開學(xué)就意味著藝術(shù)節(jié)又要到了，學(xué)長去上大學(xué)了，從那一刻起我對(duì)自己的目標(biāo)很清晰，就是考到學(xué)長上學(xué)的城市
大清早就被萍纏著問東問西，等我把這個(gè)假期的細(xì)節(jié)一一交代清楚了她才肯放過我，但是我到現(xiàn)在還是不清楚，學(xué)長到底喜不喜歡我。
“同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)又要到了，這次每個(gè)班要準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目。希望大家可以跟去年一樣，積極的配合小雅一起完成，讓我看到一個(gè)更加出色的藝術(shù)節(jié)。”
去年的藝術(shù)節(jié)？這句話讓我陷入了沉思，去年的這個(gè)時(shí)候還有穎兒，而如今，物是人非了。
“這次藝術(shù)節(jié)，你有什么想法嗎？”說話這位他叫劉玲玲，是高一期末轉(zhuǎn)過來的，也是個(gè)喜歡跳舞的大美妞。
“目前沒有唉，你有什么好的想法分享嗎？”
“我準(zhǔn)備了一個(gè)傣族舞，你要不要參加？”
“這么好？那我就不用那么忙了，謝謝你哈。我可能顧不過來，但是你選哪些人跟我說，我去通知他們就可以了?！?p> “好吧，那我要跟你借王萍，不知道你愿不愿意?！?p> “都是一個(gè)班的，有什么借不借的，回頭我跟他說?！?p> 這句話說出去之后我就覺我有點(diǎn)后悔了，是不是應(yīng)該和萍商量一下，可是已經(jīng)這樣了，萍應(yīng)該不會(huì)怪我的，我相信我們的友誼。
“大家安靜一下，關(guān)于藝術(shù)節(jié)我已經(jīng)安排好了，準(zhǔn)備了一個(gè)傣族舞和一個(gè)藏族舞。下面我宣布一下名單，回頭跳傣族舞的找劉玲玲，跳藏族的找我，躁動(dòng)起來吧親們，雅吼?！?p> “你什么意思？為什么我不在你的組？是不是嫌我跳的不好？”
“不是這樣的，萍你聽我說，你是劉玲玲點(diǎn)欽點(diǎn)過去的，誰讓我們的萍萍天生麗質(zhì)那，誰都搶著要?！?p> “算了，恭維的話就不要說了，誰都搶著要也沒見你搶。”
隨后練舞的這段時(shí)間，萍就再也沒有正眼看過我，也沒有跟我說過一句話，哪怕一個(gè)字。我以為這只是暫時(shí)的，過兩天就好了，還想著法的哄她，可是到藝術(shù)節(jié)結(jié)束了我才發(fā)現(xiàn)我們之間已經(jīng)有了隔閡。看著舞臺(tái)上翩翩起舞的她，臉上的笑是我這幾天再也沒有見過的。
突然想到一句話，你有多優(yōu)秀身邊的朋友就有多優(yōu)秀，這幾天我反復(fù)思考這句話的含意，想到穎兒，想到萍，可能是因?yàn)槲也粔騼?yōu)秀，所以他們才會(huì)離我而去。也可能是因?yàn)?，這段根本友情本不屬于我吧。