把球傳給了無人緊貼看守的喬治,喬治接球后,又一個二過一,大衛(wèi)接球后還調(diào)整一下,球飛入球門,2:1。

  這一下,牛津假日街頭維多隊員們更興奮了,動作也放的開了。

  場邊傳來一陣陣的喝彩聲,雖然這時雙方都沒有進(jìn)球,但是今天到場的球迷都是喜歡足球的,這個有沒有勝負(fù)關(guān)系的比賽,不就是看大家表演嗎?

  二世現(xiàn)在的技術(shù)花哨過人動作很少,都是一些實用足球技術(shù),漂亮的技術(shù)動作,二世還沒有來得及去練習(xí),實際上貝克教練也沒有教授。

  臨近上半場結(jié)束的時候,二世卻開始飆起速度來了。在球場邊路寬闊地帶,那是二世一個人的天下,牛津郵報隊一個人去防守二世,那真的難。

  二世就憑借速度開始沿邊路狂奔?,F(xiàn)在二世不需要將球提出幾米遠(yuǎn),人在跟著球后面追著踢了。二世邊路帶球沖鋒,人與球基本保持兩三米遠(yuǎn)。

  二世大步流星的在邊路帶球馳騁,這時場邊的球迷也被二世飆起來的速度給看傻了。

  原來場邊球迷映象中,看技術(shù),二世不是很出色,就是停一停球,接到球后傳給別人組織,自己帶球能突破就突破,不能突破也沒什么假動作,基本就是一腳兩腳球的過度。

  現(xiàn)在一看二世帶球狂飆,球場內(nèi)外驚呆了一批人。

  牛津假日街頭維多隊員還好,大家都知道二世的殺手锏就是速度,但是別人不知道呀。

  對于牛津郵報球隊球員來說,他們不認(rèn)識這些學(xué)生球員,也不了解街頭維多隊這支隊伍情況,的確沒處了解。

  南郊公園現(xiàn)場球迷更不說了,他們是看報紙才知道這場比賽的。現(xiàn)在進(jìn)了一個球的二世,對于現(xiàn)場的這些球迷來說,二世就是一個外國青年留學(xué)生。但自從二世打進(jìn)第一個球之后,就有一些球迷注意上了二世,感覺二世踢球簡練實用,不花哨,符合職業(yè)賽場上球員慣例。

  但是在業(yè)余比賽中,球迷觀眾最稀罕的還是看球踢得漂亮,業(yè)余比賽看點就是看誰的技術(shù)好,這才能引起球迷喝彩的。

  所以在二世進(jìn)球時,現(xiàn)場球迷就是鼓掌鼓勵一下二世,可能還有就是看在國際友人友好的份上。

  但是此時此刻,二世邊路帶球狂飆突進(jìn),那矯健的身姿,閃電般的速度,風(fēng)馳電掣,讓人看到不由得熱血沸騰起來。一時間,那叫公園球場四周的球迷觀眾就突然安靜下來。

  或許球迷觀眾被這種意料之外的情形給震驚了,也許是一時還沒有反應(yīng)過來。但是他們確實是沒有想到,一個亞裔球員能夠有如此這般的速度,不由得讓人開始興奮起來。

  就在這幾秒鐘,等牛津郵報的球員反應(yīng)過來,準(zhǔn)備兩人或多人夾擊二世時,二世這時已經(jīng)帶球沖到到牛津郵報隊的大禁區(qū)邊緣了,還在高速前進(jìn)。

  這時球場邊的觀眾球迷終于反應(yīng)過來了,倒吸一口涼氣,感覺二世就是在沖擊自己支持的球隊的防線,把二世看作是敵人的突擊手,不禁嚷嚷開來,危險!防守!危險!

  那的確危險,二世進(jìn)入大禁區(qū)后,迎著對方球員將球一撥球,球離開身邊三米遠(yuǎn)左右,二世速度不減,兩步跨到,超過對方防守人員半個身位,右腳一腳勁射,這回球壓住了。

  皮球就在對方后衛(wèi)叉開腿的腳尖和守門員撲倒在地的手指尖指向的兩條平行線的垂直相交線路沿地面飛行,竄入牛津郵報球隊的大門。

  現(xiàn)場沒有音響,沒有比賽解說員,沒有那聲歇斯底里的長長的那聲“GOAL”,但是這并不妨礙南郊公園球場邊這群球迷和觀眾在腦海中出現(xiàn)眾多經(jīng)典的足球進(jìn)球畫面。

  南郊公園運動場邊的球迷和觀眾仿佛自己就坐著酒吧里,看到電視上球星進(jìn)球了,那解說員大喊“球進(jìn)了——”。也有的球迷觀眾就是感覺到這不是一場業(yè)余的野球比賽,仿佛自己就是置身于英甲賽場,觀看一場關(guān)鍵球的比賽。

  等到牛津大學(xué)替補球員和教練貝克先生在場邊鼓掌,跳躍歡呼時,這時南郊公園球場的球迷仿佛終于清醒過來,稀稀拉拉的掌聲開始響起來,一聲高過一聲,一浪強過一浪,球場四周掌聲終于連成一片,這時球場四周的手拉手圍墻已經(jīng)不復(fù)存在了,手都用來鼓掌了。

  這時,現(xiàn)場的球迷終于真的為二世歡呼起來,紛紛打聽二世是何許人也,可惜,二世就是天上掉下來的,這群球迷沒有一個知道二世的基本情況,只是知道二世是牛津大學(xué)的學(xué)生,剩下的都不知道。只知道二世是牛津大學(xué)學(xué)生,那還是因為是報紙上的報道,這支球隊就是牛津大學(xué)學(xué)生球員組建起來的。

  場邊的球迷觀眾也被這個技術(shù)不出彩,速度飆起來那也是令人熱血沸騰的亞裔球員給傾倒了。

  球賽上半場結(jié)束,比分3:1,牛津假日街頭維多隊領(lǐng)先。

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