?。ㄇ笫詹兀笸扑]票?。?p> 雖然謝慎也想直接搭上縣令的線,但眼下二人的身份地位實(shí)在太過懸殊,遠(yuǎn)不是一個圈子,貿(mào)然制造機(jī)會也只會讓事情變糟。倒不如步步為營,先搞定這個授業(yè)師。
思定之后,謝慎便思考著可以用到的詩詞?,F(xiàn)在是春日,要作詩只能作與春景有關(guān)的。唐宋詩詞雖好,無奈不能用。明代有名的詩人就那么幾個,另外倒是有個納蘭性德,好好琢磨一番,謝慎便將可以用到的詩詞一一寫了下來。
至于這些詩詞能不能用上,謝慎現(xiàn)在也不可能肯定。但有備無患總是好的。
當(dāng)然,什么詩詞能用,什么詩詞不能用謝慎心里還是有譜的,不然要是被人當(dāng)成神童送到國子監(jiān)去學(xué)習(xí),豈不是會露餡?
飯要一口一口吃,謝慎眼下并不著急。
轉(zhuǎn)眼三日已過,劉老夫子的病情得到了好轉(zhuǎn),書院總算可以開課了。
對于謝慎來說,這倒是個不錯的緩沖期,讓他可以充分適應(yīng)弘治朝的生活節(jié)奏。
余姚雖是縣城,卻是大縣,及至弘治年間卻是有三萬戶,十五萬余人。
劉老夫子的宅院在余姚城東,緊鄰著主街,可以算是位處鬧市了。
不過這些對于謝慎來說卻沒有什么影響。心遠(yuǎn)地自偏,只有心如止水才能做好學(xué)問。既然已經(jīng)下定決心在科舉這條路上闖出個名頭來,再嘈雜的環(huán)境也不會成為羈絆。
宅院是三進(jìn),在余姚已經(jīng)算是了不得的規(guī)模了。除了吳縣尊,孔教諭和劉老夫子,誰也不敢住這么大的宅子。
書院實(shí)際就建在劉老夫子的宅院里,故而來到宅邸進(jìn)學(xué)需要走上一段不算短的路程。
謝慎背著布包走了一段抄手游廊,又穿過一道月亮門,待見到那塊青石影壁便知道他已經(jīng)來到了書院的授業(yè)堂。
授業(yè)堂牌匾上題有白鹿二字,據(jù)說是劉老夫子仰慕宋時(shí)白鹿洞書院特地起的名字。
謝慎心中好笑,想不到老學(xué)究也喜歡附庸風(fēng)雅。
他腦海中關(guān)于這個劉老夫子的記憶不多,只知道余姚城不少大戶人家的子弟都在他這里進(jìn)學(xué)。從劉老夫子的宅邸規(guī)模來看,他應(yīng)該混的很不錯,可能不僅僅是個老秀才那么簡單。
想到這里,謝慎更加堅(jiān)定了他的想法。如果能夠在劉老夫子這里得到贊賞,揚(yáng)名并不是什么難事。只要出了名,還愁沒有機(jī)會面見縣尊嗎?
“謝家小郎,還愣在那里干什么,快進(jìn)去,夫子要開始授課了?!?p> 一名小廝沖謝慎招了招手,少年這才意識到自己還站在門口,忙沖小廝善意的拱手致謝,隨著邁步進(jìn)入授業(yè)堂。
整個授業(yè)堂擺放著五十余面馬蹄腳方桌,配著一并圓角小方凳。
謝慎尋著一處靠窗的位置坐下,神色頗為放松。
此時(shí)授業(yè)堂里的學(xué)生已經(jīng)來了大半,謝慎掃視了一周發(fā)現(xiàn)大部分都是十二三歲的同齡人。
這些學(xué)生互相之間應(yīng)該相熟,倒是聊得火熱,謝慎搖了搖頭從布包中取出了紙筆、硯臺。
便在這時(shí)花鳥屏風(fēng)后施施然走出一老者,他身著一襲湖藍(lán)色長衫,腰間束著革帶,頭戴黑色幞頭,謝慎心道這就是那劉老夫子了。他對于劉老夫子的記憶并不多,只知道此君是個不茍言笑,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?p> “今日講《孟子》,都將書本拿出來吧?!?p> 劉老夫子捋了捋下頜三縷長髯,幽幽說道。
他坐在鐵力木四出頭官帽椅上,卻并沒有拿起書案上的書本。
“看文王視民一節(jié)?!?p> 謝慎心中暗自腹誹,這個劉老夫子說話都這么簡短嗎?
文王視民一節(jié)出自《孟子?離婁下》,謝慎前世是明史研究生,文史不分家,他對于四書也是有很多研究的。四書中謝慎最喜歡的就是《孟子》,用倒背如流來形容也不為過。
他快速的翻開書本找到這一段,匆匆掃過。
這些他早已清曉,不過卻得等著劉老夫子講學(xué),天知道老夫子是想怎么講。
“文王視民如傷,望道而未之見。民已安矣,而視之猶若有傷;道已至矣,而望之猶未見,圣人之愛民深而求道切如此,不自滿足,終日乾乾之心也?!?p> 劉老夫子將這一段背了一遍,雙目炯炯有神道:“作文吧?!?p> 謝慎倒吸了一口涼氣,下巴差點(diǎn)沒有驚掉。乖乖,這個劉老夫子倒真是教學(xué)方法出奇,直接上來就叫學(xué)生作文?謝慎本來以為他老人家好歹得對著講講《四書集注》,分析分析破題方法,沒想到他如此直接。
這樣的老師值一年一貫銀錢的束脩?
謝慎為那貫束脩錢心疼了起來,他謝家又不是豪門望族,這錢都是他大哥謝方的血汗錢,就這么給這暗裝高人的老先生,怎么想都不舒服啊。
明代科舉實(shí)際就是寫八股文,誰寫的好就錄取誰。考的內(nèi)容實(shí)際就是四書五經(jīng),文題都是四書五經(jīng)的原文。所謂四書,指的是《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。所謂五經(jīng)指的是《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。當(dāng)然僅僅將四書五經(jīng)倒背如流也是不行的??婆e題目雖然出自這里,但考生卻需要做出合適的解釋,這叫破題。不過這解釋不是由著你來,而是必須從朱熹所著《四書章句集注》引用。說白了《四書集注》你也得背。
只有將這一切背的滾瓜爛熟,你才有最基本的行文資格。至于你寫的文章立意、結(jié)構(gòu)能不能打動考官就看你的本事了。
而且明朝科舉的題型十分復(fù)雜,有連章題,全章題等大題,這些一般是用作會試,鄉(xiāng)試等高級考試的。像謝慎這樣連秀才功名都沒有的童生,暫且不用去考慮這些題目。他們所需要關(guān)注的是一字題,二字題,截上下題等題目。這些題目大多是用于童生縣考。
若是僅僅想要混個秀才功名,多練習(xí)小題即可。但若是想在鄉(xiāng)試,會試上大展宏圖,最少混個舉人功名,那就必須得小題大題雙修了。
但是這道題目明顯是大題啊,這個劉老夫子未免太揠苗助長了吧,他們還只是一群孩子啊。
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