國(guó)學(xué)，在人們心中很重要，一些人說不清國(guó)學(xué)是什么，只知道國(guó)學(xué)很重要。云墨從教室外進(jìn)來，進(jìn)入教室后，見到了同學(xué)們，那一雙雙眼睛，都盯著云墨看，云墨做了準(zhǔn)備，她的文學(xué)課，想從國(guó)學(xué)開始。她想概括地講講國(guó)學(xué)，捎帶說一說自己在文學(xué)圈子里的經(jīng)歷。談起國(guó)學(xué)什么的，云墨還是有不少故事的，不怕沒有話說。
云墨認(rèn)為，當(dāng)代人，單單寫古體詩，是沒有前途的，單單讀經(jīng)，是沒有希望的。從國(guó)學(xué)中，云墨能看到糟粕，也能看到精華，他從一些有趣的點(diǎn)著眼，給同學(xué)們帶來別開生面的有趣課堂。
林苔坐在同學(xué)中間，她是石頭城中石頭師范大學(xué)的一名新生，她最近心情不好，因?yàn)樗依锼懒笋R，死了馬，她父親比她傷心，可看到父親那樣傷心，林苔也傷心。
云墨在講臺(tái)上講課，講國(guó)學(xué)什么的，林苔才不管老師講什么呢，他傷心就傷心，不想聽就不想聽，哭就哭，笑就笑，她是個(gè)率性的姑娘。林苔趴在課桌上，老師云墨的聲音，繞在耳畔。
云墨頗有些幽默地說：“那位同學(xué)，怎么趴在課桌上，課桌在講課，還是我在講課？”
有一個(gè)同學(xué)說出了一個(gè)課堂外的話題，這可真叫課堂內(nèi)外，在課堂上，提一提課堂外的問題，就能學(xué)習(xí)課堂內(nèi)外的知識(shí)。這個(gè)同學(xué)說到的話題，恰恰跟林苔家有關(guān)，他不認(rèn)識(shí)林苔，也不知道林苔家死了馬，但他看了新聞，知道最近發(fā)生了“外星人事件”。
學(xué)校外面發(fā)生什么，校內(nèi)的人都有相應(yīng)的議論，兩耳不聞窗外事的人已經(jīng)很少，比如這次，古怪事件引起太多人的好奇，他們都想知道事情的答案，然而他們都不能解釋這事情的古怪。
教室里坐著許多同學(xué)，他們聽國(guó)學(xué)課，有人沉浸在云墨的課堂中，有人思想跑到校外，總在學(xué)校里呆著，像是籠子里的鳥，總想到籠子外面看看。靜靜坐在那里的學(xué)生，有多少想要出去游玩??？云墨不清楚。
云墨用心準(zhǔn)備的課，講完后，她終于是舒了一口氣，他感覺這堂課講得還不錯(cuò)，她自己是比較滿意的。課程已經(jīng)結(jié)束，云墨發(fā)現(xiàn)座位上的林苔眼圈有些紅，似乎哭過不久。云墨就走到林苔身邊，問林苔有什么心事。人的這心事，藏在心里也不好，說出來就好了。
林苔抬起頭，看著老師，說自己家的馬被外星人殺死了，骨頭都沒了。云墨告訴她，不要相信那些傳言，傳言是不可信的，要相信可信的東西。
云墨到底是有知識(shí)的人，她外表看著如同一個(gè)小姑娘，而她內(nèi)心的知識(shí)，是很深很廣的，她說了一些話，也許有些心靈雞湯，但云墨說這些話，是真心的，林苔也聽到了心里去。
林苔，聰慧，這一點(diǎn)，云墨看出來了。云墨似乎看到了過去的自己，這林苔太像過去的自己了，優(yōu)雅、聽話、優(yōu)秀、聰明、漂亮。云墨能從林苔身上看出自己的過去。
林苔也是個(gè)讀過不少書籍的人，她稱不上是博覽群書，但確實(shí)讀過一些書，也算是腹有詩書吧。林苔和云墨簡(jiǎn)單交流幾句，兩人就走出了教室。
校園里面，風(fēng)光明媚，林苔和云墨走在油路上，油路整潔，似乎是剛剛擦洗過一樣，兩側(cè)的樹，葉子斑駁著陽光，這么醉人的風(fēng)光中，他們?cè)诤吷⒉?，暢談文學(xué)。
湖上風(fēng)光好，不知道那個(gè)系的學(xué)生，坐在小船上，從她們的視野里，駛向更遠(yuǎn)的水域。水上的動(dòng)物，總能惹得那些喜歡詩的人來寫詩，有幾個(gè)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)美術(shù)的，在湖邊繪畫，似乎畫上的校園，比實(shí)際的校園要可愛，那種童話的味道，濃到令人心碎。
林苔舉起頭，“老師，你看那是什么？”聽到林苔說話，云墨也抬起頭看，天上有一團(tuán)光出現(xiàn)，往校園方向游移，突然，那東西像是瞬間來到眼前，而不是飛到眼前，那個(gè)巨大的石頭一樣的東西，出現(xiàn)在湖的上方，眾人都不知道那是什么，都驚呆了。而那塊大石頭，瞬間就消失了，而突然又出現(xiàn)在高遠(yuǎn)天上，似乎沒有經(jīng)過一段距離的飛行，直接就過去了。眾人直呼神奇，學(xué)生都跑去找老師，看看老師有沒有看到這巨大的石頭，老師都跑去找校長(zhǎng)，看看校長(zhǎng)有沒有看到這巨大的石頭，校長(zhǎng)不知道跑哪兒去了。
林苔倒對(duì)剛才的情況沒有太多驚奇，他對(duì)這些暫時(shí)不能得到解釋的事情，是沒有太多關(guān)注的。林苔主要是傷心，家里出了事，總是掛礙于心。林苔是善良的，但她也有一些明顯的缺點(diǎn)，也不能說是大毛病，只能說是缺點(diǎn)。這個(gè)缺點(diǎn)，可以從一件小事來體現(xiàn)。林苔以前住宿舍，有同學(xué)手機(jī)在自己床頭充電，那天早晨，林苔起床后，接了一杯子水，正打算喝，誰知，剛起床，頭腦發(fā)昏，那一杯放在床頭的水，倒了，手機(jī)就在旁邊放著。林苔心里一緊，趕緊拿起手機(jī)，用搓澡巾帶毛絨的一面擦拭，她有兩個(gè)搓澡巾，盡快擦干床板。剛才灑了一些水，但床板平整，并沒有畜存水，她擦拭幾下，床板就干了。對(duì)于這件事，林苔不想告訴室友。雖然都是同學(xué)，可林苔不想告訴同學(xué)。同學(xué)都睡著呢，只有自己起得早。林苔打開手機(jī)，看手機(jī)是亮的，就想，這手機(jī)是好的，是亮的，好，沒有壞。那這件事就算沒有發(fā)生吧。這是林苔對(duì)自己的心理安慰，她不想告訴室友水杯倒了水灑了的事兒。這件事情似乎不大，也很難從這件事評(píng)判林苔是善的還是不善的，這也許是林苔的缺點(diǎn)?？赡芤恍┱x的人，會(huì)在室友醒后，對(duì)手機(jī)主人說，不小心灑了水，如果手機(jī)不能用，就賠一個(gè)，或者幫著拿去修。但是林苔選擇沉默，不告訴室友水灑了的事兒。
同樣的事情，還可以存在于其他地方。一些人開車，撞了人，而這段路，是比較偏僻的路，旁邊沒有別人看見，既然沒有別人看到自己出了禍，干脆一走了之。這種有安全逃脫可能的事情，林苔也許會(huì)去做的，而不是堅(jiān)決要呈現(xiàn)事情的真相。從這樣的一些事情中，林苔似乎不是那種見義勇為、樂于幫助別人的人，她有自己的缺點(diǎn)，而這缺點(diǎn)，似乎不大。
在國(guó)學(xué)課堂上，林苔學(xué)到的是一種力量，這種力量，似乎可以說成是文化的力量，這種文化，學(xué)了，記在心里，默默感受，就能從這種文化、這種智慧中，獲取必要的力量，生活，正需要這股力量，才能使得自己更自信。
至于剛才懸浮在湖上空的大石頭是什么，林苔是不想多思考的。就像以前在寢室，灑了水，手機(jī)安全可能因此受到損壞，林苔是保持沉默的，因?yàn)榭赡軙?huì)賠償人家。這次，他看到大石頭，也更想保持沉默，因?yàn)閷?duì)著這些奇怪事情發(fā)表議論，到頭來沒個(gè)結(jié)果，太無趣了，自己還有其他的事情要忙呢，比如寫作業(yè)。
云墨回到住處，這個(gè)小小的花園，每天都是清新味道。他能從窗口眺望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處不是無盡的天邊，而是有山巒阻隔視野，眺望時(shí)，天成了淡藍(lán)的紙，山成了紙上的水墨畫。
這一回大學(xué)授課，云墨感到的是一種耕耘的快樂，就是在講臺(tái)上耕耘，然而云墨也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，她還可以講得更好點(diǎn)、更加好點(diǎn)。
云墨將抱著的幾本古典名著放在桌子上，先是坐在床沿上，然后躺到床上，不錯(cuò)，這是她對(duì)自己的評(píng)價(jià)，她希望自己以后一直不錯(cuò)下去。
門被敲響，云墨一聽敲門的聲音，就知道是魯村，她喊了聲“進(jìn)”，魯村就推門而入。魯村坐在那把紅色的皮椅子上，看躺在床上的云墨，問：“怎么樣，課堂還順利吧？”
“很順利。”云墨盯著天花說。
“這就好，就怕你剛講課，不敢講，在講臺(tái)上冷場(chǎng)。講就大大方方講，講對(duì)講錯(cuò)，講出來就好?！?p> “這話可不對(duì)，講對(duì)可以，講錯(cuò)可不行。曾經(jīng)有一個(gè)孩子告訴過我，說他小時(shí)候，媽媽指了棕色說是紫，直到他十七歲讀高中時(shí)，見到枯木的顏色，即棕色，還說是紫色。一些教材中的明顯筆誤，無傷大雅，沒有關(guān)系，但如果醫(yī)書中有錯(cuò)誤，會(huì)發(fā)生醫(yī)療事故的?！?p> “好了，還是你有道理，你總能講出很多道理來。今天在學(xué)校發(fā)生的奇怪事情，你有沒有關(guān)注呢？”
“懸浮的大石頭？”云墨語氣清淡，似乎覺得那個(gè)事件，并不算什么大事。
“你聽說沒有？”魯村有些著急。
“我親眼看見的，當(dāng)時(shí)我就在湖邊散步，和一個(gè)學(xué)生談?wù)撐膶W(xué)?！?p> “男生吧？”魯村壞壞地笑。
“想哪兒去了？”云墨說，“女生?！?p> 魯村這才放心下來，他不理解的是，面對(duì)那樣奇怪的一件事情，云墨竟然沒有表現(xiàn)出一絲驚訝。