第六十六章 圣誕節(jié)

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了。

　　每次默寫，我都會(huì)不自覺的寫成“春天”來了，估計(jì)這也是我成不了大師的原因之一吧。

　　其實(shí)我們真正盼望的，是平安夜和圣誕節(jié)這些個(gè)國外的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　忘了從什么時(shí)候開始，人們對圣誕節(jié)起了好奇心，雖然并不會(huì)有太多的表示或慶?；顒?dòng)，但總是會(huì)談?wù)撈痍P(guān)于圣誕節(jié)的事。

　　一些情侶會(huì)比較在乎這兩天吧，我聽之前提過的，那位不正經(jīng)的叔叔說，“情侶”這種特殊的群體，對所有的節(jié)日都很向往，動(dòng)不動(dòng)就紀(jì)念一下子，因?yàn)樗褪沁@樣的，只不過被動(dòng)一些罷了。

　　可小孩子們呢？倒不是因?yàn)閷?jié)日感興趣，而是看到大人們在這一天干了特殊的事，就有樣學(xué)樣，也要湊湊熱鬧，這也是孩子們的天性吧。

　　作為藍(lán)語萱的新晉小哥哥，我是不會(huì)有什么動(dòng)作的，但不知是誰大嘴巴，總?cè)氯轮液退{(lán)語萱的八卦，我臉皮厚，聽聽倒也沒啥，可人家女孩子畢竟臉上掛不住，為了避嫌，她已經(jīng)很久沒有和我說話了。我很想當(dāng)著全班同學(xué)的面，說她是我妹妹，可這略顯蒼白的解釋，恐怕會(huì)讓藍(lán)語萱更討厭我吧……

　　之前，我們倆的課桌上有道線，就是所謂的男女分界線，也有叫“三八線”的，目的是不讓對方越界。

　　本來在熟絡(luò)之后，這道線就形同虛設(shè)了，可現(xiàn)在又被重新啟用，搞得我連睡覺都不踏實(shí)，有時(shí)候趴過了屆，直接就被鉛筆給捅回來了，雖然是筆尾，但也很煩，這要擱以前，我一定給她甩臉子。

　　唉，都怪當(dāng)初太單純，把線畫到了自己的課桌上。

　　任課老師們倒是很滿意我近來的表現(xiàn)，因?yàn)樗麄儾恢肋@其中的淵源。

　　小周可能多少了解一些吧，畢竟那些“宣傳員”們嘴巴都太大了。

　　小張可能是對我最滿意的一個(gè)，所以一高興，就借著圣誕節(jié)，眉飛色舞的賣弄起學(xué)識(shí)來。

　　“近幾年不知怎么了，流行起了過圣誕節(jié)，其實(shí)這是人國外的節(jié)日，可能你們也多少知道一些。古揚(yáng)，你小子肯定聽說過耶穌和基督教，那我問你，圣誕節(jié)的起源和基督教有什么關(guān)系？”

　　聽到被點(diǎn)名，我有點(diǎn)慌，本來正專心聽著故事，誰承想這故事里居然還能有我……

　　所以我哆哆嗦嗦的想要站起來，嘴里剛發(fā)出一個(gè)“我”字，就被小張打斷了。

　　“你別告訴我是因?yàn)榛降纳眨鋵?shí)這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，以后得多思考思考再回答，行了，坐下吧?！?p>　?。魑灰娺^這么討厭的老師嗎？如果有，歡迎來和我交換，我打您的老師，您打我的?。?p>　　小張一臉滿足的繼續(xù)說到：“很多歷史學(xué)家都認(rèn)為，圣誕節(jié)的起源和基督教本沒什么關(guān)聯(lián)，而是由那些被基督化了的羅馬人，將本就存在的‘農(nóng)神節(jié)’，轉(zhuǎn)用作了圣誕節(jié)，為什么這么說呢？因?yàn)槭露逄?hào)這一天，到底是不是耶穌的生日，這個(gè)是沒有明確的史料記載的?！?p>　　后來，小張又滔滔不絕的講了很多，關(guān)于歷史，關(guān)于民俗，我們聽得很起勁兒，畢竟與聽課比起來，聽故事可有意思多了。

　　不知不覺，課程已經(jīng)過半，小張結(jié)束了他的“表演”，可能意猶未盡吧，覺得也沒啥心情再講課了，就想著做一些和圣誕有關(guān)的小游戲。

　　“古揚(yáng)，你平時(shí)鬼點(diǎn)子多，想想有什么小游戲，比較適合現(xiàn)在玩？”

　　聽到游戲，我馬上來了精神，可隨即想到，怎么就又是我了？還鬼點(diǎn)子多？不過我不想跟他一般見識(shí)，便重新進(jìn)入思考狀態(tài)。

　　“對了，老師，我聽說外國的圣誕節(jié)那天，會(huì)有圣誕老人送禮物，是放在小朋友的襪子里，這樣，我們都把襪子脫下來放課桌上，然后假裝睡覺，您也不用爬煙筒了，直接把您想送給我們的禮物放進(jìn)去，您看怎么樣？”

　　寧靜迅速被打破了，竊竊私語中夾雜著嘲諷的笑，小張也無奈的搓了一把臉。

　　“你這都什么餿主意啊，能不能想個(gè)好點(diǎn)的，最起碼正常一點(diǎn)的?！?p>　　我當(dāng)然是有，剛剛只是為了活躍一下氣氛……

　　“那這樣，您在黑板上畫一個(gè)圣誕老人，別畫鼻子，然后找一個(gè)同學(xué)，蒙上眼睛，走到黑板前把鼻子畫出來?！?p>　　小張聽后想了想，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“那就這么著吧，我先畫，然后你準(zhǔn)備準(zhǔn)備，第一個(gè)來?！?p>　　“哦……”

　　一切準(zhǔn)備就緒，我閉著眼，在講臺(tái)前被小張保護(hù)著轉(zhuǎn)了十圈（也可能是借機(jī)報(bào)復(fù)），剛想睜開，就立刻被小張的大手給“摳”住了。

　　“老師，您輕點(diǎn)，眼珠子快被您摳出來了。”

　　“別廢話?！?p>　　然后，老師叫大智幫忙，把我領(lǐng)到了黑板前。

　　我在經(jīng)過一系列縝密的計(jì)算后，憑借著自己超強(qiáng)的記憶力，異常自信的在黑板上畫了一個(gè)圈，沒等我繼續(xù)畫出兩個(gè)鼻孔，臺(tái)下就已經(jīng)笑成一片。

　　我頂住巨大的壓力，在圓的下面加了兩道線，結(jié)果“反響”更強(qiáng)烈了……

　　當(dāng)小張撤手后，我努力揉了揉眼睛，這才發(fā)現(xiàn)，我把這個(gè)可憐的圣誕老人給“畫死了”。

　　那個(gè)圈，正好在老人的頭頂，而后面加的兩道線，剛好成了圈下面的兩束光。

　　也許小張還想對我說些什么，可笑到抽筋的他，只做出了讓我回座位的手勢。

　　我自己卻笑不出來，望著那些嘲笑的面孔，心里好一陣酸楚，我吃飽了撐的出這破主意干啥？

　　回到座位上，看到藍(lán)語萱也笑得上不來氣，就想說她兩句，可剛說了個(gè)“你”字，就把后面的話咽了回去。

　　藍(lán)語萱可能忘了我們之間還在“冷戰(zhàn)”，借著喘息的機(jī)會(huì)說：“你真是……笨死了，哈哈，笑死我了?！?p>　　聽了她的話，我反而沒那么難過了，甚至也跟著不好意思的笑了起來。

　　“還有沒有挑戰(zhàn)畫鼻子的？到前面來?！?p>　　不知是太自信，還是臉皮都比較厚，一下子有好多同學(xué)躍躍欲試，小張便按自己的喜好，樂此不疲的把他們挨個(gè)送上講臺(tái)，看著他們不斷出丑。同學(xué)們也是，不管畫的還是看的，都非常開心。

　　我很擔(dān)心，笑得這么肆無忌憚，萬一教導(dǎo)主任從樓道經(jīng)過，肯定夠小張喝一壺的。

　　只是每次有同學(xué)畫完，藍(lán)語萱都會(huì)掩飾不住的笑，有時(shí)候還會(huì)下意識(shí)的拍我肩膀，我感覺，我們之間的那道“三八線”已經(jīng)消失了，這么看來，我這個(gè)主意也不算太糟糕。