11.惹了點(diǎn)麻煩

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，說干就干。第二天開始，宿舍里的三個(gè)男生馬上就分頭行動(dòng)了。

　　龐梓和黃杰二個(gè)負(fù)責(zé)收集空飲料瓶，姚亞耀則是去小賣部買了割紙刀，透明膠布，拉尺，溫度計(jì)等物品，還有就是去垃圾堆附近收集了一些較厚的普通紙箱。

　　今天只是開學(xué)的第二天，校園里快遞物品泛濫，各種外包裝紙箱到處都是。姚亞耀很容易就收集到了自己想要的硬皮紙箱。

　　由于剛開學(xué)還沒有正式上課，不外只是開學(xué)典禮，團(tuán)隊(duì)集會(huì)之類的一些課外活動(dòng)，三個(gè)人都有大把的空閑時(shí)間來做自己想做的事情。

　　龐梓和黃杰的攤派任務(wù)也完成得很順利，他們收集到了很多的空塑料飲料瓶。這種空瓶子每棟學(xué)生宿舍樓下的垃圾堆里，舉不勝數(shù)，多的是。那些喜愛運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生們，每天起碼都會(huì)灌上幾瓶可樂汽水啥的。

　　他們按照姚亞耀的要求，把每個(gè)瓶子從中間一切為二。帶瓶嘴的半個(gè)瓶身被留下，底部的另外一半則被丟棄。所有的瓶蓋也都被丟棄掉。

　　姚亞耀用拉尺量了每間宿舍自帶的陽臺(tái)門的尺寸，以及每扇平推鋁合金窗戶的尺寸。接下來，把紙皮箱子攤開，各種膠布組合，做成了同樣大小的門和窗的對(duì)應(yīng)尺寸。

　　接下來，在紙皮箱子上挖出了多排的等距離小圓孔洞，預(yù)留了一些透光四方形孔洞，用透明膠布雙面密封上。

　　而最后的一個(gè)步驟就是，把那些半個(gè)瓶身的空塑料瓶子，瓶嘴朝室內(nèi)，塞進(jìn)了那些密密麻麻的小孔洞之后，就大功告成了。

　　做出來的最后成果，平面視覺效果上很像一個(gè)大蜂巢。無數(shù)張開的喇叭口，似乎正在等待和歡迎歸家的勤勞工蜂們。

　　“亞耀，這么簡(jiǎn)陋的東西真的能夠具有空調(diào)的效果？！”望著最后出來的成果，特殊構(gòu)造的幾扇紙箱陽臺(tái)門窗，龐梓和黃杰是有點(diǎn)將信將疑。

　　“掛上去不就有最后答案了？！”姚亞耀自己的心里也有點(diǎn)忐忑。他的這個(gè)思路是按照國(guó)外的一份科學(xué)資料文獻(xiàn)里頭的一些介紹做的，也是第一次動(dòng)手做。至于到底有沒有實(shí)際效果，姚亞耀的心里，確是沒有底。

　　于是，他們?nèi)齻€(gè)人，把宿舍里的自帶陽臺(tái)門和鋁合金窗戶都卸掉了，然后，用自己做出來的特殊門窗，同樣位置對(duì)應(yīng)代替了上去。并用透明膠，釘子和小繩索等做了固定和窗縫密封。

　　再然后，就是盯看著室內(nèi)的溫度計(jì)，監(jiān)看實(shí)際效果了。

　　他們并沒有失望，因?yàn)槠孥E果真慢慢地發(fā)生了。不久之后，室內(nèi)溫度計(jì)的水銀小柱子，在緩慢地下降了。

　　尤其是室外起風(fēng)的時(shí)候，室內(nèi)可以明顯地感受到了，來自眾多小塑料瓶口里朝內(nèi)傳來的涼爽之風(fēng)。如果把手放在瓶口的附近，效果就更加明顯。果真不停地有冷風(fēng)陣陣來襲。

　　一個(gè)小時(shí)之后，他們?nèi)梭@訝地看到，本來顯示31度的室內(nèi)溫度計(jì)，已經(jīng)掉落到了27度的附近。這個(gè)溫度已經(jīng)讓人體覺得很舒服了。龐梓再也不用一直拿著一本大雜志朝自己不停扇風(fēng)了。

　　三個(gè)人都樂不可支，非常地開心雀躍。有句老話是怎么說的？果真是自己動(dòng)手，豐衣足食??！這種自給自足的感覺真是太爽了！

　　實(shí)際上，他們這間宿舍整個(gè)下午和晚上的奇怪鬧騰手工作業(yè)，早已經(jīng)驚動(dòng)了附近隔壁宿舍的其他一些同學(xué)們。一開始他們對(duì)于216宿舍要做什么奇葩之事非常不理解，但是最后則是明白了。

　　晚上最后大功告成的時(shí)候，很多隔壁兄弟宿舍的新生們，都過門來串門參觀。

　　看到這間宿舍內(nèi)如此涼風(fēng)習(xí)習(xí)，溫度適宜，眾人那叫一個(gè)羨慕嫉妒恨??！

　　他們來了就不想走了，個(gè)個(gè)賴在這里避暑。頓時(shí)，姚亞耀所在的216宿舍是人滿為患，附近的新生們都統(tǒng)統(tǒng)過來見識(shí)本宿舍的這個(gè)“特殊空調(diào)”了！

　　有很多同學(xué)都在請(qǐng)教這個(gè)奇怪門窗的科學(xué)工作原理，姚亞耀則是根據(jù)自己下午上網(wǎng)查詢到的一些網(wǎng)絡(luò)具體資料，耐心的給他們做解釋。

　　“菲洲草原犬鼠洞穴有兩個(gè)出口，一個(gè)是和地面齊平的，洞口狹小。而另一個(gè)則是隆起的土堆，洞口開口也較大。物理學(xué)家觀察后發(fā)現(xiàn)，正是由于兩個(gè)洞口形狀不同，地下洞穴通道也大小不均，這使得地面上的風(fēng)吹進(jìn)了犬鼠的洞穴之后，給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng)。這實(shí)際上是草原犬鼠的天然空調(diào)系統(tǒng)，也就是形成了一種穿堂風(fēng)效應(yīng)?！?p>　　“由于室內(nèi)外空氣流通的兩側(cè)大氣溫度不同，氣壓導(dǎo)致空氣快速流動(dòng)。風(fēng)速根據(jù)兩側(cè)溫度差決定，溫差越大，風(fēng)速越大。這是氣象空氣動(dòng)力學(xué)中一種空氣流動(dòng)的現(xiàn)象?！?p>　　“古代是沒有空調(diào)的，古人們?cè)谠O(shè)計(jì)建筑物的時(shí)候，普遍采用了南北朝向的穿堂風(fēng)通道設(shè)計(jì)。一頭敞口一頭狹口，那是有利于降低室內(nèi)溫度的。穿堂風(fēng)在風(fēng)水學(xué)來說，通常被稱為陰煞。貝京，蘭京，仙海市等以前的諸多弄堂小巷子，兩邊的墻壁都刻意被加高了，巷道也不寬敞，那也是為了專門制造穿堂風(fēng)降溫效應(yīng)。”

　　一番七嘴八舌的討論交流下來，過來串門的同學(xué)們，大致都知道了這個(gè)特殊空調(diào)的科學(xué)工作原理。他們嘖嘖稱奇，為之心動(dòng)不已。很多人都打算依樣做葫蘆，明天也要去為自己的宿舍同樣做一個(gè)。

　　當(dāng)天晚上，姚亞耀他們?nèi)齻€(gè)人睡得特別香甜。室外依然悶熱不堪，但是他們所在的這間216宿舍，卻是明顯清涼了很多。

　　由于示范效果明擺在那里，于是傳染效應(yīng)馬上就出現(xiàn)了。僅過了一天乃至吃晚飯的時(shí)候，周邊有兩三間學(xué)生宿舍，也同樣掛上了這樣的“特殊空調(diào)”。

　　當(dāng)然，學(xué)生集體宿舍區(qū)這種異象的產(chǎn)生，馬上就驚動(dòng)了學(xué)校里的官方管理工作人員。

　　作為始作俑的初始源頭，晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，姚亞耀所在的216宿舍，過來了三個(gè)不速之客。

　　進(jìn)來宿舍大門的，是三個(gè)成年男子。一個(gè)是姚亞耀他們的年級(jí)輔導(dǎo)員范老師，一個(gè)則是本宿舍樓的宿舍專職管理員李老師。另外的一個(gè)，則是一個(gè)面目威嚴(yán)的陌生中年男子。

　　他們示意過來串門的同學(xué)們離去，然后關(guān)上了216宿舍朝走廊內(nèi)端的房間門。

　　宿舍里只留下了姚亞耀龐梓黃杰三個(gè)本宿舍人員，以及這三個(gè)成年人。從三個(gè)大人的臉上一派嚴(yán)肅神情來看，姚亞耀頓時(shí)覺得心里有些不好的預(yù)感，恐怕來意不善。

　　（待續(xù)）