待明年花開，繼續(xù)欺負(fù)你

　　樹葉已經(jīng)漸漸枯黃，轉(zhuǎn)眼，又已到了秋季，向陽三年級(jí)了。

　　教室里，卻再也看不見那位皮膚黝黑的老師，這不，學(xué)校里又來了一個(gè)老師：

　　他是個(gè)年輕的大哥哥，樣貌清秀俊朗，說話還挺幽默的。

　　他給大家做自我介紹：

　　“嗨！孩兒們，我是誰誰誰，日后由我統(tǒng)帥千軍，橫掃萬馬！……”

　　小學(xué)的日子甚是逍遙，每天的作業(yè)不多，玩的時(shí)間很充足。

　　上課，老師在講臺(tái)上文略滔滔不絕，同學(xué)們?cè)谙路降故撬烈馔秊椋?p>　　有的在下面偷吃，但別以為是他們太餓了，純屬的挑釁！

　　有的在偷偷聊天，當(dāng)然了，絕不是在討論學(xué)習(xí)，或許在挑誰的短呢，簡直是挑戰(zhàn)底線！

　　更有甚者，竟在下面偷笑！噗嗤一聲便笑出聲來。這是，赤裸裸的宣戰(zhàn)?。?p>　　何人如此不知天高地厚？

　　向陽就是一個(gè)典型，在老師眼皮子底下妄為。

　　是不是前一位老師對(duì)他太好，讓他釋放了，膨脹了？還是，他覺得這位老師好欺負(fù)？

　　一次，老師在給大家講解試卷，向陽和同桌在討論里面的一個(gè)人物。

　　卻不想，同桌的一個(gè)口誤，使里面王熙鳳的名字變成了一個(gè)笑話。

　　“吭吭…………………”

　　什么聲音？只感覺，周邊殺氣彌漫，而這里，竄出來一只不知死活的老鼠。

　　“哈哈哈哈哈…………”

　　這狂妄的大笑，瞬間沖擊了課堂。

　　老師狠狠地瞪著向陽，同學(xué)們愣愣的盯住他，向陽咬住自己的衣袖，想把這笑聲壓制下去，然而，哪有那么簡單？

　　他發(fā)出“吭吭吭”的聲音，實(shí)在有失大雅，兩個(gè)腮幫子，憋的鼓鼓的，臉頰紅了個(gè)徹底。

　　老師的臉也從脖子上紅上來，實(shí)在接納不?。?p>　　“噗！”

　　笑出了聲，然后搖了搖頭，繼續(xù)講卷子：

　　“同學(xué)們看后文，劉姥姥鼓起腮幫子，或許有的同學(xué)不解，這是個(gè)怎么樣的表情？實(shí)則，剛才的這位同學(xué)，已經(jīng)表達(dá)的淋漓盡致，我便不再多說了。”

　　向陽聽到這里，差點(diǎn)又噴笑出來，趕緊咬住了自己的袖子，當(dāng)然了，那奇怪的聲音，還未消失……

　　放學(xué)了，他們回家吃了飯，就跑到老師家去玩了。

　　當(dāng)然了，都是男生，好交流。

　　有時(shí)候，他們招呼也不打，跑到老師背后，突然的大喊一聲。

　　也有時(shí)候，他們扭扭捏捏地在外面，一遍又一遍的喊老師，直到老師連忙答應(yīng)了好幾遍，從門里出來迎他們，他們才“肯”進(jìn)去。

　　他們和老師一起看電影，聊天扯閑話，這樣幾個(gè)來回，都成了無話不談的好朋友了，甚至在學(xué)校，下課了之后，他們和老師經(jīng)常一起玩游戲……

　　這不，家家戶戶的大火爐都下崗了，人們又穿上了薄衣服。

　　土地僵硬的身子軟和多了，在地下臥了三個(gè)月的草啊，再也憋不住了，噌噌地往上冒。

　　是的，春天又來了！

　　沒過多久，各種花都爭先恐后的穿上了自己的舞裙。

　　孩子們最喜歡的一種花，我也叫不上名字，只是他們稱為“雞冠花”。那姑且就這么叫吧。

　　它之所以有“雞冠花”的稱號(hào)，是因?yàn)椋幕ò昃拖耠u冠，它們十幾片簇在一起，就是極為繁華的一朵花了，它的顏色有紅、白、粉三種。

　　最受喜愛的是紅色的一種，孩子們常揪下一片花瓣來，將中間撕開，然后貼在自己的額頭上或著鼻子上，當(dāng)然，也有貼在臉頰上，甚至手背上的，怎么開心就怎么來，然后學(xué)著公雞打鳴兒，或許，這就是雞冠花的另一個(gè)意思了。

　　向陽和其他幾個(gè)男生，可真是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹罢{(diào)皮鬼”。

　　他們偷偷的潛伏進(jìn)老師家里時(shí)，老師正在睡午覺呢。

　　他們趴在窗子上偷偷瞄了一眼，只見老師閉著眼睛，收了收眉頭，然后打起鼾來。

　　他們躡手躡腳的迎門而入，把準(zhǔn)備好的雞冠花往老師額頭上一貼，連忙嬉笑著，踏著紛亂的腳步逃出去了。

　　他們又趴到窗子上來窺視，老師仍然閉著眼睛，臉上的表情有些怪。

　　這時(shí)候，你想想自己憋笑的樣子就明白了。

　　于是，這幫小惡魔又開始行動(dòng)了，他們把老師家院子里的一個(gè)婁筐架到了老師房子的一扇門上面，笨拙的動(dòng)作弄出了不得不引起人注意的響聲，但是，他們似乎沒有看到這一點(diǎn)，搞完之后，得意的離開了……

　　下午，他們堆在一起猜測著，想象著，模仿著，大笑著，仿佛親眼看到了老師驚訝與羞憤的樣子。

　　老師進(jìn)來上課了，每個(gè)人都很認(rèn)真的看著他的表情。然而，他卻是一臉的平靜。下課了，老師走出門去，同學(xué)們看到他留下的那一抹傲慢的微笑時(shí)，才意識(shí)到，自己得意的過早了………

　　然而，他們這幫古靈精怪的家伙，可不是三兩下就能擺平的小嘍啰，這不，花樣又來了。

　　向陽在書上寫了一行字，然后和幾個(gè)男生拿著語文課本去辦公室向老師問問題，老師接過課本，一時(shí)哭笑不得：

　　“老師，帶我們?nèi)ド象w育課”

　　其實(shí)，這里的體育課，就是來玩的，到外面去玩游戲這樣。

　　老師就故意裝成沒看到，隨便找了個(gè)字。教了他們?cè)趺茨钜院?，就打發(fā)他們回教室了。

　　他們哪可罷休?。∮织B了幾個(gè)紙飛機(jī)，在上面寫上了一樣的那幾個(gè)字，然后，看著它歪歪扭扭的飛進(jìn)了辦公室，當(dāng)然了，辦公室里可不止那位老師一人，那可是辦公室！

　　這些老師對(duì)這些學(xué)生的調(diào)皮也不是不清楚，一個(gè)個(gè)都不去在意，可是，也不能讓他們這樣無法無天下去啊，老師來到了教室：

　　“你們的那些招數(shù)對(duì)我沒用，想讓你們滿足。得先滿足我?！?p>　　這些學(xué)生當(dāng)然知道是什么意思了，他們立馬認(rèn)認(rèn)真真的看起書來，那專注的態(tài)度，實(shí)在讓人滿意極了。

　　當(dāng)然了，作為一幫機(jī)靈鬼的老師，必須得比他們還要鬼了，不然怎么管教得住呢？也真是苦了老師了。

　　一節(jié)課下來了，他們已經(jīng)做完了所有的作業(yè)，相當(dāng)整齊，正確率也高，于是，老師帶他們?nèi)ド象w育課了，他們來到了河堤上。

　　這個(gè)時(shí)候，垂柳搖弋，桃花飄香，陽光明媚，小河叮當(dāng)。風(fēng)景特別美，非常適合出來玩玩。

　　他們用柳枝編了一個(gè)花冠套在老師的頭上，老師只能笑了，他們?cè)谝慌蕴裘髁藨B(tài)度：

　　“老師，待明年花開，我們繼續(xù)欺負(fù)你……”