清晨一如往常清新，我頂著大大的黑眼圈，從溫暖的被窩中爬了起來(lái)。
洗漱完畢，我讓媽媽準(zhǔn)備了兩份早餐后，便背著書(shū)包到小區(qū)門(mén)口等著郭逸。沒(méi)多久，郭逸家的車便在我旁邊停了下來(lái)，可我抱著這兩個(gè)便當(dāng)正靜靜地發(fā)呆，毫無(wú)察覺(jué)。
“你……沒(méi)事吧？”郭逸有些古怪的看著我。
“……”
才剛剛坐在車上，郭逸便眼尖的發(fā)現(xiàn)了我手中的兩個(gè)便當(dāng)，我順?biāo)浦鄣母嬖V他，這是他的，讓他吃了一驚，一度懷疑我下了毒。
“你不要不識(shí)好人心，我會(huì)給你下毒嗎？現(xiàn)在墓地多貴啊，你死了不是給社會(huì)添麻煩嗎！”看到郭逸早已從昨日的悲傷中調(diào)整了出來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得自己也太過(guò)矯情了，立馬又恢復(fù)往日與郭逸斗嘴的狀態(tài)。
“唉唉，你可給我打住，這后半句像人說(shuō)的話嗎！好歹你也和我是同桌一段時(shí)間了吧……”郭逸故作哀傷的看著我，把我弄得一陣反胃。
依舊踏著早自習(xí)的鐘聲進(jìn)入教室，不過(guò)今天的教室可不像往常一樣安靜，同學(xué)們都嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，而班干部也破天荒的沒(méi)有說(shuō)什么。
“剛剛墨老師進(jìn)來(lái)告訴我們，學(xué)校將在下個(gè)月進(jìn)行分班，你們還不知道吧？”看著我和郭逸一臉迷茫的樣子，明明還在聊得熱火朝天的雷黎和孫琳琳忍不住向我們解釋道。
“下個(gè)月分班，真的假的？”我有些狐疑。
“當(dāng)然了，那可是墨老師親自來(lái)說(shuō)的，還會(huì)有假嗎！”雷黎反駁道。
“不分也不行啊，現(xiàn)在高二不分，高三來(lái)分可來(lái)不及了。文理分了班，才更能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這樣對(duì)高考更有利?！睂O琳琳接著這話說(shuō)了下去。
“喔，原來(lái)是分文科理科啊?！蔽一腥淮笪虻狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
“你想選文科還是理科??？”我會(huì)過(guò)身看著郭逸問(wèn)道。
“不知道，你呢？”郭逸反問(wèn)。
“當(dāng)然要選理科了，數(shù)學(xué)老師可是我最喜歡的老師，我想讀他教的班?！崩蠈?shí)說(shuō)，班上像我這種喜歡數(shù)學(xué)老師的女生，真是少之又少。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師既刻板又嚴(yán)肅，相較之下，溫文爾雅的墨老師更受到女同學(xué)的追捧。
“你可真奇葩?！惫菡f(shuō)了這一句之后，便全身心的投入游戲中。我可沒(méi)有他這逆天的本事，只好認(rèn)命的老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。
打開(kāi)書(shū)本，我照例先讀一遍英語(yǔ)單詞，再開(kāi)始溫習(xí)其它科目。早自習(xí)的時(shí)間不知不覺(jué)便過(guò)去了，推門(mén)而入的是物理老師，一個(gè)矮胖的中年男人，姓張。
一進(jìn)教室門(mén)物理老師就提起了分班的事，頓時(shí)又引起了同學(xué)們的軒然大波。
“學(xué)什么文科啊，多沒(méi)意思。學(xué)理科多好，既刺激又不用背書(shū)，多好?！蔽锢砝蠋熛駱O了誘騙小白兔的大灰狼，不斷地?cái)⑹隼砜频暮锰?，把同學(xué)們搞得一陣飄飄然。不過(guò)也有一些堅(jiān)定分子，誓死捍衛(wèi)著文科的地位。
“張老師就會(huì)騙人，那些物理計(jì)算題有什么好玩的，文科生多有氣質(zhì)啊，人家墨老師就是榜樣?！睆埨蠋熡肋h(yuǎn)是一副不著調(diào)的狀態(tài)，同學(xué)們和他說(shuō)話自然帶了幾分隨意。
“氣質(zhì)拿來(lái)有什么用，又不能當(dāng)飯吃?！蔽锢砝蠋熜Σ[瞇的反駁道。
“好了話題到這吧，我們開(kāi)始上課，下課時(shí)間歡迎同學(xué)們前來(lái)私聊?！边m當(dāng)?shù)陌褮夥照{(diào)的輕松后，張老師便開(kāi)始進(jìn)入主題。
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