第四十二章 教學(xué)關(guān)卡
“掃描畫(huà)面接通，前線作戰(zhàn)鏈接?！?p> ··這感覺(jué)咋這么奇怪？以創(chuàng)世無(wú)人機(jī)為主，上千哨兵迅速鋪滿戰(zhàn)場(chǎng)，畫(huà)面交錯(cuò)重疊三維立體反饋，在黎銘腦海里形成了一個(gè)完整的戰(zhàn)場(chǎng)地圖。
只是這個(gè)界面··這是雷達(dá)地圖？這是·兵種信息？還有這礦物和人口什么意思··
“歡迎來(lái)到創(chuàng)世教學(xué)課程，您將再次學(xué)習(xí)遠(yuǎn)距離操控戰(zhàn)場(chǎng)中使用的基本命令及控制方法?！?p> 喵喵喵？
“首先，我們來(lái)嘗試如何控制視角，讓您可以四處瀏覽地圖。您只需要把L推向您想觀看的方向即可?？吹剿{(lán)色目標(biāo)箭頭指示的閃光信號(hào)了嗎？試著將視角移動(dòng)到那里?！?p> L？黎銘突然有點(diǎn)懵。和之前的空巢戰(zhàn)役不同，此時(shí)的黎銘不需要兼顧自己的視覺(jué)和上帝視角的戰(zhàn)場(chǎng)總畫(huà)面。要說(shuō)黎銘現(xiàn)在的感覺(jué)，就像是帶著VR打一款即時(shí)戰(zhàn)略游戲，可這不是游戲??！即時(shí)戰(zhàn)略游戲，里面的單位只是數(shù)據(jù)，為了勝利可以不擇手段的使用它們。而現(xiàn)在在自己的界面里··
相對(duì)其他文明的作戰(zhàn)，擬態(tài)的戰(zhàn)術(shù)倒是基本貫徹了即時(shí)戰(zhàn)略游戲里關(guān)于勝利的定義。它們的初級(jí)部隊(duì)就是用來(lái)隨便死，隨便殺。而歩東嶺這邊使用的脈沖步槍不是一般的槍械，是當(dāng)初統(tǒng)合部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)擬態(tài)專用的民用武器比較常見(jiàn)的一種。
脈沖步槍一般能量來(lái)自電磁線圈。當(dāng)線圈里面瞬間流過(guò)強(qiáng)大的電流時(shí)，產(chǎn)生的磁力就會(huì)將子彈射出去。而現(xiàn)在裝備于突擊部隊(duì)的手持武器想比實(shí)彈攻擊更接近于電弧攻擊。這種傷害能直接穿透擬態(tài)的外殼傷害到它們的內(nèi)部。
而此時(shí)對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)也很奇怪，明明已經(jīng)是女皇巢穴，老家總部了，可現(xiàn)在沖出來(lái)的擬態(tài)卻全是低等擬態(tài)，即使人數(shù)·不對(duì)，蟲(chóng)數(shù)在那里擺著，也被突擊部隊(duì)硬生生的撕開(kāi)了一條戰(zhàn)線。
至于L···L··？手柄上的L？黎銘暗想了一下自己玩主機(jī)游戲時(shí)的操作，果然，畫(huà)面移動(dòng)了。
“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)如何選取單位?！?p> “創(chuàng)··創(chuàng)世？這·可不是游戲??！”
“我只是在選擇一條你最容易接受的訓(xùn)練途徑，根據(jù)我的記載，你唯一指揮過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)只存在于游戲中?！?p> 說(shuō)的·是沒(méi)錯(cuò)，可是我那是在電腦上啊·啊算了，至少不是FPS游戲。
“用您剛剛學(xué)會(huì)的方式，把畫(huà)面移動(dòng)到中央，你想要選取的單位上。”
單位？
而現(xiàn)場(chǎng)，突擊部隊(duì)很快迎來(lái)了他們第一個(gè)難題。就是哪些送死的擬態(tài)蟲(chóng)。這些無(wú)窮無(wú)盡的蟲(chóng)子蜂擁而上，又蜂擁而死，尸體很快就堆疊起來(lái)。然而步小琳就發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，這些堆疊的尸體居然開(kāi)始自行潰爛，化成一坨坨的肉，隨后這些之間又互相融合到一起，形成的這是···
尸墻？
停止攻擊？不行，停止攻擊的話這些擬態(tài)即使是初級(jí)單位也能對(duì)目前歩東嶺技術(shù)開(kāi)發(fā)出的單兵護(hù)甲造成致命傷害，而切突擊部隊(duì)里可不是沒(méi)一個(gè)都像自己一樣擅長(zhǎng)近身格斗。可如果不停止攻擊的話，哪些死亡蟲(chóng)子的尸體已經(jīng)在部隊(duì)周?chē)纬闪艘欢露鲁菈?，阻擋了部?duì)前往女皇的道路。
而這些尸墻和蟲(chóng)子本身不一樣，這些融合在一起的肉塊密度更大，部隊(duì)的脈沖步槍對(duì)其根本構(gòu)不成威脅。
“全彈發(fā)射！”
步小琳周?chē)霈F(xiàn)機(jī)甲的肩部導(dǎo)彈艙火力齊射，可就算這些導(dǎo)彈正面命中，也無(wú)法對(duì)擬態(tài)尸墻造成明顯傷害。而此時(shí)隨著交火時(shí)間延長(zhǎng)，這些尸墻已經(jīng)越來(lái)越高。
女皇，喵的根本根本沒(méi)打算好好打一仗！雖然她不知道這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)的蟲(chóng)子是怎么進(jìn)來(lái)的，可就這點(diǎn)火力就像沖進(jìn)來(lái)，根本妄想！對(duì)付你們，根本不需要擬態(tài)的高級(jí)部隊(duì)。
而現(xiàn)在怎么辦？歩東嶺的部隊(duì)大多只擅長(zhǎng)科考的鉆研，對(duì)于軍事部署一竅不通。而黎銘別人不知道，自己可是清楚的，雖然不知道星門(mén)是怎么進(jìn)入他的體內(nèi)，可他本人就是一個(gè)小屁孩，指望他指揮戰(zhàn)斗不可能的！現(xiàn)在只有靠自己。
哎呀，真煩人，還要指揮別人怎么砍人？我只需要一個(gè)告訴我砍誰(shuí)就好了！別人要怎么砍關(guān)我什么事兒？
總之，尸墻，靠直接攻擊無(wú)效，那么就要通過(guò)直接瓦解對(duì)方肉體組織的武器·例如，粒子刀？
“后方，有擅長(zhǎng)近戰(zhàn)的士兵沒(méi)有？”
“律法，不容玷污?！?p> 在步小琳身后，隨著毫無(wú)感情色彩的電子音。三道傳送面板開(kāi)啟，三名執(zhí)法者步入戰(zhàn)場(chǎng)。而為了使軍事單位成功部署，黎銘已經(jīng)輸入了確認(rèn)密碼：哦~在這停頓！
至于姿勢(shì)，恩，參考盧西奧的大招吧?？偙戎澳巧斗ㄌ炫暮谩?p> 而在步小琳印象中完全不可能指揮戰(zhàn)場(chǎng)的管理人黎銘同學(xué)，正以創(chuàng)世給他量身打造的課程里學(xué)習(xí)中。創(chuàng)世是主控系統(tǒng)，指揮戰(zhàn)爭(zhēng)并不在她的工作范圍之內(nèi)。
黎銘現(xiàn)在的進(jìn)度：學(xué)習(xí)選取單位（1/1）創(chuàng)世的聲音再次傳來(lái)：
“您已經(jīng)選取了一個(gè)單位，畫(huà)面下方會(huì)顯示單位類型。”
執(zhí)法者，初級(jí)輕甲單位，擅長(zhǎng)近身肉搏和中距離火力對(duì)抗。在自動(dòng)化原件和能量攝取護(hù)甲輔助下，它們能有效對(duì)抗輕甲目標(biāo)。占用人口：一。
額··這身裝備還屬于輕甲單位，那請(qǐng)問(wèn)戰(zhàn)斗部門(mén)里的重甲單位是啥？還有·人口？黎銘看了一眼畫(huà)面，畫(huà)面上顯示自己現(xiàn)在的人口數(shù)值是3/40。正當(dāng)黎銘想問(wèn)一下創(chuàng)世人口的問(wèn)題時(shí)，進(jìn)一步的命令下達(dá)了：
“原定計(jì)劃是下達(dá)移動(dòng)命令，但鑒于狀況，我們現(xiàn)在直接進(jìn)行下一步。星門(mén)的戰(zhàn)斗系統(tǒng)是通過(guò)控制不同類型的作戰(zhàn)單位組成的，按下LB選取全部單位。”
·····這種感覺(jué)，讓黎銘想起了當(dāng)初大一補(bǔ)考英語(yǔ)的場(chǎng)景。由于自己記錯(cuò)時(shí)間加上當(dāng)時(shí)還在寢室的就自己一個(gè)人掛了科。當(dāng)同志們都在考場(chǎng)奮斗的時(shí)候，自己卻在寢室愉快的玩著游戲。
好吧好吧，LB。
“必將！完成使命！”
如同游戲里那樣，作為戰(zhàn)斗單位的執(zhí)法者對(duì)黎銘的選取做出了回應(yīng)。它們的回應(yīng)鋼強(qiáng)有力，但由于黎銘并沒(méi)有下達(dá)進(jìn)一步指示，執(zhí)法者也沒(méi)有做出行動(dòng)。
這可苦了一個(gè)人在前面砍尸墻的步小琳：你們這幫熊孩子是出來(lái)搞演唱會(huì)的嗎！光擺姿勢(shì)不干正事兒！