證用人設！有興趣者加群發(fā)給我！
相信大家看了這篇講解能更好的理解故事中人物的對話以及世界設定。
另外，孤想征用一些角色設定，格式如下：
?。ㄌ崆奥暶饕幌?，不要完美角色，性格或是能力，多少帶點缺陷。另外，角色設定內(nèi)容僅限于游戲原版內(nèi)容和mod內(nèi)容，不得與世界觀設定產(chǎn)生沖突。特殊情況和新想法請額外標寫原因——從別的游戲或小說世界穿越過來的，孤不吃這套。）
?。ú灰欠N什么都會的角色：【特能】、【異能】、【靈力技藝】、【感染者】最多四選三，最好只有兩三種）
【角色格式】：
角色名稱：（玩家的名字可以按照你們自己的名稱來設計——過于騷氣的出門右轉——但原住民必須正常寫。）
ID：（玩家獨有）
種類：（【實體】還是【幽靈實體】）
種族：（一般玩家【角色】都是人族，比如夏澤雨，李銘合被感染后算是狼族。）
性別：（玩家沒有性別之分，這里是【角色】的性別，無性和多性的出門右轉，除非是沒有性別的種族，如……小妖精。）
生日：（本作時間起始線為人歷519年）
外形：（不排斥非人形角色）
——
服飾：（【裝扮】，【靈衫】加上介紹）
常用裝備：（【裝備】，【靈裝】，加上介紹）
伴生寶具：（可有可無，玩家角色出門右轉）
常用道具：（武器，工具，像【孔雀扇】之類的道具等等，加上介紹）
——
靈力技藝：（可有可無，我設計的是沒有幾個玩家會靈力技藝，這算是原住民的專有技術）
特能：（玩家角色無視，至于原住民角色，我設定的原住民可擁有的特能種類平均數(shù)為五種）
技能：（可有可無，原住民角色需要有【特技】才能擁有）
獨有配方：（可有可無，原住民角色要注意【秘方】如果沒有【方制】或【技藝】特能該能力無效）
獨有技能：（可有可無。PS：滅世級技能就算取用我也一定會狂削）
異能：（可有可無，原住民專有能力。PS：需要說明一下，本作設定里擁有異能的原住民一般身世凄涼。）
等級：（一般最高30級，PS：所有的原住民都有【靈力等級】）
職業(yè)：（可有可無，這里指玩家的【職業(yè)】和原住民的【天賦】）
有無感染記錄/靈石化發(fā)起點：（玩家角色無視）
——
組織/組織內(nèi)身份：（可有可無，請詳讀各個組織的成員特點。也可以自創(chuàng)小組織，但要寫明組織動機和成員信息）
經(jīng)歷：（怎樣都行，但務必與主角的故事線相交，最好配上過去經(jīng)歷）
特長：（角色自己的特長，不包含【異能】、【天賦】等特殊能力）
關系鏈：（可有可無）
喜好：
性格：（怎樣瘋狂都無所謂，人渣也無所謂。）
角色特性/習慣/嗜好：
語言風格：
行為風格：
（以下是夏澤雨的角色設定）
角色名稱：夏澤雨
ID：“Steve”，女體時“Steve？”
種類：幽靈實體，也就是玩家。
種族：人族
性別：自認是男性，角色性別男。
生日：角色出生日為人歷519年5月28日，地球生日不明。
外形：16歲少年的模樣，黑發(fā)，藍瞳有些許紫意，165的身高，身形瘦削，膚色偏深。
——
服飾：黑色連帽皮革大衣，左胸口處印有我的世界logo的黑色長T恤，黑色長褲，黑色皮帶，黑框眼鏡，黑色劍帶和劍鞘，有利齒圖案的黑色圍脖，全身唯一主色為白的腰包（男）。
常用裝備：暫無
伴生寶具：暫無，未來可能會有，預備為石刻或寂電。
常用道具：以刀劍為主的武器，有時也會利用水桶等道具輔助作戰(zhàn)。
——
靈力技藝：會靈活使用刀劍類武器型靈導器。
特能：無
技能：【靈】系列技能。
獨有配方：暫無。
獨有技能：暫無
異能：無
等級：當前為LV5，以后會提升。
職業(yè)：暫無
有無感染記錄/靈石化發(fā)起點：無
——
組織/組織內(nèi)身份：暫無
經(jīng)歷：原地球初中生一名，與好友玩游戲意外一起穿越到了游戲時間，而且還變成了女生……
特長：繪畫，廚藝，手工，寫作，吐槽，游戲，整理，劍術無敵。
關系鏈：與李銘合是好友。
喜好：一個人待在思考人生繪畫寫作或跟著李銘合瘋瘋癲癲。
性格：乖僻，冷靜，孤僻，傲嬌，淡漠，冷血（特定情況），現(xiàn)實，幽默，活潑（僅在家人朋友面前），善良，關愛小動物，嚴肅（特定情況），思想潔癖（有那么點）。在外人看來是個冷漠的男孩，但事實上他渴望得到同伴和家人的認可與關懷，習慣了孤獨但又向往人群。
角色特性/習慣/嗜好：總是一身黑，因為穿淺色衣服會顯得他的膚色更黑，（女體除外）其實他也很喜歡白色和藍色；服裝總以實用性出發(fā)，當然也要有個性；經(jīng)常發(fā)呆；會下意識的去想一些糟糕的事情；心里難受了會獨自躲到一邊；有同性戀傾向（夏澤雨：滾?。?；喜歡擺弄額前的劉海；對女生不怎么來感，一定是基佬（夏澤雨：滾！）；曾經(jīng)的經(jīng)歷讓他在看見血液后會興奮；對世界有一套自己的看法；從小就沒有為事感動流過淚，只在愧疚后悔時才會哭；喜靜；鬼點子多；對他來說怪物似乎還沒有老師可怕；健忘；較怕事……他對這個世界的已經(jīng)了解遠遠超出了一個初來者的限度。
語言風格：幽默，認真，現(xiàn)實，較消極。
行為風格：效率，不正經(jīng)，跑起來風風火火。