第二十四章 校園暴力
下課鈴聲歡快的響徹了整個(gè)教學(xué)樓，可我們并沒(méi)有像往常一樣興奮，實(shí)在是太累了，一個(gè)個(gè)都跟什么似的。這時(shí)最期待的就是擁有超能力，念個(gè)咒語(yǔ)啥的，就能瞬間到家，然后灌杯汽水解解渴，再加點(diǎn)可樂(lè)提提神，再來(lái)杯冰茶漱漱口，再去個(gè)廁所放放貨，人生之樂(lè)，莫過(guò)于此吧。
可惜，還沒(méi)羽化成仙的我們，只能腿兒著回家了。
剛要扶案而起，門(mén)口卻出現(xiàn)了小周的身影。
“大家等一下啊，先聽(tīng)我說(shuō)，學(xué)校安排了明天進(jìn)行儀容儀表的檢查，下午的體活課會(huì)來(lái)咱們班，所以到時(shí)候，大家都把校服穿上，里面夏季的，外面秋季的，別忘了?！?p> 所謂儀容儀表，就是什么女生劉海兒不能太長(zhǎng)，披肩發(fā)必須扎起來(lái)，男生頭發(fā)不能太長(zhǎng)，光頭估計(jì)也不行，不能燙頭，不能染發(fā)，不能帶飾品，布拉布拉。
我用盡全身的力氣看了一樣藍(lán)語(yǔ)萱，擔(dān)心她那或許天然的頭發(fā)，會(huì)被檢查人員視為不合格。
“你看我干嘛？”
這次我少有的沒(méi)理她，怕蒸發(fā)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)唾液，都會(huì)讓自己脫水，您還別笑，不是有句老話(huà)嘛：再多一根稻草，就能壓死一頭駱駝（我就不信我不放這根草，駱駝就能一直扛著）。
可能是累壞了腦子，也可能是太舒服了，出了校門(mén)，我一路架著海濤肩膀往前走，甚至忘了回家……
“兄弟們，前面有人要劫我！”
我相當(dāng)努力的抬頭瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)是娃哥，這個(gè)娃哥的本名大家沒(méi)必要知道，因?yàn)樗俏覀儼嘧钋返膶W(xué)生，沒(méi)有之一，所以我怕大家知道名字后，對(duì)他影響不好。
面對(duì)娃哥的求助，我們很有默契地繼續(xù)往前走。
之所以不理他，一方面是我們實(shí)在太累，另一方面是因?yàn)檫@種事，我們?cè)缇鸵?jiàn)怪不怪了，娃哥長(zhǎng)著一張欠揍的臉，還總愛(ài)招惹外班甚至外校的學(xué)生，有時(shí)帶著傷來(lái)教室，我們就知道，他多半又被別人欺負(fù)了。
?。ㄎ曳磳?duì)校園暴力，但前提是，你不要去招惹別人，他們混蛋是他們沒(méi)教養(yǎng)，你犯賤就是你的不對(duì)了）
“兄弟們幫幫忙，今兒我媽讓我去買(mǎi)東西，帶的錢(qián)不少，要是被劫了就嗝屁了?！?p> “誒？你怎么知道他是劫道的，跟你要錢(qián)著？還是你已經(jīng)給了？”
問(wèn)出這一關(guān)鍵性問(wèn)題的是羅教授，他本名叫羅成，是個(gè)典型的“變態(tài)科學(xué)家”，非常喜歡生物學(xué)，尤其喜歡小動(dòng)物，更喜歡解剖。
“一看那大哥就是劫道的啊，所以我趕緊過(guò)來(lái)跟你們說(shuō)一聲?！?p> “……”我連笑的力氣都懶得用，只是嘴角提了提，“唉……你真是比我還賤哪，那就一塊兒走吧，誒？我特么好像走過(guò)了……”
剛要撒手往回走，海濤一把拉住我說(shuō)：“都快到我家了，不差這幾步，送哥們兒一程?！?p> 無(wú)奈，只能拖著疲憊的身體，再多走一段冤枉路。
期間，我打量了一下娃哥口中所說(shuō)的劫道哥，“劫道哥”……這么叫有點(diǎn)不合適，劫道男？奇葩男？奇男？算了，還是叫“那位仁兄”吧，那位仁兄頭發(fā)很奇怪，衣著更奇怪，鞋倒是很普通，就是長(zhǎng)得比穿的還奇怪，乍一看，還真有劫道的潛質(zhì)。
當(dāng)我們從他身邊路過(guò)時(shí)，我心里暗笑：什么劫道男，這不慫了嗎？
“哥，我們一起的?！?p> “我管你呢，趕緊把錢(qián)拿出來(lái)，別讓我動(dòng)手?！?p> “我真沒(méi)錢(qián)。”
我們聽(tīng)到了娃哥的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，那位仁兄正拽著娃哥的衣服，看來(lái)他是真的著急用錢(qián)，是個(gè)有點(diǎn)小脾氣的人。
娃哥可憐巴巴的看向我們，老冒和羅教授剛想上去解圍，只聽(tīng)娃哥指著我們說(shuō)：“他們帶著錢(qián)呢，我看見(jiàn)了?！?p> 我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，老冒和羅教授也愣了一下，原以為娃哥這種人已經(jīng)死絕了，居然還有茍活著的。
這時(shí)，嚴(yán)老大看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)搭著我肩膀說(shuō)：“你小子不回家在這兒晃悠什么呢？”
雖然負(fù)了重，但我實(shí)在沒(méi)勇氣推開(kāi)他，只把事情的經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單說(shuō)了一下。
那位仁兄在與強(qiáng)壯的嚴(yán)老大對(duì)視一眼后，頭也不回地跑掉了。
“現(xiàn)在怎么還有這種人渣？”
“可說(shuō)呢，嚴(yán)老師，您怎么出來(lái)了，今兒學(xué)校食堂不好吃？”
“那到不是，出來(lái)買(mǎi)點(diǎn)東西，順便改善改善伙食?！?p> “要不您跟我回家得了，這都到樓下了?！?p> “算了，你們趕緊回去吧，別在外面瞎溜達(dá)。”
“那我們走了啊老師?！?p> “走吧走吧?！?p> 午飯沒(méi)怎么吃，只是象征性的耙了幾口，感覺(jué)扛不住，便倒頭睡下了，然而這一覺(jué)，并沒(méi)有緩解多少。
回到學(xué)校，藍(lán)語(yǔ)萱似乎也發(fā)現(xiàn)那位仁兄有問(wèn)題，問(wèn)我是怎么回事，我正解釋著，忽聽(tīng)娃哥說(shuō)到：“其實(shí)我們之前就見(jiàn)過(guò)，那次沒(méi)帶錢(qián)，還被揍了一頓。”
唉，劫道的可能就是這種心理吧，成功一次，就認(rèn)為對(duì)方好欺負(fù)，可以當(dāng)作提款機(jī)了。
借此，我想提醒一下廣大的家長(zhǎng)和老師們，平時(shí)多關(guān)注一下孩子的生活狀態(tài)，培養(yǎng)孩子的意志，鍛煉孩子的體魄，教育孩子不要欺負(fù)別人，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
校園暴力危害太大，也希望大家能重視起來(lái)，不要因?yàn)椤斑€只是個(gè)孩子”，就讓他們的犯錯(cuò)成本過(guò)于低了，相反，正因?yàn)椤斑€只是個(gè)孩子”，脾氣秉性還可以把控和改善，一旦真正步入社會(huì)，很難想象會(huì)發(fā)生什么。
言歸正傳，我們繼續(xù)回歸欣欣向榮的校園生活……
我這么說(shuō)您一定會(huì)笑，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在的感覺(jué)和上午一樣萎靡。老師講課時(shí)，我沒(méi)辦法直起身子；老師提問(wèn)時(shí)，我連手都抬不起來(lái)（-路人秉：你本來(lái)就這德行。-路人我：……）。
初三的課，感覺(jué)大部分是在鞏固前兩年的知識(shí)點(diǎn)，但老師講起課來(lái)卻并不輕松，甚至多了些緊迫感，還時(shí)不時(shí)敲敲黑板、劃劃重點(diǎn)，這種氛圍也多少給我增加了些壓力。
旁邊的藍(lán)語(yǔ)萱也很辛苦，不僅要認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做筆記，還要被我煩得不是瞪就是掐，滿(mǎn)臉的嫌棄。
沒(méi)心沒(méi)肺的我毫不在意，只要沒(méi)過(guò)界，我管你那么多。
調(diào)整了一個(gè)下午，好像都是為放學(xué)后，那個(gè)變態(tài)般的訓(xùn)練準(zhǔn)備的，這也讓我明白了一個(gè)道理，有時(shí)沒(méi)有計(jì)劃，反而拯救了不少腦細(xì)胞。
“中午險(xiǎn)些出現(xiàn)非常惡劣的校園暴力事件，各位同學(xué)要積極鍛煉，絕不能被外校的不良少年欺負(fù)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”
我想起了初一軍訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì)走方隊(duì)時(shí)，我們私底下改的口號(hào)：鍛煉身體，保衛(wèi)自己，增強(qiáng)肌肉，防止挨揍。
這一天很累，可我并沒(méi)有急著鉆被窩，因?yàn)橥砩系男强照娴暮苊溃m然起了風(fēng)，也許正是這風(fēng)，吹散了烏云，吹散了人與天空之間的浮浮沉沉，才讓人享受到了如此干凈、清澈的夜。