貝克先生在遲疑該怎樣說。二世卻大大咧咧的，一點不謙虛的說道：“霍頓教練，你好！我左右邊都行；前衛(wèi)、后衛(wèi)，所有邊路位置都能打；就是邊鋒，那效果也還不錯?！?p> 霍頓教練疑惑看了一眼貝克教練，見貝克教練點點頭，于是對二世說道：“那好，等一會球隊內(nèi)部舉行一場對抗賽，你就先試試右邊前衛(wèi)。”
“好！”貝克教練說著就讓二世去一旁熱身。
說話大大咧咧，不代表二世做事情也這樣。二世球衣上衣不用換，就用中國隊的球衣。現(xiàn)在只要換上短褲、護腿、護襪和球鞋等就好了。二世就按照平時貝克先生所教的，開始熱身。
牛津聯(lián)隊一線隊隊員訓練課基礎訓練項目終于完成。今天卻開始一場原來沒有準備的隊內(nèi)的訓練比賽，這個是專門為二世試訓設置的臨時科目。
一個年輕的牛津隊隊員，看到二世還在一絲不茍的做著自己的熱身和訓練，就靠近二世小聲的問道：“嘿，外國小子，你叫什么名字？你打什么位置呀？”
“邊前衛(wèi)，秦龍?！?p> “保羅.史提芬.萬利斯。邊前衛(wèi)？是左邊還是右邊？”然后，保羅.史提芬.萬利斯又指著另外一個年輕人，說：“那個，喬伊尚波，他打左邊的，和你一樣么？”
“我所有邊路都能打，不過本場比賽我是右邊前衛(wèi)，可能和他對位?！倍垃F(xiàn)在和那些同學們學會了一件事，那就是不謙虛。在英格蘭，特別是在足球這個方面上，你謙虛也沒有人同情你。足球那是靠實力說話的，謙虛只會讓別人瞧不起，那是信心不足的表現(xiàn)，是做作和矯情！
萬利斯驚詫的看著二世，豎起大拇指，說道：“你真牛！”
“嘿，給你，萊斯利.米迦勒.菲利普斯，牛津聯(lián)隊長?！狈评账龟犻L遞給二世一個藍色背心說道。
“謝謝你!菲利普斯隊長?！倍离m然還沒有簽約，但客氣一下也不會死。二世學會了不謙虛，不代表二世就忘卻了不懂禮貌。禮貌和謙虛，那是兩把事。
人的第一印象很重要。在一個球隊中，尤其是老隊員，而且菲利普斯還是球隊隊長，客氣一下也算拍馬屁吧。
“那好，歡迎你！好好努力，今天就不個給你介紹其他隊員了。”菲利普斯隊長也微笑著說道。
然后，菲利普斯隊長卻轉(zhuǎn)過眼光，有點不高興地看著萬利斯，聲音低沉地說道：“萬利斯，你又偷懶了。難道你就不會去搬運東西嗎？”
“隊長，我這是打探軍情，不是偷懶。哦，好，我這就過去?！比f利斯一邊說著，一邊溜開了。但是二世也沒看他去干活。
等到球場安排好了之后，牛津聯(lián)的球隊一線隊內(nèi)部對抗賽，也是二世的試訓比賽就開始了。
球場上，比賽隊伍按照顏色分為兩隊，黃色背心主力隊伍，藍色背心是替補一方。這是二世認為的，因為隊長一般不會替補一方的。
比賽剛開始還沒有幾分鐘，二世就得到一次表現(xiàn)的機會。
黃背心7號，他突破了中場防守，二世這邊禁區(qū)附近開始混亂。二世一看，這個7號，速度不僅快，而且技術很好，自己這邊那個中衛(wèi)都出來了。
二世位置是邊前衛(wèi)，中路防守，那不在他的范圍內(nèi)。但是二世卻依靠自己速度快，掉頭就快速回防。這時他發(fā)現(xiàn)自己對位的目標，就是那個保羅萬利斯介紹的那個人。17號，喬伊尚波，他已經(jīng)插到前場很深的位置。
二世一看，不對，球肯定是傳給他的。果然，七號斜著傳肋部，球就是給喬伊尚波的。
只見喬伊尚波邁著大步，飛一般沖過來。二世在跑動中一個加速，搶在喬伊尚波前面，用腳外側(cè)接觸足球，然后稍稍一用力，球就到了邊路，側(cè)身一沖，就過了喬伊尚波。
二世開始追上足球，就開始帶球飛奔。踢一腳球，跑兩步，步子很大，速度很快。現(xiàn)在二世不像一開始踢球時那樣，遇到攔截基本就沒戲唱。
喬伊尚波一愣，發(fā)現(xiàn)皮球被人搶走了，趕緊掉頭轉(zhuǎn)身回追。他忽然發(fā)現(xiàn)，這個試訓的球員，那個黃皮膚的小子，帶著球，大步流星，他竟然追不上。跑了十幾米，還保持剛開始的回追的距離，那是因為自己詫異一下而落下的三四步遠的距離，現(xiàn)在任憑自己怎樣加速，還是這個距離，一點兒都沒有變化。
今天，二世也拼了，就為了場邊的貝克先生，不成功便成仁。二世一邊跑，壓著穿黃背心的邊后衛(wèi)，一邊打量球場前方情況。黃背心的2號邊后衛(wèi)，就卡著位置，且戰(zhàn)且退，等待支援。
二世沒有辦法，前有狼，后有虎，中場攔截者著也過來了，逐漸形成一個包圍圈。他們都保持兩三步遠的距離，層次防守，二世再繼續(xù)帶球，那就是死胡同。
二世想，那只有強行突破了。
這時，前面出現(xiàn)好機會，中路有一點空檔，穿著藍色背心的23號正在小碎步前插。
二世，起腳，一個斜傳，球就到了23號前面?？上?，23號的速度還沒有飆起來，慢了。等他拿到球權后，那穿黃背心高大中衛(wèi)已經(jīng)快速出擊到了球的位置。
23號沒有敢過他。其實，他只要過了這名中后衛(wèi)，那就是一個單刀呀。
二世看著23號，年齡不大，估計過人信心不足。二世自己快速前插，準備接應。
然，這23號就稍稍調(diào)整了一下，直接一腳打門，可惜撞在中后衛(wèi)抬起的腳尖上，球飛了。
二世沒有回跑，自己一方的角球，二世順眼看了場邊一眼，貝克先生在不住點頭鼓掌，估計在說：“不錯、不錯！”
牛津聯(lián)球隊的球員也沒有想到二世的速度這么快，而且爆發(fā)力也好。不僅搶斷了7號吉米馬吉爾頓的傳球，然后憑借自己的速度，竟然讓沒有球的，外號小蜜蜂的喬伊尚波，都一時沒有能追上。二世帶球過了中場，他那一腳傳球，如果好一點前鋒，那個球，肯定是進了。
球員們開始對二世重視起來，隊長鼓鼓掌，示意這個試訓球員還是有兩把刷子的。
角球，萬利斯罰角球。皮球太靠近球門，這個皮球就被躍起的守門員直接沒收，一點機會都沒有給二世他們留。
比賽又進行了十多分鐘，替補一方實力弱得多。二世主動后撤，主要盯防喬伊尚波。不過，你真別說，二世防守喬伊尚波，真的很是對路。
喬伊尚波擅長的速度，在二世身上不好使，兩人速度相比，二世不帶球的速度還稍稍占優(yōu)。
身體素質(zhì)，二世身體健壯，這一點比喬伊尚波不差。二世還有著一般人沒有的超強柔韌性，在雙方兩人中場對抗中，即使有時被喬伊尚波的假動作騙了，但是二世還能憑借身體柔韌性，就硬生生的逆轉(zhuǎn)身體，將球反搶回來或者破壞出去。
兩人在中場對位也多，就在在兩人激烈的對抗中，相互對爆，速度與速度，身體與身體。技術對技術呢？技術，二世就差了好多，人球結(jié)合在高強度比賽中，還是不圓潤。
雖然在技術上，二世比不過喬伊尚波，但好在身體素質(zhì)和速度這一方面能夠補充。二十幾分鐘比賽下來，二世與喬伊尚波比，不落多大下風。綜合下來，二世還真不怕他，二世的表現(xiàn)不如喬伊尚波，那是因為二世技術不夠舒展連貫，經(jīng)驗不足，與隊友之間配合不默契。假以時日，二世有信心趕超。
比賽中，二世在帶球進攻時遇到隊長萊斯菲利普斯，就顯得不堪了。雖然隊長菲利普斯的速度沒有喬伊尚波快，他也不仗著身體欺負你，但是他總能恰到好處的卡住你的位置，讓你速度啟動不起來。
二世防守萊斯菲利普斯的時候，他就用一個簡單分球，與隊友做配合。他不和你一對一較量，就讓二世頭疼了。這些都是職業(yè)球員呀，你再掉頭追球，對方回傳或者乘機過你，你就是被逗猴。
二世試過兩次，知道這不是業(yè)余足球，自己用這個方法那是自取其辱。所以二世與球隊的防守中場隊長菲利普斯較量時，那是完敗。不過，二世與隊長菲利普斯對位的機會真不多，與隊長對位，那是二世主動去中場阻截的。但是二世這第三者插足，也打亂了主力們的比賽節(jié)奏，讓他們的進攻受阻。
到了比賽最后階段，這時球隊球員基本對二世特點有所了解了。大家都是職業(yè)球員，你是騾子還是馬，一拉出來，就如照妖鏡一樣，原形畢露。
對于二世防守，二世就是一個攪屎棍，厲害。以二世的身體，速度和可以任意調(diào)節(jié)身體的柔韌性，是完全可以在英甲立足的。
二世的進攻？一個人單防二世，那比較困難。但是只要一名球員貼身防守，再有一個人在第二層次協(xié)防，這時二世就成了被關在籠子的老虎，嚇人，咬不到人。在后面的比賽比賽中，這點也被證明了，那只讓二世有限地突破了一兩次，但都沒有傳出威脅球來。
二世現(xiàn)在，還是技術不到位，基本動作掌握了，但是應用還不是很自然。防守球員很容易判斷出二世的下一個動作是什么。但是，在球場上，那是十一個人對應是十一個位置，你不可能多出一個人來。就是這樣，二世憑借自己的身體素質(zhì)和速度，雖然狼狽一點，但是表現(xiàn)實在太強悍。在場面上，顯得不落多少下風。
比賽結(jié)束了，布萊恩.霍頓教練，表面上一時看不出來滿意還是不是很滿意。估計做足球教練的，臉色表情和反應都比較遲鈍，目的可能就是不讓人看到他的心里變化。
實際上，情況也是如此?；纛D主教練就在心里嘀咕，這個亞裔小子，速度，身體都不錯，很好的一個球員。
可是他的技術太一般了，好像很生澀，難道讀書后沒有練球了？
不該呀，以前怎么沒有人發(fā)現(xiàn)這孩子的足球天賦呢？
真是一個好苗子，哪個球隊暴殄天物，把這樣的足球好苗子給丟棄了？
難道有這樣足球天賦的年青球員不值得培養(yǎng)，還非得讓他去讀大學？
……
布萊恩.霍頓教練一陣腹誹。
這時，布萊恩.霍頓的臉色漸漸的變了，大家能夠看出他滿腹疑慮。
貝克先生一看，立馬明白了，都是同行，做足球教練的。說句不好聽的話，大家屁股一抬，就知道你拉的是什么屎。
貝克先生上前兩步，解釋道：“霍頓先生，這個秦龍，是今年到牛津大學才開始接觸足球的。在我手上做的足球訓練，到現(xiàn)在，才訓練了三個多月時間?！?p> 霍頓教練一聽，疑惑頓消，明白了。
這不是一個，一匹千里馬沒有被伯樂發(fā)現(xiàn)而被埋沒，現(xiàn)在，卻被自己挖掘的傳奇故事。
實際上呢？這匹千里馬一開始就不是馬，而是一頭騾子。因為伯樂也只是在馬群里找千里馬，哪有伯樂在騾子群里找馬的。所以二世這匹所謂的千里馬，一開始，誰會注意他？誰又能注意到他呢？
霍頓教練一陣唏噓，但心里知道，他撿到寶了，但是心情變得十分高興。
心情好，看到啥都好。這就如同往日，大家平常所見到的荷花，心情好時，那就覺得，這荷花漂亮！映日荷花別樣紅，心頭肯定情不自禁的現(xiàn)出這句話來。
現(xiàn)在，霍頓先生龍顏大悅，看著二世就有點這個意思了。