蘇銘發(fā)現(xiàn)這甘茂面上有些竊喜，很快又收斂起來，蘇銘低著頭，覺得有些好笑，忍不住嘴巴動了一下，這時甘茂的聲音再度傳了過來。
“嬴稷公子說何？”
甘茂裝作一臉淡定，問了一句之后，繼續(xù)看著自己手中的竹簡，很平靜。
“公子說本來這前些日子就應到府上拜訪丞相，可怎奈公子一入咸陽，便染了寒疾，公子唯恐將此病帶給丞相，影響了秦國大事，所以待到身子好了一些，才急忙來拜會丞相，還請丞相莫要見怪！”
甘茂知道蘇銘說的這是托詞，可還能怎么樣呢。這按理來說，嬴稷身為自己的學生，應該早日來拜會自己，而嬴稷卻遲遲不來，今日來了，給自己一個交代也算過得去了吧。
甘茂暗自思付了一下，今日這嬴稷確實顯現(xiàn)出了禮賢下士的風范，做事沉穩(wěn)，不錯，而且最主要的是讓自己心中有些受用，既然這樣，就先見見再說。
“??！”
甘茂神色像是忽然意識到了什么，變得大驚失色，急忙起身，走道蘇銘跟前。
“哎呀，光顧著說話了，居然忘了嬴稷公子還在外面，你如何不早提醒老夫，快，快快有請！”
蘇銘一聽，知道自己剛才的這番說辭起到了些許效用。抬起頭，對著甘茂露出了驚惶的神色，朝著甘茂躬了一下腰，頭也沒回急匆匆的跑掉了。剛剛出來們，蘇銘還能聽到甘茂在大喊。
“來人，快弄些熱湯上來！”
對于甘茂這種能力，蘇銘心中很是欽佩，能當上丞相，果然不簡單。
蘇銘出來，貼著嬴稷耳朵簡單的說上幾句，嬴稷大喜，又讓那幾個侍衛(wèi)候在外面，然后帶著蘇銘緊忙進去。
一進甘茂所處的房屋，發(fā)現(xiàn)甘茂已經(jīng)令人在屋子長案上放了一個火盆子，里面的篝火燒的通紅，屋子里面也是暖和了一些，長案旁邊還放著一碗正冒著熱氣的湯，這甘茂還真是挺貼心的。
嬴稷一進來，立即朝著甘茂恭恭敬敬的一拜，甘茂在心中也有些期待，這次他會稱呼自己為什么。
“學生稷拜見老師，前些日子……”
嬴稷知道這甘茂是一只老狐貍，對付老狐貍，你不能將自己也當作老狐貍，不然他就會一直提防你，不把你往好處想，這樣一來，你每做一件事情，都會很難。最好是將自己當作小白兔，姿態(tài)放低，我錯了就是錯了，對了就是對了，長此以往，他會覺得你很乖，你很好控制，便對你慢慢放松警惕，而你就會達成目的。
這種方式切記不能著急，慢慢來，等你崢嶸的時候，他會發(fā)現(xiàn)，什么都晚了。雖然年紀不是很大，嬴稷卻是深諳此道，能夠真正的放下姿態(tài)，去做某件事。
果不其然，甘茂知道嬴稷沒有忘記剛入咸陽發(fā)生的事情，也敢提及，就夠了，至于我錯了這樣的話，甘茂也不喜歡聽，所以便直接拉著嬴稷的衣服，感覺濕漉漉的，立即打斷了他的話。
“哎，年少血氣方剛，實屬正常，公子這衣裳濕身了不少，要不脫下來，放在這炭火旁邊讓它干一下，喝完熱湯再說。”
嬴稷轉頭一看，火盆旁邊還有一架子，應該是放衣服的，面上故意有些忸怩，然后對著甘茂又是施一禮，人也聽話，脫了衣裳，又趴在案子上呼啦呼啦的喝起熱湯來，是一點也不客氣，很隨意，就像是在自己家中一樣?？吹竭@里，甘茂會心的笑了笑，又繼續(xù)翻著書簡，等著嬴稷喝完。
嬴稷喝的很快，嘴里連呼帶吸，像是生怕浪費了甘茂的時間，等到喝完的時候，嬴稷擦了一下嘴，又將自己身上的衣服弄一弄，等妥當一些了，才到了甘茂面前。
“老師，稷聽聞最近國事較多，一看老師這里，當真可是日理萬機了！”
甘茂看了自己手中的事物，然后放下來，笑呵呵的讓嬴稷就坐在自己對面。
“是啊，世人常道這寒冬之日，既無兵事，也無農(nóng)耕，就連商人也要折返，應該是能夠清閑了吧?？善鋵嵅蝗?，越是到年底，這一年到頭的事情都要呈到丞相府，所以才是麻煩一些?！?p> 這甘茂不知道是不是現(xiàn)在就開始教授嬴稷了，還是在解釋剛才為什么讓嬴稷等了這么久，很是悠哉的就將這話講了出來。
嬴稷聽后，初覺得甘茂這是在相自己解釋，剛才自己等了許久的情況，想說幾句讓他安心的話，可念及此處，卻又覺得不對，又給硬生生的收了回來。
這話還有另一種解答的方式，就是只認為甘茂在講治國方略，這樣給甘茂完全就是截然不同的兩個感覺。
“萬物有所學，治國之道為其首也，稷受教了。”
甘茂見到嬴稷思付了一會，悟出了這幾句話，心中不由得越加高興起來，嬴稷偷偷一瞧，就知道自己回答對了。
“呵呵，不錯，既然說到這治國之道了，那公子覺得什么才是最重要？”
嬴稷知道，這是甘茂開始考察起自己來了，所以自己的回答非常重要，而且能否讓甘茂定下心來，全靠自己這一言了。
“稷自幼長在燕國，說來也是慚愧，對我嬴氏王族也不甚了解，可祖父孝公之事，卻是一直銘記于心，私下里也是常常反思，一直也覺得孝公的治國方略確是最好，值得借鑒！”
這話嬴稷在心中已經(jīng)是反復思慮了不知道多少次了，此時說起，竟是先細細想了一下，然后有做出一副思考的模樣，慢慢說起來。
甘茂一聽，提起了精神，秦孝公讓秦國強大，治國方略自然是不錯，可好在哪里，他能說出來嗎。世人皆稱贊嬴稷有孝公遺風，這到底只是表面上的，還是內(nèi)在也是如此呢，甘茂很想知道。還有嬴稷有意無意透露出他與嬴氏不是很熟，也讓甘茂很安心。
“公子這么一說，茂倒是很想聽聽公子對于治國一道的論斷！”
甘茂一本正經(jīng)，就像個先生一樣，嚴肅的再問學生學業(yè)做的如何。