022 跳舞要從娃娃抓起
“丑八怪呀咦呀咦呀哎哎~呀哎哎~，能否別把燈打開(kāi)……”
安然捧著耳機(jī)，跟著原聲節(jié)奏忘情地歌唱著。旁邊的聽(tīng)眾尚儀雙手有些顫抖地抱著妞妞，竭盡全力讓自己別表現(xiàn)出痛苦的表情。
平日里活潑的妞妞這時(shí)候也是一動(dòng)不動(dòng)、渾身僵硬，瞪圓了黑溜溜的眼珠，驚恐地看著安然。它沒(méi)想過(guò)這個(gè)自己平日里隨便欺負(fù)的男人，竟然有如此恐怖的一面。
隊(duì)長(zhǎng)坐在遠(yuǎn)處的床上，深吸了一口涼氣，有些懷疑自己這次的決定是不是真的錯(cuò)了。
時(shí)間過(guò)得很慢很慢，不知多久，安然才摘下了耳機(jī)，揮散了滿屋的魔音。余下兩人一狗都是面色蒼白，好像剛從過(guò)山車上坐了半個(gè)多小時(shí)才下來(lái)一樣。
“安然，我誤會(huì)你了，原來(lái)你真的沒(méi)騙我……”隊(duì)長(zhǎng)從沒(méi)想過(guò)有人唱歌能夠真的一個(gè)節(jié)拍都不在調(diào)子上，她平日里總以為安然只是不愿參加集體活動(dòng)才總是對(duì)公益演出之類的事務(wù)不積極，沒(méi)想到真的是有情可原。
“咳咳……”安然紅著臉不好說(shuō)什么，在兩位面前唱這么一段已經(jīng)是用盡他畢生勇氣了。
“師傅，你這該不會(huì)也是覺(jué)醒能力吧……”尚儀將信將疑，卻沒(méi)想到自己有口無(wú)心又在安然心頭狠狠插了幾刀。
“安然啊，你早露出這么一手絕活，當(dāng)年咱們小隊(duì)在百慕大三角就不會(huì)被那群海妖折磨得死去活來(lái)了，要是你當(dāng)時(shí)用考察船上的擴(kuò)音設(shè)備和她們飆歌，我就不信她們能夠唱得過(guò)你！”隊(duì)長(zhǎng)一臉遺憾，覺(jué)得自己有些失職，對(duì)手下的小隊(duì)成員還是了解不夠啊。
安然雖然唱歌之前就做好了被人吐槽的準(zhǔn)備，但是他那能擋住中子星爆炸的臉皮，現(xiàn)在卻瞬間被兩人無(wú)心之言所擊穿。
再看看妞妞那一副“十分同情你，以后盡量不欺負(fù)你了”的樣子，安然實(shí)在是想挖土鉆到到地核的熔融態(tài)鐵鎳合金里面去。
所幸隊(duì)長(zhǎng)替他解了圍：
“這樣看來(lái)想要培養(yǎng)你的一點(diǎn)文藝能力，歌唱方面是不太行了，只能在舞蹈方面下下功夫?！?p> 安然小聲地解釋了一句：
“其實(shí)跳舞我也不在行，我身體不協(xié)調(diào)，初中的時(shí)候跳課間操都總是被體育老師批評(píng)……”
隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有理會(huì)他的抗議：
“一點(diǎn)基礎(chǔ)是要有的，畢竟綜藝節(jié)目里面總是要有互動(dòng)的時(shí)候。我盡量幫你想想辦法找個(gè)門路，找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫你想想辦法，行啦，你就在家等著我的消息吧。”
說(shuō)完隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身就從窗戶跳了出去，只留下安然靈魂出竅、呆若木雞地坐在電腦前面。
……
……
隨后的幾天的日子對(duì)安然來(lái)說(shuō)是一種煎熬，他從來(lái)都是心里面不太裝得住事的那種人呢。整日里白天晚上想著自己會(huì)遇上一個(gè)什么樣的舞蹈老師，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘慷蝗思伊R。
因?yàn)檫@個(gè)，安然這兩天打守望先鋒都沒(méi)什么心思了。整個(gè)人沒(méi)什么精神頭，連半藏都不敢選了，整日里只敢打打DJ、天使之類不用背鍋的角色。
說(shuō)到這里可能有人覺(jué)得我太夸張幼稚，一個(gè)一言不合就飛出大氣層的超人怎么會(huì)因?yàn)槲璧赣?xùn)練那么緊張？
其實(shí)不然，按照弗洛伊德的理論來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的恐懼心和自卑感不僅僅由現(xiàn)在的狀態(tài)來(lái)決定，很大一部分下意識(shí)的緊張與害怕都來(lái)自于你的童年陰影。
安然就有這樣的童年陰影，他小時(shí)候很胖，就屬于什么體育項(xiàng)目都不擅長(zhǎng)的那種。自身能力不足加上畏懼感束手束腳，他連跳長(zhǎng)繩都抓不好節(jié)拍，久而久之對(duì)這種技術(shù)性非常強(qiáng)且可以和別人構(gòu)成鮮明對(duì)比的活動(dòng)十分抗拒。
但很顯然，隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有給他這個(gè)抗拒的機(jī)會(huì)，幾天后安然就接到了電話，讓他帶著尚儀來(lái)京城一趟，她已經(jīng)幫二人找好了舞蹈老師。
隊(duì)長(zhǎng)心細(xì)，幫兩人把路上的事情都安排好了，也就不用再動(dòng)用尚儀的私人飛機(jī)太過(guò)張揚(yáng)。兩人到BJ后直接就到了隊(duì)長(zhǎng)那個(gè)六環(huán)以外的家中，隊(duì)長(zhǎng)廉政節(jié)儉，組織上給她分配房子的時(shí)候她都沒(méi)要太貴的，選了一個(gè)稍微偏遠(yuǎn)的位置（雖然房?jī)r(jià)依然算不上便宜）。
在她的家中，安然和尚儀就見(jiàn)到了一位渾身上下極具藝術(shù)氣息的中年人。
“安然，尚儀，過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)一下，這位是中戲的郭老師，我這次特地麻煩他來(lái)給你們倆做一個(gè)強(qiáng)化性的舞蹈培訓(xùn)。時(shí)間挺緊，我給你們倆聯(lián)系的綜藝節(jié)目大概再有一個(gè)來(lái)月左右就要開(kāi)始錄制了，你們倆要認(rèn)真一點(diǎn)啊!”
兩人趕忙點(diǎn)頭。尚儀只是比較認(rèn)真，她畢竟曾是舞蹈專業(yè)的學(xué)生，對(duì)待跳舞的態(tài)度十分端正。她不是中戲畢業(yè)，對(duì)郭老師不太了解，但依舊熱情滿滿。
而安然則是緊張得不行，從小到大就是這樣，他只要遇到一個(gè)和老師這兩個(gè)字沾邊的人都很難平靜下來(lái)，冠希老師和大木老師也都在此列。
郭老師倒是很有風(fēng)范，向兩個(gè)人簡(jiǎn)單客氣地介紹了一下自己，然后就請(qǐng)兩個(gè)人先跟著他放的舞蹈隨意跳一段找找感覺(jué)，他也好基本了解一下兩人的情況。
他從隨身的皮包里面掏出一個(gè)不起眼的mp3，看型號(hào)還是挺老舊的一款。他姿勢(shì)優(yōu)美地俯身把mp3放在了地上，里面?zhèn)鞒龅囊魳?lè)是陳慧琳那首《不如跳舞》
這是一首老歌，節(jié)奏感很強(qiáng)，算是比較經(jīng)典的舞曲了，讓人下意識(shí)地就想要跟著節(jié)奏擺動(dòng)起來(lái)，郭老師沒(méi)有難為兩個(gè)人。
尚儀雖然對(duì)這種偏向夜店風(fēng)格無(wú)舞曲不太擅長(zhǎng)，但畢竟有功底在，很容易地就跟著節(jié)奏扭動(dòng)起了起來(lái)。她身形活躍而又不出格，各個(gè)部位的肌肉運(yùn)用得都很到位，由于本身的氣質(zhì)還將這有些世俗氣的舞曲跳的有了一點(diǎn)靈性，一旁的郭老師不由地朝著她的舞姿默默點(diǎn)頭。
安然的情況則要凄慘了許多，一時(shí)緊張之下他身子都有點(diǎn)僵硬的感覺(jué)。退了一步站在尚儀的身后，他想要盡量參考一下尚儀的動(dòng)作，可剛開(kāi)始一個(gè)簡(jiǎn)單地踢腿動(dòng)作他就一腳踩碎了隊(duì)長(zhǎng)家的一塊瓷磚，惹得隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他怒目而視。
安然空有一身力量速度，現(xiàn)在卻使不得，這讓他十分郁悶。
做了錯(cuò)事心里發(fā)虛的安然更加放不開(kāi)，余下的時(shí)間里他四肢僵硬、跟不上節(jié)奏的舞步完完全全地展現(xiàn)在了郭老師的眼前。饒是郭老師為人涵養(yǎng)深厚，都難以控制地皺了皺眉。
到了最后，安然近乎是靈魂出竅，腦袋里一片空白，四肢只是機(jī)械地跟著尚儀在揮舞而已。他的內(nèi)心近乎爆炸，場(chǎng)面尷尬得有些控制不住。
音樂(lè)結(jié)束，郭老師仔細(xì)地收起了他那個(gè)小mp3，像往常給自己的學(xué)生上課一樣，他給尚儀、安然二人都做了一個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。
“這位女孩子基礎(chǔ)很好，對(duì)音樂(lè)的感知和對(duì)肢體的控制都不錯(cuò)，難能可貴的是還有一種特殊的優(yōu)雅氣質(zhì)。我其實(shí)能教你的東西不多，也就算是和你多交流一下，一定言無(wú)不盡?！惫蠋熆聪蛏袃x的目光中滿是惜才的意味，有些遺憾這個(gè)身上充滿靈性的女孩子為什么不是他的學(xué)生。
“至于安先生么……”郭老師的言語(yǔ)間有些遲疑，他實(shí)在是想不出怎么樣能將話說(shuō)的盡量委婉一點(diǎn)。
安然見(jiàn)郭老師的目光望向了自己，緊張得心跳更是加速，整個(gè)人都要不自覺(jué)地飛離地球表面了。
郭老師思前想后，還是決定直接實(shí)話實(shí)說(shuō)，畢竟如果日后有人知道他曾經(jīng)指導(dǎo)出過(guò)安然這樣的學(xué)生，那他就不用在圈子里混了：
“安先生可以看的出來(lái)也很努力啊，但你的舞蹈還需要多加練習(xí)啊，畢竟跳舞要從娃娃抓起，恕我不能……”
郭老師的話還沒(méi)說(shuō)完，就被緊張得懵了頭的安然打斷：“跳舞要從娃娃抓起，我明白了！老師您等我一下！”
安然總算找到了他的能力能排上用場(chǎng)的地方，仿佛眼前無(wú)盡的黑幕中透出一絲亮光。
他風(fēng)一般地推開(kāi)門跑了出去，十幾秒種之后就他興沖沖地又跑了回來(lái)，兩只手還各提著一個(gè)稀里嘩啦往外掉硬幣的娃娃機(jī)：
“郭老師您說(shuō)，要抓什么娃娃！我拿了一個(gè)哆啦A夢(mèng)的和一個(gè)皮卡丘的，你要是覺(jué)得不合適我再去找！”