第四章 這其實是一篇簡介

　　梵天學(xué)院的校長辦公室本應(yīng)是一個安靜的地方，但最近卻因為新生入學(xué)的事而時常被各班老師光顧。校長辦公桌前，一個稍顯斯文的老師正翻閱著手中的資料，而袁校長則斜靠在辦公椅上，雙手交叉在胸前不知道在想些什么。

　　“校長，目前看來，唐糖和李洛的功法問題已經(jīng)無需操心，只是這個紫月？”說話之人叫趙宇，是一年一班的班主任。學(xué)校本屆招收3000名考生，按照入學(xué)成績每百人分為一班，前三名的紫月、唐糖、李洛自然便是同學(xué)，而千小靈則同樣屬于一班。

　　“從測試結(jié)果來看，紫月這孩子身體強度已經(jīng)超過同齡獸族，倒是十分適合強化系技能?！痹ｉL想了想說道。

　　在鳳鳴大陸，技能的種類分為：【強化系】、【放出系】、【強擊系】、【控制系】、【輔助系】、【特質(zhì)系】六種。

　　“強化系？”趙宇有些疑惑。三族之中，獸族體質(zhì)最強，魔族稍遜一籌，但都比人族強上太多。強化系以鍛體為主，這就使得體質(zhì)孱弱的人族注定無法在這一系統(tǒng)達到巔峰。久而久之，人族也幾乎舍棄了主強化系功法的傳承。

　　獸族則剛好相反，他們對于其他系統(tǒng)的適性較差，卻因為強悍的體質(zhì)，天生就適合主強化系功法。經(jīng)過三千年的累積，獸族在主強化系功法上的底蘊已然比人族強大的多。紫月如果真的修煉主強化系功法，估計也很難達到獸人的頂尖水準。

　　而魔族，他們是天生的戰(zhàn)士，什么都適合。

　　“這只是從他身體強度來分析，未見得準確。其實，對于紫月這孩子，我想讓他試試【碎天】或者【炎域】。”袁校長平靜的說道。

　　“什么？”聽到這兩個名字，趙宇似乎有些不淡定起來，他知道，那是學(xué)院僅有的兩本S級功法?！舅樘臁亢汀狙子颉科鋵嵍疾皇侵鲝娀倒Ψ?，倒不是袁校長敝帚自珍，而是縱觀整個天云帝國，也很難找出幾本像樣的主強化系功法來。

　　“這紫月雖然毫無家族底蘊，但也并沒有確定完全投入學(xué)院一派，這賭注……”

　　趙宇還沒說完，袁校長便擺了擺手，“紫月天賦不錯，我們自當(dāng)悉心教導(dǎo)，如果未來可以成就神將甚至大君，那便是整個人族的幸事。在種族利益面前，我們有所犧牲也是無妨。更何況，我已經(jīng)覺定親自指導(dǎo)紫月功法修煉，他即無世家底蘊，又怎會不投入我學(xué)院一派？”

　　說歸說，但袁校長還是堅信紫月未來會站在學(xué)院一側(cè)，否則這S級功法必然還有待商榷。

　　能練上一本S級功法，自然是每個原力戰(zhàn)士夢寐以求的事情。凡被劃分為這個等級的功法，日后打起架來必然是“翻江倒?！?，成就自然也是無可限量?？梢载撠?zé)任的說，一個人從學(xué)習(xí)了任何一本S級功法開始，他就注定會站到這個世界的巔峰。當(dāng)然，前提是不能夭折。

　　而S級作為風(fēng)鳴大陸最頂尖的功法，卻也不是那么容易學(xué)到的。首先是傳承問題，比如第一世家唐家就絕對不會拿出他們的傳承功法讓紫月來學(xué)。別說紫月，就算是旁系弟子，也幾乎不可能學(xué)到。

　　再有，就是資質(zhì)問題。一個擁有S級資質(zhì)的孩子，自然可以學(xué)習(xí)S、A、B、C、D、E級中任意一種功法（當(dāng)然了，每個人也就只能學(xué)習(xí)一種功法，除非廢了原力重練。），但是一個擁有A級資質(zhì)的孩子，想學(xué)習(xí)S級功法，那就是完全沒可能的。而縱觀大陸，A級已經(jīng)是萬中無一的資質(zhì)，幾屆學(xué)生也不見得能招上來一個，還大多是世家弟子。

　　血脈力量，在風(fēng)鳴大陸同樣十分重要。