沈鴻飛仔細(xì)向美女老師看去，原來是系主任火舞。
眾學(xué)生自火舞來時就嚎叫不斷，不斷鼓掌吆喝。
火舞雙眼看向臺下的眾學(xué)生，時不時透出挑逗好笑的神色。神色間帶有一股清純和可愛，又隱隱帶有一絲遺憾之感，似乎是那河邊的望夫石，等了萬年，負(fù)心漢依然不歸，眼色挑逗之余又有點(diǎn)嗔怒，又有一絲怨恨。
怨那遍尋天地間都尋不到一位真正的癡心漢，盡是貪圖美色的偽君子。
沈鴻飛癡癡的看著臺上的火舞，他心中有著強(qiáng)烈的欲望，把臺上的人兒擁入懷中。
這股欲望如此霸道不講理，讓他猝不及防之下連咳數(shù)聲。
“同學(xué)們好，我們學(xué)習(xí)魔法術(shù)法原理，現(xiàn)在翻開《基礎(chǔ)魔法理論》?！?p> 聲音清澈入耳，如玉珠落盤，叮咚好聽。站著的沈鴻飛從儲物空間拿出課本。整間教室一片翻書聲。
“一個術(shù)法凝聚物包含什么？有誰知道？”
“唰！”班里所有人舉起手來，就連沈鴻飛這個不會的學(xué)生都舉得高高的。
雖然沈鴻飛不會老師提問的問題，但他依然高高舉起手，可是隨后又想到：“要是火舞老師真的提問我了，那我豈不是要出丑。出丑不可怕，可怕的是在火舞老師面前出丑?！?p> 想到此處，又把手慢慢放下。
“好，這位同學(xué)答一下?！被鹞桦S便點(diǎn)了一位學(xué)生。
那名同學(xué)激動無比的站起來，大聲說道：“術(shù)法凝聚物具有能量結(jié)構(gòu)和……和……”他越著急越是想不起來，漲紅著臉，窩囊的坐下。
大家一起哄笑著，那名同學(xué)把臉深深埋在課桌上，害羞到了極點(diǎn)。
這個班上還有不少女學(xué)生，她們對這群雙眼冒紅光的色狼嗤之以鼻。
火舞搖搖頭，暗道：“這么簡單的問題都不知道，真是辜負(fù)了老娘好不容易挑選出來的這套衣服?！?p> “那么這位女同學(xué)站起來答一下吧。”火舞對著一個女生說道。
那名女生站起來大大方方的說道：“術(shù)法凝聚物包含能量結(jié)構(gòu)、規(guī)則之力結(jié)構(gòu)、力和氣。”
火舞很滿意，示意那名女生坐下，朗聲說道：“這位女同學(xué)說的很不錯，術(shù)法凝聚物就包含著三樣。有誰能完整說一下小火球術(shù)的術(shù)法原理？”
“唰！”這次舉手的明顯少了許多，顯然有前車之鑒，大家都怕說不上來出丑了。
其實(shí)這個班上并不都是術(shù)法原理專業(yè)的，大部分是沖火舞的名頭來的。
火舞掃視四周露出一個微笑，對著前排的一個同學(xué)說道：“李陽同學(xué)說一下吧?！?p> 一個白衣少年滿臉不在乎的站起身，說道：“釋放小火球前要用神念先鎖定目標(biāo)，然后調(diào)動法力自動架構(gòu)小火球能量結(jié)構(gòu)，最后賦予規(guī)則之力，讓其可以容許存在世界上，然后釋放就可以了，氣力不分，相互相生，小火球會自動生成氣力。”
火舞滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許的看了名叫李陽的少年一眼，說道：“很好，說的很詳細(xì)。那么小火球的威力大小與什么有關(guān)呢？”
“關(guān)于這個問題我們進(jìn)行深度刨析一下……”
他對魔法一竅不通，僅會一招小火球。沈鴻飛這節(jié)課聽得云里霧里的，不明所以。
一個小時后，沈鴻飛把心中的疑問全記在筆記上，下課后準(zhǔn)備好好查查資料。
“每一門術(shù)法都有自己的原理所在，只要我們明白原理，再去修行就會事半功倍。”
“好了，這是節(jié)短課，快要下課了，大家有什么問題嗎？”
這次大家伙的胳膊舉得更高了。沈鴻飛高高舉著手臂，他是真心有幾個問題。
“好，那位同學(xué)……”火舞指了指沈鴻飛。
對于沈鴻飛之間火舞倒覺得挺有緣的，連全網(wǎng)匹配戰(zhàn)斗都能匹配在一起，現(xiàn)在在自己的班上看到沈鴻飛倒也沒覺得多驚訝。
在旁邊男生嫉妒的眼神中，沈鴻飛慢慢把自己的問題說出來：“老師，‘氣’到底在術(shù)法中起到什么作用？”
火舞聽到這個問題一愣，微笑說道：“這個問題很大，很廣泛。我只能簡略回答。氣在術(shù)法中起到很大作用，‘力主狀，氣主態(tài)’，氣可以決定一門術(shù)法的‘態(tài)’。還有問題嗎？沈鴻飛同學(xué)。”
“氣可以決定術(shù)法的‘態(tài)’？”沈鴻飛吶吶道?！芭?，沒問題了，謝謝老師?！逼鋵?shí)他的問題還有很多，可是在這群“狼”面前，他也不敢多問了。
“那還有別的同學(xué)有疑問嗎？”火舞一甩馬尾說道。
眾學(xué)生依然高高舉著手不肯放下來。
“這位同學(xué)……”
火舞又解決了數(shù)個同學(xué)的疑問，離下課時間越來越近，有一伙學(xué)生按捺不住了，跳上課桌大聲呼喊。
火舞皺了一下眉頭，說道：“喂！那群惹事的同學(xué)，你們還想要學(xué)分嗎？”
“老師我們只想問你一個問題……”
“什么問題？”
“你的四圍多少?。俊?p> 此言一出，不少人跟著起哄，哈哈大笑。
僅有沈鴻飛和李陽等面露厲色。
沈鴻飛看清起哄的人群，正要擠過去教訓(xùn)他們時。
其中領(lǐng)頭的身前突然現(xiàn)出一根光鞭，狠狠抽在身上。
“??！老師我錯了！啊！老師，好疼！”一連三鞭，打得對方冷汗直流。這光鞭力量不凡，看那倒霉鬼就知道。
“這周學(xué)分清零！沒有疑問的話大家下課吧?！被鹞枥淇嵴f道。
沈鴻飛驚嘆火舞的手段，跟著人流向教室外走去。
走在半路上的沈鴻飛突然心有所感，腦海里出現(xiàn)一個聲音：
打擾到大家了，我是你們校長水易寒，冬日臨近，我校即將舉行常規(guī)考試，希望大家關(guān)注我校官網(wǎng)，各項(xiàng)比試望各位知悉。
聲音在沈鴻飛腦海里連響了三遍。
沈鴻飛知道這種心靈傳音是思維波達(dá)到一定等級后才會有的能力。
強(qiáng)者的思維波甚至可以擴(kuò)散到整顆星球，只手遮天，有過之而無不及。
“考試？自己剛來學(xué)校就要考試嗎？”沈鴻飛一邊向食堂走去一邊打開劍翼大學(xué)官網(wǎng)。
仔細(xì)看了一番考試內(nèi)容沈鴻飛有了一些了解。
考試分為文考和武考。文考又有筆試和實(shí)踐。
武考又分個人和團(tuán)隊(duì)。