小世界之中的變化，還沒到中午，王文就已經(jīng)完成，而這個時候，已經(jīng)有小鎮(zhèn)平民進(jìn)來了。
在王文進(jìn)行幻境和小世界改變的時候，一早上的時間，野乃宇等人已經(jīng)將一些基本的信息告訴了這些人。
所以，幻境之中的新進(jìn)來的小鎮(zhèn)平民，在環(huán)顧四周之后，很快就向著圖書館的方向直奔而去！
上帝視角的王文，可以看見最前面那個人臉上的焦急和眼中的渴望！
這個第一名才走出幾步，大量的小鎮(zhèn)居民就開始涌入，大多數(shù)居民都非常有目的性的跟上了第一名的腳步。
這是一個可以成為強者的機(jī)會，所有的人，都不愿意放棄這樣的機(jī)會，加快腳步，只為了能夠更快的抓住這一個機(jī)會。
腦子清醒的，并不是所有人。
不是每個人都知道他們自己在干什么的，不過是盲目的從眾，跟隨身邊的人行動。
這也不是說他們就不想成為強者，只不過腦子笨，還沒有反應(yīng)過來該怎么做，人生的經(jīng)驗告訴他們，只要你跟上大部隊的步伐，總不會成為最差的那些人。
最先一批進(jìn)來幻境小世界的人，大部分都是年輕人，或者正值壯年，心中的野心和斗志，還沒有被生活磨滅。
老年人多年經(jīng)驗已經(jīng)讓他們有了自己的一套判斷事物對錯的方法，簡單的說，就是他們的三觀已經(jīng)成型。
而且人已經(jīng)衰老得不行，他們知道自己就算是修煉，也很難真正的強大，這么一來，早一點和晚一點拿到修煉的方法，又有什么區(qū)別呢？
還有小鎮(zhèn)之中的小孩子們，在野乃宇主持剩下的事情之后，就按照計劃，將所有的小孩子就留了下來。
大多數(shù)小鎮(zhèn)居民都是巴不得如此，最好還負(fù)責(zé)一下晚飯，讓他們能夠省下一點是一點。
激動的來到了幻境之中的居民，直奔圖書館，然后拿到了他們心中夢寐以求的修煉方法，還不等這第一個拿到了東西的人查看，就被他身后的人潮淹沒。
推搡擠挪中，大多數(shù)人都是在拿到了修煉的方法之后，就被身后的人擠走，往圖書館更深的地方不由自主的走去。
幻境之中的書籍，當(dāng)然是不會被數(shù)量限制住的。
所以在整個人潮基本人手一本之后，激動的人群這才平復(fù)下來，開始將這修煉的方法寶貝的揣在懷中，開始一個個的離開圖書館。
至于去哪？開始修煉？
修煉是不可能的，很多人大字都不認(rèn)識幾個，談什么修煉呢？
在離開了圖書館之后，來到了廣場之上的人群，開始一片一片的消失，他們都下線去了。
按照野乃宇說的，今天晚上，幻境之中，將會有專門的人，給他們講解，該怎么去修煉。
既然是大多數(shù)，那么還是有一批人是識字的，但這些人在看過了修煉秘籍之后，也同樣默默下線去了。
因為，修煉秘籍，是漢字記載的。
等到晚上的時候，教授修煉方法的人，也只是單純的將如何修煉教授出去，文字的學(xué)習(xí)，又是另外的地方。
而那些小孩子們，將會從基本的文字開始，一點點的不斷學(xué)習(xí)。
幻境的存在，將會加快他們的學(xué)習(xí)時間，讓他們很快就能夠掌握基本的東西，然后，更多的就要讓他們自己去爭取了。
火影世界現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)什么科技的萌芽，所以王文想要攀科技，基本是重頭開始。
但是基礎(chǔ)的東西，王文都還記得，所以在已經(jīng)打好了堅實地基的平地上，萬丈高樓，也不過是理所當(dāng)然的事情。
但攀科技，還差一個擁有天才頭腦的領(lǐng)頭人！
本來王文是想將大蛇丸拉過來的。
但現(xiàn)在沒有團(tuán)藏搞事情的情況下，不知道大蛇丸還會不會被猿飛日斬趕出木葉，成為叛忍。
不過幾年之后，可以去把砂忍村的蝎給騙回來。
至于怎么騙，王文覺得，簡單的將機(jī)甲的概念說一遍，對方動心的概率就非常大了。
畢竟是天才傀儡師-赤砂之蝎！對傀儡肯定有不一樣的情懷，雖然在失去雙親的之下，開始像大蛇丸一樣，開始探索長生之術(shù)。
火影世界四大長生不死流派代表人物，大蛇丸的不尸轉(zhuǎn)生，赤砂之蝎的人傀儡改造，還有就是角都的地怨虞和飛段的邪神之力。
其中，大蛇丸和赤砂之蝎，都是靠他們自己的一己之力，開發(fā)出了他們自己的長生之術(shù)，雖然有著不小的后遺癥存在，但他們確實延長的壽命。
領(lǐng)頭人的事情還不著急，基礎(chǔ)人員的培養(yǎng)，還需要一段時間。
而且，基礎(chǔ)科技的搭建，也需要時間，到時候，可以直接用這搭建好的東西，作為誘餌去釣魚。
在忍者世界的科技，在王文他的設(shè)想之中，蒸汽動力和電力都是過度階段，能量科技才是他設(shè)想之中的最終成型。
至于怎么去發(fā)展，到時候再考慮。
不同的方向和想法王文都已經(jīng)有兩個了。
到時候決定怎么走就可以了。
幻境之中的改變很快小世界之中的人也都發(fā)覺，但快就接受了變化，并開始使用起來。
一些目睹了小鎮(zhèn)居民蜂擁而至的小世界之中的人，將這件事當(dāng)做笑話一般說了出來。
語氣神色之間，滿是感慨，不久之前，他們和這些人，又有什么不同呢？
這時，安排好那些收攏起來的孩子的野乃宇，來到了王文這里。
“雷之國發(fā)來消息，說補償物資已經(jīng)運來了！”野乃宇說道。
曾今有過建立孤兒院的想法，但遇到了王文，野乃宇之前也暫時放棄了這樣的想法。
在雨之國的時候，就收攏的不少孤兒，但沒想到這么快又以另一種方式，聚集起了一群小孩子。
戰(zhàn)爭時期，在這種氣氛之下，少有熊孩子這種種類的誕生，而且有上一次經(jīng)驗的野乃宇，很快就安置好了所有收攏起來的孩子們。
根據(jù)王文的打算，將會進(jìn)行半封閉式的教育。
到達(dá)一定年齡的孩子，都強制接受教育。
學(xué)習(xí)在幻境之中，利用時間的巨大差距。
而一切實踐操作，就在外面進(jìn)行。
教學(xué)區(qū)域內(nèi)，禁止閑雜人等進(jìn)入。
自己從零開始，搞人才培養(yǎng)，需要的時間真的很久，但幸好有幻境的存在，可以加快這個過程。