葉慕的話剛出口，小乞丐馬上就在心里念了一遍，“無名”，沒有名字，頓時有些失望了起來，臉上帶著沮喪，可憐巴巴地盯著葉慕，希望能重新幫他想一個。
從來不敢奢求任何東西的小乞丐也不知道自己為什么在一個陌生人面前有這樣的表現(xiàn)？但他似乎感覺到對面的那個大哥哥一定會是個好人，一定會幫自己的，他就這么做了。
看著小家伙那帶著可憐的幽怨眼神，葉慕滿是詫異，這個表現(xiàn)不對呀！不是應該高興地“嗯”一聲，同時點個頭嗎？
心里想到難道這小家伙知道“無名”這個人，覺得我敷衍了他？
越想越無厘頭，只好問小乞丐。
“小家伙，怎么，不滿意？”
小乞丐頭一低，用蚊子般的聲音說道:
“無名，沒有名字。”
若不是葉慕修煉有長生訣，聽力驚人，還真聽不清小乞丐說了什么。
待聽到小乞丐是這種理解之后，葉慕有些傻眼的感覺，他想笑，最終又忍住了。心里想到，這小家伙的理解水平怕是只有小學一年級的程度吧！
馬上給小乞丐解釋起來:
““吳”不是“無”，“吳銘”不是“無名”?！?p> 說著，還蘸水給小乞丐在桌子上寫了出來，讓小乞丐辨別。
這么解釋完后，葉慕覺得應該可以了，就雙眼盯著小乞丐的臉，準備看小乞丐恍然大悟的樣子。
過了好一會兒，依舊看到小乞丐一臉懵逼的樣子，葉慕一下子醒悟過來，連拍著自己的頭:哎呀，竟然給不識字的小乞丐寫字，不是對牛彈琴嗎？
旋即感到一陣苦惱。思來想去決定還是先放棄。等教會了文字，讓他自己明白去。
“小家伙，我沒騙你，等你學會了認字就知道了。”
話說出之后，葉慕看著小乞丐將信將疑地點了點頭后，拉住他的手往出走。
其實葉慕倒是想給小家伙取名為“無名”，這名字一聽就如雷貫耳，可是不像是爹媽給取的，只好退而求其次用同音字充數(shù)。
至于讓小乞丐跟自己姓葉，葉慕自認沒有那么厚臉皮。兩人非親非故，當人家?guī)煾高€可以，強行做人家家長就不好了。
結了賬，又要了一間房，一錠金子直接拍在了掌柜的面前，讓店小二和掌柜的臉上瞬間冒出了金光。尤其是店小二，先前看兩人穿著和吃食就不像是有錢人的樣子，心里還暗自譏諷，現(xiàn)在慶幸他當時沒有表現(xiàn)出來，沒有人知道。
葉慕不會管他們的心思，直接帶著小乞丐上了樓。
之后店小二笑著臉按葉慕的的吩咐給小乞丐準備了洗澡水和新衣服，恭敬地送到房里。
經過一番清洗，換上衣服后，小乞丐，現(xiàn)在叫吳銘，立刻從一個破爛邋遢的乞丐變成了一個端莊少年。
葉慕目光掃過變身了的吳銘，有些懷疑是不是所有學武天賦好的都是長得標志的，雙龍是這樣，高麗的羅剎女是這樣，現(xiàn)在吳銘又是這樣。
吳銘依舊是很不愛說話、人畜無害的樣子，給人的感覺很討喜。
客房里，小二來將一切收拾完畢后，兩人就在桌子上坐著。
吳銘眨巴著大眼睛看著葉慕，也不知道該做什么。平時他都是在街上等人給吃的，現(xiàn)在跟著葉慕一時半會兒卻不知道該做什么了。
“我叫葉慕，以后就是你的老師了。”葉慕想了想，覺得小孩子思維簡單，還是這么直接地說比較好。
吳銘不明所以地看著葉慕，一臉懵懂。
“老師就是教你各種本事的人，”無奈之下，葉慕繼續(xù)解釋道。
“嗯”這時吳銘似乎懂了，笑著點著頭。
葉慕頓時松口氣，心想你能在街上要到飯，活著遇見我真是運氣。
仔細把吳銘打量了一遍，眉目甚是清秀，只是身子骨太看起來太虛了，面色饑黃的，身體的精氣怕是不足以練武。
開始修習長生訣是要消耗大量身體精氣的，這些精氣一般通過飲食再補充身體里的虧空。如果身子太虛，練功要么沒效果，要么會直接將人練廢掉。其他的武功也是差不多如此，需要吃各種營養(yǎng)豐富的肉類來補充人體的精氣虧損，所以窮人家根本就負擔不起練武之人的吃食，只有富人能培養(yǎng)得起武者。
轉念一想，既然現(xiàn)在吳銘練武不成，那就先教他習文，先讀讀書，認認字，為以后打好基礎。
趁著天還沒黑，葉慕打算現(xiàn)在帶著吳銘上街逛逛順便買些紙筆回來，做好準備。
清水鎮(zhèn)其實并不大，不過在這個全國只有5000萬人口的時候，卻并不算小。走在街上，不時能看到一些帶著刀劍的武林人士騎著馬奔馳而過。
吳銘跟在葉慕身后，第一次認真打量起這個鎮(zhèn)子，而不是像平時那樣只是呆呆地站在路口等吃的。他認出來那站在路邊的以前和他一起要過飯的老乞丐，可能是他換身衣服變了樣的緣故，但對方卻沒有認出他，他不由自主地拉著葉慕的衣服頓了頓。
葉慕察覺到身后吳銘的異常，轉過頭看了看，一個老乞丐在哪等著施舍，微微愣了一下，停下腳步來，在旁邊的饅頭鋪買了兩個饅頭遞了過去。然后拉了拉小乞丐的手繼續(xù)往前走去。
他不是不想管那個老乞丐，而是這天下乞丐太多，他一個人根本就管不過來，管得了一時也管不了一世。世道不變，這里少了個乞丐，其他地方還會產生別的乞丐。他只能希望他的計劃能早一點實現(xiàn)，那樣這些人才能徹底得救。
買完紙筆墨回去時，天已經黑了下來，葉慕讓吳銘先去睡了。
吳銘睡后，葉慕就在燈旁坐了起來，思考怎么培養(yǎng)吳銘的事。
首先是選教材，這不是問題，葉慕自己就是一本活的百科全書，找出兩本兒童啟蒙教材還不是喝水一樣，經過選擇，決定用《千字文》、《菜根譚》兩本，一本認字，一本處世做人。
其次是怎么教，葉慕打算每天寫上十幾二十個字，一兩句話，一邊趕路一邊給吳銘講解，吳銘邊走邊讀，也不耽誤行程。
至于學武的事，只能等小家伙長壯實些再開始，目前可以帶他練練劍術基本功。
把這一切理順后，葉慕心下一定，就不再多想，開始練功，最近他感覺離突破境界已經非常近了。