第三十一章 符文施法的重大弱點(diǎn)

　　在這間屋里你可以使用任何魔法狂轟濫炸，也不會(huì)造成分毫損毀，所以一直被老師們用來(lái)訓(xùn)練魔法技能不達(dá)標(biāo)的差生。當(dāng)時(shí)的艾諾瓦實(shí)力實(shí)在是不怎么樣，連最基本的隔空取物都不在行，所以就被老師拎到這里。

　　而似乎早就有個(gè)少年呆在這里了。他長(zhǎng)著深綠色的頭發(fā)，戴著金鏈單片眼鏡，雖然容貌清秀，眼中卻充斥著巨大的怒火，而透過(guò)他的瞳仁，又仿佛能看到深切的悲傷。

　　他一言不發(fā)，表情冷若冰霜，只是無(wú)比專(zhuān)注地用筆在卡紙上迅速涂寫(xiě)，每寫(xiě)好一張，就扔上空中十指交叉，將魔力灌注在這張紙上，接著這張紙就會(huì)射出一發(fā)火球，或者是一道旋風(fēng)，或者干脆自己燃燒起來(lái)，好像倒有一半的卡片，會(huì)發(fā)生什么后果是完全無(wú)法控制的。

　　艾諾瓦知道他是個(gè)元素魔法師，雖然從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這種奇怪的施法方式，但毫無(wú)疑問(wèn)他使用的就是火系風(fēng)系雷系的魔法。身為魔術(shù)師，如果和元素魔法師相遇，在走廊上則必須主動(dòng)讓道，在食堂則必須主動(dòng)默默排到后面，在圖書(shū)館則必須主動(dòng)讓座，只有夾著尾巴才能和元素魔法師們相安無(wú)事地生活下去，這是艾諾瓦從小就知道的真理。

　　更何況她面前的少年，眼神是那樣可怕。

　　“對(duì)、對(duì)不起。我是被老師逼著來(lái)這里……練習(xí)隔空取物的魔術(shù)的。我只需要一個(gè)角落就可以，一定不會(huì)妨礙到你練習(xí)?！卑Z瓦低著頭拼命把小小的身子擠在狹窄的角落，不敢直視對(duì)方的眼睛。

　　而對(duì)方卻一聲不吭，令艾諾瓦無(wú)比吃驚的是，那位少年竟然向屋子里面的方向又走了幾步，那些亂彈的火球和橫飛的旋風(fēng)，就離艾諾瓦更遠(yuǎn)了一些。

　　少年的施法方式，既不是念咒語(yǔ)，也不是畫(huà)魔法陣嗎？感覺(jué)不但威力有限，而且控制起來(lái)還很困難，大概就是因?yàn)樯倌甑哪Х瓷先ミ^(guò)于笨拙，才會(huì)被老師請(qǐng)到這里來(lái)的吧。

　　在艾諾瓦胡思亂想的時(shí)候，卡片上迸發(fā)出耀眼紅光，一發(fā)大火球猛然飛出，飛快射向墻角卻并沒(méi)有熄滅，反而竟然朝著艾諾瓦的方向反彈過(guò)去。艾諾瓦尖聲叫著趕緊舉起魔術(shù)禮帽來(lái)?yè)酰瑓s知道根本不擅長(zhǎng)隔空取物的自己，并不能通過(guò)禮帽把火球收進(jìn)去送到別的地方。

　　就在艾諾瓦覺(jué)得自己要大糟特糟的時(shí)候，少年摸出另一張卡片，招來(lái)一道強(qiáng)勁水流將火球立即澆滅。

　　“你沒(méi)事吧？”少年焦急地大聲問(wèn)。

　　“我沒(méi)有事，對(duì)、對(duì)不起?！?p>　　“明明是我給你添麻煩，為什么你要說(shuō)對(duì)不起?！?p>　　艾諾瓦猜想自己的怯懦又得罪這位元素法師了，嚇得把頭埋得更低?？伤€是不甘心地偷偷抬起眼睛瞟了一眼，沒(méi)想到剛剛還很兇的少年，此時(shí)的眼神竟然十分柔軟。

　　柔軟得像是在大晴天里曬了一天的棉布衣服一樣。

　　“幸虧水流來(lái)得及時(shí)，我并沒(méi)有受傷?！?p>　　“給你添麻煩了，抱歉?！?p>　　少年確信艾諾瓦安然無(wú)恙之后，又恢復(fù)了冷冰冰的神氣，沉默地走回房間里側(cè)，托著下巴沉思著，自言自語(yǔ)地說(shuō)起話來(lái)。

　　“水系魔法使用符文卡片激發(fā)已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了。為什么火系魔法就是無(wú)法準(zhǔn)確施放呢？難不成在火元素聚集在紙面上的剎那，產(chǎn)生的高熱就讓紙面變形，畫(huà)好的符文因此也就不再精確……”

　　艾諾瓦從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)會(huì)主動(dòng)元素魔法師會(huì)主動(dòng)說(shuō)“給你添麻煩了”，元素魔法師非但毫不介意甩出火球誤傷魔術(shù)師們，甚至在弗洛伊德?tīng)敔敵蔀樾ｉL(zhǎng)之前，還有段無(wú)比黑暗的日子，元素魔法師們是把朝魔術(shù)師們?nèi)踊鹎虍?dāng)成樂(lè)子的。

　　所以艾諾瓦不由自主地，和少年多說(shuō)了幾句話。

　　“為什么不試著用念咒語(yǔ)的方法施放魔法呢？咒語(yǔ)才是元素魔法師們使用得最普遍的施法方式吧。”

　　“我可沒(méi)時(shí)間一條條背誦什么咒語(yǔ)。”少年的眼角皺起細(xì)紋。

　　艾諾瓦生怕自己又說(shuō)錯(cuò)話觸怒了少年，趕緊順著少年的意思說(shuō)道：“不過(guò)你用符文卡片施法也是有優(yōu)點(diǎn)的。剛剛水柱沖出來(lái)的速度，就非?？??！?p>　　沒(méi)想到少年竟然振奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，熱切地握著拳頭說(shuō)：“果然速度很快吧？就算威力不足，也不能隨心所欲臨時(shí)施放想要的魔法，但速度夠快，也是極為突出的優(yōu)點(diǎn)啊。”

　　艾諾瓦眨著眼睛，雖然根本不明白少年到底在說(shuō)什么，只能結(jié)巴地答道：“嗯，沒(méi)、沒(méi)錯(cuò)！

　　那一瞬間艾諾瓦覺(jué)得少年的眼神，是在和自己多年的至交好友相處時(shí)才會(huì)有的眼神。

　　可這個(gè)眼神卻也只持續(xù)了短短一瞬而已。

　　接下來(lái)少年的眼神又恢復(fù)了拒人于千里之外的冰冷。

　　人們總是渴望在仲夏夜的星空里，與流星不期而遇。

　　而這位少年在于流星邂逅的一瞬，便能直接看到星光注定消逝的未來(lái)。

　　因此他拒絕仰望星空。

　　艾諾瓦當(dāng)然不敢再和這位元素魔法師主動(dòng)搭話，只能拿起禮帽開(kāi)始練習(xí)隔空取物的魔術(shù)。無(wú)論怎么努力，都不能把一旁籠子里的白兔通過(guò)禮帽拎出來(lái)，這令她未免沮喪。

　　少年偶爾把目光移向這邊，看到艾諾瓦的窘?jīng)r，也什么話都沒(méi)有說(shuō)。

　　這時(shí)魯?shù)兰觼?lái)了，他昂首挺胸地走進(jìn)房間，臉上笑容親切，卻頗有些霸道地奪下艾諾瓦手中的禮帽，彎下腰故作紳士地說(shuō)：“親愛(ài)的艾諾瓦小姐，時(shí)間不早了，怎么還不去用晚餐？你是貴族家的千金，是沒(méi)必要像普通的學(xué)生那么拼的，取兔子的魔術(shù)會(huì)與不會(huì)都沒(méi)關(guān)系。”

　　艾諾瓦不甘心地握緊膝蓋上的裙擺：“可是老師要求我今天之內(nèi)必須學(xué)會(huì)這個(gè)魔術(shù)。”

　　“沒(méi)有問(wèn)題，我會(huì)去給你的老師說(shuō)明情況，讓他不要給你提這種令人為難的要求。”魯?shù)兰訉㈩^湊近，輕聲說(shuō)，“艾諾瓦小姐沒(méi)必要把魔術(shù)學(xué)得多么精通，第一是因?yàn)槟g(shù)這種騙小孩的把戲?qū)W再好都沒(méi)什么用，第二也是最重要的一點(diǎn)，是……”

　　魯?shù)兰訋缀跏且еZ瓦的耳朵，用氣聲說(shuō)道：“艾諾瓦以后有我的保護(hù)，這就夠了。”

　　艾諾瓦臉色通紅，緊張得一動(dòng)不動(dòng)，身體卻不由自主地微微顫抖。

　　單片眼鏡的少年十分不爽地望向這邊，暫停了練習(xí)。

　　魯?shù)兰又缓谜局?，輕蔑地說(shuō)：“洛林女士是讓你來(lái)練習(xí)用咒語(yǔ)來(lái)施放魔法的，不是讓你在這里繼續(xù)畫(huà)符文卡片的。符文雖然看上去簡(jiǎn)單，但歷史上有那么多魔法師都已經(jīng)證明，這條路是走不通的，恐怕下一版教材，會(huì)把施放魔法的三種方式，刪減為兩種，才能避免你這種心存僥幸的差生，想通過(guò)畫(huà)符文的方式達(dá)到速成的目的吧?！?p>　　少年眼神冰冷，沒(méi)有答話。

　　魯?shù)兰由焓謸P(yáng)起額發(fā)，瀟灑地說(shuō)：“大家說(shuō)你鉆牛角尖，可能真的冤枉你了。你真正的問(wèn)題，不是固執(zhí)，而是欠缺實(shí)力。你堅(jiān)持用畫(huà)符文的方法使用魔法，根本原因是因?yàn)槟惚巢粊?lái)咒語(yǔ)，也畫(huà)不出正確的魔法陣吧？說(shuō)到底還是腦袋不行吧？”

　　少年依然不答。

　　魯?shù)兰拥么邕M(jìn)尺，繼續(xù)說(shuō)道：“符文的弱點(diǎn)難道你不清楚嗎？咒語(yǔ)是記在腦子里，在任何情況下只要能正確念誦咒語(yǔ)，都能靈活選擇足以對(duì)付眼下局面的魔法，而符文呢？你事先在紙上畫(huà)出火之符文，就絕對(duì)不可能用它使出水系魔法，這是符文施法最死板的地方。魔法陣雖然也是事先繪制好的，宏偉的魔法陣卻可以匯集眾人之力，使出威力巨大的究極魔法，而符文施法的威力與之相比，差距大得簡(jiǎn)直就像螢火蟲(chóng)和太陽(yáng)相比一樣。這種既死板，又威力不足，不事先做好準(zhǔn)備就用不出來(lái)，就算事先最好準(zhǔn)備也有可能應(yīng)付不來(lái)突發(fā)狀況的施法方式，簡(jiǎn)直就是極弱?！?p>　　艾諾瓦有些替少年感到悲傷，因?yàn)樗吏數(shù)兰拥脑挍](méi)錯(cuò)，魯?shù)兰邮窃叵档膬?yōu)等生，對(duì)魔法的研究甚至比某些教師還要精深，這番話聽(tīng)上去，也是十分有理的。

　　魯?shù)兰幼詈筝p蔑地說(shuō)：“算了，這不是你這種野路子的小子能理解的東西。什么冷血屠夫，冷不丁掏出一張卡片來(lái)用火球砸人是很唬人，但在真正的卡雷尼茨對(duì)決上，你是絕不可能戰(zhàn)勝真正的元素魔法師的。”

　　少年終于開(kāi)口，冷冷地說(shuō)：“你是說(shuō)，我不算元素魔法師？”

　　“連咒語(yǔ)都不懂的人自稱(chēng)元素魔法師豈不是讓人笑掉大牙？哈哈，因?yàn)槟氵@差生，校長(zhǎng)先生光輝的生涯便添了唯一的敗筆?？赡芩先思椰F(xiàn)在也后悔夸你說(shuō)，你對(duì)元素有著相當(dāng)不錯(cuò)的領(lǐng)悟力和創(chuàng)造力吧?！?p>　　魯?shù)兰诱f(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去，并頗有幾分傲慢地讓艾諾瓦大小姐也一并離開(kāi)。

　　艾諾瓦不知為何，決定鼓起勇氣安慰戴單眼睛的少年。

　　“我認(rèn)為，在錯(cuò)誤的方向上努力，的確是白費(fèi)力氣……只要找回正確的方向，我認(rèn)為你一定也可以成為很厲害的人?！?