第一百零二章是福是禍？
“聽聞你善詩(shī)詞，作一首來聽聽?！背衅交实鄄恢闹性谙胄┦裁?，也許是覺得此時(shí)氣氛有些尷尬，面前兩個(gè)人跪在地上瑟瑟發(fā)抖，皇帝自己卻是坐著氣也不順，倒是開口說過了一句這話。
“請(qǐng)皇上出題?！弊Ｕ駠?guó)心思慢慢沉靜下來，大約也是覺得這回自己小命興許是保住了。
“還要出什么題？就以這解大家作一首。”承平皇帝此時(shí)倒是有些不耐煩，也許這皇帝心中并不是真相聽祝振國(guó)作詩(shī)，而是此時(shí)皇帝腦子里面一團(tuán)亂，想找個(gè)事情把自己的心思引開，這也是承平皇帝十幾年來習(xí)慣的躲避手段。
祝振國(guó)聽言，想都不想，直接背道：
“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
祝振國(guó)背出這首詞來，心中也是有些小心思，這《水調(diào)歌頭》其實(shí)也直白的說出了愛意與相思，祝振國(guó)心中還是有些懷疑這老皇帝是不是看中了解冰語(yǔ)，所以現(xiàn)在直接表達(dá)一番愛意給這老皇帝知道。
其實(shí)這祝振國(guó)也是想多了，這承平皇帝自小就是一個(gè)有志氣的人，也算是一個(gè)很是優(yōu)秀的人物，不然也不會(huì)悍然發(fā)動(dòng)征討鮮人的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不會(huì)想要建立萬(wàn)世景仰的功績(jī)。一個(gè)有大志向的人，自然不會(huì)過多在意兒女情長(zhǎng)。何況貴為大華皇帝，要什么樣的美人沒有。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。倒是好句?！背衅交实埸c(diǎn)點(diǎn)頭，心中覺得詞作得確實(shí)不錯(cuò)。摘出來的句子卻不是兒女情長(zhǎng)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，也顯示出這承平皇帝對(duì)世事的許多無奈。
一旁也是跪得麻木的解冰語(yǔ)此時(shí)卻是少了恐懼的心思，聽了這首《水調(diào)歌頭》，哪里還不能感受祝振國(guó)赤裸裸的愛意。心中更是小鹿亂撞，卻是在這個(gè)場(chǎng)合，一時(shí)間倒是復(fù)雜了起來。
“回稟皇上，學(xué)生以為，高處不勝寒，此句更好?！弊Ｕ駠?guó)作為現(xiàn)代人，此時(shí)安全感回來了，心思卻是活絡(luò)起來了。話語(yǔ)之間卻是在暗示這承平皇帝。
“高處不勝寒！高處不勝寒??！”承平皇帝聽言也是連讀兩次，心中卻是想著，這豎子此句倒是合朕心意。這大千世界，哪個(gè)還有比承平皇帝站得高，哪個(gè)又有比這承平皇帝覺得寒。
祝振國(guó)知道自己的小心思得逞了，卻是又不多言，心中也是知道與皇帝打交道，多說無益反多錯(cuò)，謹(jǐn)言慎行更顯得出自己不凡。
承平皇帝說完停頓了一下，又嘆了口氣道：“朕再問你，這大華如何亂了？”
祝振國(guó)心中真是要崩潰了，怎么還是這個(gè)問題，這個(gè)問題已經(jīng)回答兩遍了，還要回答。心中念頭盤旋，在考慮這皇帝老子到底是想要什么答案。
“回稟皇上，我大華上下，處處皆亂?！弊Ｕ駠?guó)話一說到這里，承平皇帝臉色猛然一變，似乎就要發(fā)作。
祝振國(guó)肯定還要下文，連忙接道：“卻是處處只是小亂。民亂，亂在朝廷管制，多是影響不大，病在肌膚。政亂軍亂，亂在信仰，為官一方，不是信仰圣人教誨、皇上恩典，卻是信仰金銀錢財(cái)，錦衣回鄉(xiāng)，病在腠理?！?p> 此話說出，不再像之前一樣只說天下問題，更是點(diǎn)明了問題緣由，緣由出來了，也就間接點(diǎn)明了處理問題的對(duì)策。
承平皇帝聽到這里，倒不似之前那般怒氣沖冠，而是心平氣和起來，心中不知在作何感想，只淡淡說一句：“起來奏對(duì)！”
承平皇帝用了奏對(duì)一詞，祝振國(guó)聽了暗喜，一般說在正式場(chǎng)合臣子回答皇帝問話用奏對(duì)，也不知道承平皇帝是說習(xí)慣了奏對(duì)這個(gè)詞，還是真真覺得祝振國(guó)此時(shí)便是在奏對(duì)。
祝振國(guó)連忙爬起來，卻是雙腿麻木，還好一旁有茶桌，雙手借力一下，慢慢站了起來。卻是看了一眼依舊在旁邊跪著的解冰語(yǔ)。
承平皇帝又淡淡說了一句：“一旁奏些舒緩樂音?！?p> 這話當(dāng)然是說給解冰語(yǔ)聽的，解冰語(yǔ)也是借力慢慢站起來，回到自己座位上準(zhǔn)備奏樂。祝振國(guó)卻是能看見解冰語(yǔ)臉上的緋紅。
祝振國(guó)一旁站立，直等皇帝發(fā)問。
“歐陽(yáng)正這個(gè)老匹夫近來如何？”皇帝卻是問起了老熟人歐陽(yáng)正。
“回皇上話，老師最近身體康泰，處理學(xué)政事務(wù)之余，多是在家看書調(diào)教弟子，大江郡在老師治下，更是人才輩出。學(xué)生近年多聽老師教誨，受益良多?！弊Ｕ駠?guó)夸了老師還要夸自己，還顯得一臉正經(jīng)，毫無自吹自擂的尷尬。
“哼哼。。?！背衅交实壑皇禽p哼兩聲表示回應(yīng)，心中卻是想著當(dāng)初怎么沒有把歐陽(yáng)正這匹夫貶得更遠(yuǎn)些，倒是讓他過了十幾年好日子。
祝振國(guó)哪里會(huì)想到皇帝卻是覺得歐陽(yáng)正這十幾年過得好，也是皇帝站在自己的位置想得簡(jiǎn)單了，這歐陽(yáng)正滿腹文才從內(nèi)閣大學(xué)士下來，卻是在一個(gè)閑職上做了十幾年，心中壓抑哪里是旁人所能知道的。
“你之前說的這些話都是這匹夫教你的？”承平皇帝不免想多，覺得祝振國(guó)這一番話語(yǔ)，可能都是歐陽(yáng)正教出來的。
祝振國(guó)一聽，心中大叫不好，要是這樣誤會(huì)了，那自己這老師怕是永無翻身之日，連忙回道：“啟稟皇上，老師平常都是教授圣人之道，從不對(duì)弟子多言國(guó)家大事?！?p> 興許是這解冰語(yǔ)舒緩的琴音起了作用，此時(shí)承平皇帝卻是慢慢更加平靜了些，慢慢又是開口，說出內(nèi)容卻又與之前話語(yǔ)沒有關(guān)系：“這朝野之亂，可是歸根結(jié)底在于吏治？”
祝振國(guó)一時(shí)間還沒有適應(yīng)這皇帝的聊天方式，一會(huì)兒?jiǎn)柖?，一?huì)兒震怒，一會(huì)兒又讓作詩(shī)，一會(huì)兒又問朝政，接著又問老師，突然又問朝政。祝振國(guó)都有些跟不上節(jié)奏。
只是祝振國(guó)不知，這些跳躍的話題無不顯出承平皇帝此時(shí)的心理活動(dòng)過程。
“呃。。?；胤A皇上，確實(shí)在于吏治?！弊Ｕ駠?guó)猶豫一下說出了自己心中的想法。
其實(shí)皇帝問出這話來，心中也就有了答案，只是需要祝振國(guó)這個(gè)唯一的對(duì)話之人再確定一下。
“吏治用重典？”承平皇帝在這個(gè)問題上還是有些不確定，自古以來，官吏隊(duì)伍的素質(zhì)都在于教育，而非刑典。因?yàn)樽x書人都相信圣人的教育。
皇帝這個(gè)問題，祝振國(guó)倒是不敢輕易回答，一來祝振國(guó)只是個(gè)舉子，說了也不算數(shù)，二來，此話一出，要是傳出去，必然得罪天下百官。立馬與朝野官員處于對(duì)立面上。
祝振國(guó)卻是不知道皇帝想法，居于高位者統(tǒng)御下屬的手段，很多時(shí)候在于一個(gè)詞，那便是“平衡”之道，現(xiàn)在朝中大小官員像是鐵板一塊，不論什么意見，有人說出便有人附和，基本上沒有一點(diǎn)辯證與對(duì)立。
這不是皇帝想要的，當(dāng)然這也是皇帝一手造成的，此時(shí)想要打破朝中局面，皇帝心中早有想法，也就是要扶植另外一個(gè)勢(shì)力加入朝堂，平衡各方勢(shì)力，讓官員相爭(zhēng)，作為仲裁者的皇帝自然得利，官員如果不爭(zhēng)，那還要仲裁之人有何用處。
這要扶植的新起勢(shì)力顯然不可能是祝振國(guó)，祝振國(guó)最多只能當(dāng)一枚小小棋子。承平皇帝卻是就在這屋中剛剛想到一個(gè)好人選，便是這少年探花歐陽(yáng)正匹夫，只有這匹夫又臭又硬，凡事都有原則，還一心為國(guó)為君，正是不二人選。
承平皇帝這種打破朝堂現(xiàn)有秩序的想法這兩年來早已萌生，祝振國(guó)這番出現(xiàn)倒是真真陰陽(yáng)巧合，為皇帝送上一個(gè)好枕頭。
祝振國(guó)聽著皇帝的問話，心中猶豫，卻是已經(jīng)逼上梁山，亂世重典這話先前還不知道情況的時(shí)候就說出口了，現(xiàn)在來改，哪里來得及。硬著頭皮回道：“回皇上，當(dāng)用重典。”
“好！此話是歐陽(yáng)正匹夫的得意弟子祝振國(guó)說出的，朕先回宮?！背衅交实燮鹕斫泻?，說完話抬腿便出門往外走了。
此時(shí)只留祝振國(guó)立在當(dāng)場(chǎng)發(fā)蒙，心中卻想，這皇帝什么的真是搞不懂，什么就好了，這話是我說出來的，用得著這么著重說出來？
祝振國(guó)卻是不知，當(dāng)用重典治吏，這話從此就是歐陽(yáng)正說的了，即便風(fēng)雨滿樓，即便山呼海嘯，即便天下震蕩，也是這歐陽(yáng)正匹夫一手造成。與皇帝毫無關(guān)系，皇帝只是這最終仲裁之人，是為大家主持公道的明君。
從此祝振國(guó)便要深陷政治漩渦，如履薄冰，更是讓自己老師歐陽(yáng)正變成了一個(gè)沖鋒陷陣的人物。
倒是不知是禍?zhǔn)歉＃?p> 此時(shí)祝振國(guó)還一臉蒙圈，耳邊聽著皇帝蹬蹬下樓之聲，心中還覺得今日算是逃過一劫。
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