我把手輕輕的放到木桌上，傾聽，感受，思考。
“這就是你們共生星人所謂的與其他生物溝通的過程嗎？”凡流不適宜的插嘴。
我無奈地抽回手，白了他一眼：“別打擾我好嗎？老——師。”
“抱歉，”老師撓撓后腦勺，“只是，不太理解你們與其他的非智慧生命是如何溝通的，所以有些好奇?！?p> 凡流真是個說到做到的人，那次我答應(yīng)他后，立刻就想帶著我去做研究，我看著他額頭上的傷口，好說歹說的把他勸到了醫(yī)務(wù)室去進(jìn)行醫(yī)治。然而沒過幾天，他就在一個沒人的時(shí)間找到了我。（當(dāng)然沒人最好，只是我不知道這種情況還可以隱瞞多久。）簡單說明了情況，他就把我拉到了這個像是研究室一樣的地方，而我所謂的第一項(xiàng)幫助活動，就是在他的面前展現(xiàn)我們共生星人的與其他生物對話的特殊能力——對地球人來說。
“你們地球人從未想過去溝通，當(dāng)然無法溝通嘍?！蔽遗呐淖雷印安贿^，說是溝通，其實(shí)我們自己也并不是太了解這個過程，只是單純的一種感受罷了我們無法與他們溝通知識，思想，畢竟他們不是智慧生物，充其量只是我們發(fā)出一種信號，他們接受罷了。”
我的這種說法在以前是絕對不會被別人認(rèn)同的，尤其是那些自認(rèn)德高望重老學(xué)究，但自從地球人來了之后，我們自生的學(xué)術(shù)體系也發(fā)生了不少的變化，之前一些玄之又玄的東西，現(xiàn)在看來倒有了不少令人信服的科學(xué)解釋。
老師抱起雙臂，思考著：“其實(shí)，據(jù)我們一些古籍記載，我們古老的母星，也就是地球上，也存在過一些植物，可以通過生物激素來傳遞信息，例如有的植物意外死亡后，它周圍的植物就會通過一種只在他們之間發(fā)生作用的信息激素獲知同伴的死亡，從而激活防御機(jī)制，釋放出一種臭味氣體來驅(qū)散敵人，莫非這兩者之間也會有什么聯(lián)系嗎？”
“我哪里知道？”怎么可能會有什么聯(lián)系啊，我內(nèi)心暗想?！岸遥@種能力有什么作用嗎？能與這些木頭溝通很重要嗎？到頭來，我們依舊是毫無還手之力，被侵略，被驅(qū)逐，失去家園?！?p> 凡流一時(shí)間不知道該說什么好，空氣一下子安靜下來，我不禁暗罵自己不會說話，把氣氛搞得這么僵，雖然說這個也并不是在針對凡流老師，我自己也不知道為什么突然說這些抱怨的話。
好像過了好久好久，凡流和我都在各自干各自的事，他在看不知道什么的材料，我在玩自己的手指，最后，不知道什么時(shí)間，凡流突然的放下材料，鄭重的望向我：“對了，突然想到，我說過會給你解釋我想拯救這顆星球的原因，而且，我也還沒感謝你對我的幫助呢。要不這樣吧，這周末，我請你去吃頓飯如何？”
突然聽到這個消息，我的大腦一片空白，這樣子接收到一個異性的邀宴，我還是第一次，不禁有些茫然，雖然以前也經(jīng)常也木羽一起吃飯，但那更多的是順其自然的就走到一起吃飯了。木羽如此鄭重的向我邀請，我連想都沒有想過。吃飯？這，是約會的意思嗎？我用眼角瞥向凡流的方向。