少年，愿你安好
“竟然對(duì)的？”
“肯定是胡亂蒙的。”
那老師閱向陽(yáng)的作業(yè)，感到有些意外。
數(shù)日后，
“又對(duì)了？解題過(guò)程還不錯(cuò)?！?p> “不過(guò)……”
待老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)之后，向陽(yáng)比較不解，自己的竟然錯(cuò)誤？這沒(méi)有道理，他把作業(yè)和好幾個(gè)正確答案的同學(xué)對(duì)了之后，確認(rèn)自己的答案是正確的。
老師講題的時(shí)候，他老早的就舉了手，但一直在老師把所有的題都講完之后，也沒(méi)有讓他說(shuō)問(wèn)題。
老師講完后轉(zhuǎn)身出去了。
“想溜？”
向陽(yáng)追了出去：
“我這道題明明對(duì)的！”
“哪道題？”
那老師的態(tài)度極為不耐煩。
向陽(yáng)沒(méi)有說(shuō)話，用手指狠狠的指了指自己的本子，那老師不屑的瞥了一眼，說(shuō)：
“你那是用腳畫(huà)的嗎？誰(shuí)認(rèn)得是個(gè)什么玩意兒？”
向陽(yáng)傻眼了，這么爛的借口，自己的字雖不如女生的漂亮，在男生里頭也是足夠好的了，對(duì)于這樣的一個(gè)可謂是“老師”的家伙，他沒(méi)有再和她爭(zhēng)執(zhí)。
向陽(yáng)省了三個(gè)星期的零花錢(qián)，買了毛筆和墨汁，家里有過(guò)事情用的麻紙，鄰居家的叔叔偶爾也練字，向陽(yáng)每天下午都會(huì)拿了紙墨，去他家學(xué)習(xí)書(shū)法，鄰居家的叔叔對(duì)向陽(yáng)很贊賞，將自己的一本歐陽(yáng)修的楷書(shū)帖送給了向陽(yáng)。
“我一定要讓自己的字寫(xiě)出個(gè)名堂！”
考試下來(lái)了，向陽(yáng)及格了，他對(duì)那老師顯出蔑視的神情。
“別以為我不知道啊，有些人肯定是抄的！”
她這話是死盯著向陽(yáng)說(shuō)的。
這個(gè)時(shí)候，向陽(yáng)苦笑了一聲，被你肯定又怎樣，不被你肯定又怎樣？學(xué)到?jīng)]學(xué)到都是自己的。
后來(lái)又進(jìn)行了幾場(chǎng)考試，向陽(yáng)的成績(jī)一直上升，達(dá)到了優(yōu)秀，甚至超過(guò)了他們班的全體同學(xué)，但那老師對(duì)向陽(yáng)的態(tài)度一點(diǎn)沒(méi)改，她是在維持自己的虛榮心：她說(shuō)過(guò)向陽(yáng)是個(gè)笨蛋，笨蛋就是笨蛋，丑鴨子變不了天鵝，她絕不會(huì)對(duì)向陽(yáng)刮目相看。
原本學(xué)習(xí)成績(jī)一直赫赫有名的幾位同學(xué)被向陽(yáng)壓下去了，他們著實(shí)不服氣，處處針對(duì)向陽(yáng)，拆散離間和向陽(yáng)走的近的同學(xué)，小學(xué)生之間，分幫派是很常見(jiàn)的，給點(diǎn)好處他們就掉頭了，向陽(yáng)才不會(huì)靠給好處拉攏同學(xué)，要對(duì)自己好的人，不需要連哄帶騙，供這供那。
他們的目的終于達(dá)成了，成功地“收買”了向陽(yáng)身邊的所有同學(xué)，但這并不能影響什么，向陽(yáng)習(xí)慣了孤獨(dú)，更何況，他不喜歡這些同學(xué)。
他們又有了新計(jì)謀，栽贓陷害向陽(yáng)，故意讓同學(xué)甚至高年級(jí)的同學(xué)挑釁向陽(yáng)，教訓(xùn)向陽(yáng)。向陽(yáng)滿腔怒火瞬間爆發(fā)，他和別人扭打在一起。
最終，還是向陽(yáng)受的傷多，但也讓他們認(rèn)識(shí)到：向陽(yáng)絕非容易被人欺負(fù)的軟柿子。
不過(guò)他們還是欺負(fù)向陽(yáng)，欺負(fù)完他就找到向陽(yáng)家里去，反告向陽(yáng)欺負(fù)他們，甚至他們先在家長(zhǎng)那里哭訴一番，再到向陽(yáng)家里找麻煩。
爸爸剛開(kāi)始不了解情況，他也不多過(guò)問(wèn)向陽(yáng)，于是那天，當(dāng)著大家的面，他打了向陽(yáng)一個(gè)巴掌，向陽(yáng)扭頭跑出去了。
他來(lái)到一個(gè)小山溝里大哭，那是人們經(jīng)常傳說(shuō)有鬼魂肆意的地方，扔死嬰的地方，向陽(yáng)的哭聲響天動(dòng)地，他奔跑著，哭喊著，跑進(jìn)了人們口中最陰森恐怖的山洞里，然而，一個(gè)人心里無(wú)所念的時(shí)候，自然也就無(wú)所懼。
山洞很深，這是兩座山的交口，向陽(yáng)一直從洞里穿了過(guò)去，那一刻，他有一種想要離開(kāi)這個(gè)世界的沖動(dòng)，他想念他的媽媽，想念媽媽的愛(ài)。
然而，向陽(yáng)止住了哭聲，這里并不是恐怖的，不是骯臟的，那里有很多樹(shù)，這個(gè)時(shí)候，樹(shù)葉落了，落在地上，厚厚的一片，那些樹(shù)的葉子很美，它是圓圓的，中間有點(diǎn)兒厚，倒是像極了銅錢(qián)草，它們結(jié)的果實(shí)是大紅色的，都已經(jīng)落在了地上，向陽(yáng)好不容易找到了一個(gè)還沒(méi)有腐爛的，放進(jìn)嘴里，甜甜的，靠近核的地方，又酸酸的，很好吃，很特別。
那里也有草，一簇一簇的，它們中間有一個(gè)禿了的桿子，一定是他們的花兒落了。
地上有很多小石子，也有兩塊特別大的石頭，比較平緩的石頭，向陽(yáng)爬上去，躺在上邊，像一個(gè)“大”字，石頭旁邊流下來(lái)一股水，清澈極了，沒(méi)有其他什么臟東西，只是飄著幾片樹(shù)葉，然而從這里流出去的水，是人們眼中的穿腸毒藥，喝了它，會(huì)生病，會(huì)發(fā)瘋，甚至?xí)赖簦?p> 向陽(yáng)哭的喉嚨也痛了，他舉起一把水送到嘴里，很清涼，很甜爽！這是他嘗到的最好喝的水，喉嚨也好多了。
向陽(yáng)躺在石頭上，安靜地看著四周的一切，不由自主的笑了，多么美麗的地方！多么清幽的地方！
“刺猬！”
向陽(yáng)尖叫起來(lái)，他只見(jiàn)過(guò)鄰居家的男孩曾意外的捕捉到過(guò)一只小刺猬，而且，也是從那以后，他知道這可愛(ài)的小家伙叫刺猬。
但他立即堵住了嘴，因?yàn)楸凰@么一嚇，這些小家伙又把身子縮成了一個(gè)球，滾到大石頭下邊，這也難怪他剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候沒(méi)看到，肯定是被自己的哭聲嚇到了。
他壓抑著呼吸，約摸五分鐘后，這些小家伙又出動(dòng)了，它們的眼睛水靈靈的，小巧的身子，扭動(dòng)著的步子，如此的可愛(ài)和討人喜歡，向陽(yáng)又想了想：這里不會(huì)有蛇的，蛇是害怕刺猬的。
他輕輕地從大石頭上滑下來(lái)，然后繞到刺猬跟前，
“呦！”
向陽(yáng)差點(diǎn)又喊出來(lái)，他壓低了聲音：
“原來(lái)，這里是它們的家?！?p> 大石頭下面，大大小小的有很多刺猬，向陽(yáng)觀察了半天，才數(shù)到有八只。
他的手不由得從地上拿起一塊小石頭，想在地上畫(huà)起來(lái)，但地上一點(diǎn)也不好畫(huà)，他就又爬回到大石頭上。
嘿！這塊大石頭畫(huà)起畫(huà)來(lái)真不錯(cuò)，天然的大畫(huà)板。小石頭也特好用，向陽(yáng)盯著一只小刺猬，很用心的畫(huà)起來(lái)，畫(huà)完，他開(kāi)心的笑了，笑得那么滿足，那么輕松，那么快樂(lè)，飄下來(lái)的樹(shù)葉兒知道，他是一個(gè)特別有畫(huà)畫(huà)天賦的孩子。
鄰居家的男孩教過(guò)他吹樹(shù)葉，也教過(guò)他吹笛子，那是男孩模仿著別人家的笛子，好不容易得到了一截粗細(xì)適中的竹子，用了三周的時(shí)間削好的，他做了兩支，一支留給了自己，一支送給了向陽(yáng)，還在上邊扎了用紅頭繩做的穗子。
向陽(yáng)撿起一片圓圓的樹(shù)葉吹起來(lái)，多么唯美的曲子。
眼看著天已經(jīng)麻了，向陽(yáng)依依不舍地離開(kāi)了那里，他必須回去，不然家人該擔(dān)心了，并且，又給家里添了麻煩，那些人肯定不會(huì)輕易罷休的。
爸爸滿臉焦急和自責(zé)的屹立在門(mén)口，張望著，向陽(yáng)老遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)了七姐呼喚他的聲音，那是一種充滿擔(dān)心與焦慮的聲音，七姐平時(shí)說(shuō)話聲音很小，這個(gè)時(shí)候卻響遍了整個(gè)村子。
爸爸看到向陽(yáng)和七姐的身影出現(xiàn)在自己的視線里，臉上立即露出了笑容，那是一種怎樣放心的笑容??！
他眼角流出了淚，爸爸的頭發(fā)早就全白了，臉也很蒼老，而且黝黑黝黑的。
他抱住向陽(yáng)，拍了拍向陽(yáng)的肩膀。
那些同學(xué)們以為這樣便能掌控向陽(yáng)的命脈，好好折磨他，看他還敢不敢超過(guò)自己，實(shí)則他們太小瞧向陽(yáng)了。
軟弱和退縮只會(huì)讓蹂躪你的人更加得寸進(jìn)尺。
他們欺負(fù)向陽(yáng)的時(shí)候，向陽(yáng)總會(huì)反抗的，而且，不一定是向陽(yáng)吃虧，向陽(yáng)甚至?xí)玫厣系氖?，他也砸破過(guò)別人的頭，家長(zhǎng)們也鬧了向陽(yáng)家好幾次，但事實(shí)讓他們明白，向陽(yáng)不是好欺負(fù)的，他們誣告，找麻煩，甚至讓學(xué)校開(kāi)除向陽(yáng)，但這些招兒都沒(méi)用，學(xué)校里本來(lái)學(xué)生就很稀少，他們不會(huì)開(kāi)除學(xué)生的，只是恐嚇一下，有的老師借此勒索一下罷了。
同學(xué)們也不敢和向陽(yáng)打架了，他們的父母只是叮囑他們：離向陽(yáng)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，別招惹他。
鄰居家的男孩后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)向陽(yáng)被人欺負(fù)的事：
“你怎么不告訴我呢？”
“沒(méi)事的宇哥?！?p> 向陽(yáng)撓撓腦袋，嬉笑著說(shuō)，那是最棒的男孩。