第三十六章、夏令營(yíng)結(jié)束了

　　你的背包承載了紀(jì)念與痛苦，支持你走向遠(yuǎn)方

　　飯菜冒著熱氣，香味彌漫開來(lái)。

　　氣氛很活躍，魚肉冒著熱氣，香氣撲鼻，”洛羽，想不到你還有這么好的廚藝，是不是跟你媽媽學(xué)的？孫越說(shuō)道，一邊吃著碗里的魚肉。

　　因?yàn)槁逵鹚习謺r(shí)常叫公司的同事去家里吃飯，當(dāng)然是劉靜主廚，對(duì)于劉靜的廚藝，他們自是贊不絕口。所以當(dāng)孫越嘗了一口魚肉，之后，便是想到了他媽媽做的菜，真的很有劉靜的手藝。

　　洛羽給自己碗里來(lái)了一塊，道：“是跟我媽媽學(xué)的。”

　　其他的人對(duì)于洛羽做的魚，自然也是贊不絕口，若不是有洛羽，今天能否吃上飯，都是問題。更別提還能吃上魚。

　　火苗噼里啪啦的炸裂著，調(diào)皮的火星試圖躍出那個(gè)圈子。但是跳落出來(lái)，就被風(fēng)吹滅。

　　眾人一直持續(xù)了好久，才將飯菜解決完，最后只剩一片狼藉。

　　篝火隨著時(shí)間遷移，燃燒的程度沒有之前那般璀璨。洛羽從后面那堆干的柴火里往里面扔了一點(diǎn)進(jìn)去?；鹈缬滞藥追?。

　　火光映在每個(gè)人的臉上，燃著橘黃色的光，暖暖的。

　　劉蘇將實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好的瓜果拿出來(lái)，分給每個(gè)人。

　　四十幾人，便圍坐在篝火邊，一邊吃著瓜子，花生，一邊吹牛聊天。其樂融融。

　　這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“洛羽你能告訴我們你是怎么生火的么？我們都沒有想到辦法。’“是呀，洛羽告訴我們唄，你真的好厲害哦，我們都好想知道你是怎么生火的?！?p>　　洛羽知道，說(shuō)話的那個(gè)是誰(shuí)？那是另一個(gè)小組的組長(zhǎng)，胡可。

　　這一刻，四十幾雙眼睛都集中在洛羽身上，看的洛羽挺不舒服的。洛羽看著他們，道：“其實(shí)我生活的方法很簡(jiǎn)單，你們也可以的，就是用電池的正負(fù)極，再利用口香糖里的錫箔紙，將錫箔紙弄成線條狀，然后接通電池的正負(fù)極，電流經(jīng)過(guò)錫箔紙的時(shí)候，因?yàn)殡姛釙?huì)產(chǎn)生熱量，點(diǎn)燃錫箔紙，就可以引火了?！?p>　　“原來(lái)是這樣子，怎么我們沒想到呢？”很多人都發(fā)出了失望的嘆息聲。

　　孫越在一旁看著，他們說(shuō)道：“你們都是這樣子，問題沒有解決之前，不試著去解決問題，當(dāng)有人給你講了原理之后，你們就會(huì)說(shuō)很簡(jiǎn)單，你們往往就是這樣子，一做就不會(huì)，一說(shuō)就懂，你們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，更多的時(shí)候需要思考，然后再試著解決問題?！?p>　　此時(shí)眾人的感嘆，在幾百年前，哥比倫的慶功會(huì)上也發(fā)生過(guò)，有人說(shuō)哥比倫發(fā)現(xiàn)新大論是運(yùn)氣問題，然后就引出了那個(gè)雞蛋問題。

　　很多時(shí)候，只要愿意思考，都能解決問題，只是面對(duì)困難時(shí)，還沒試著解決問題，就已經(jīng)在心里打了退堂鼓。

　　“那你，是怎么釣上魚來(lái)的？”其他人繼續(xù)問道，

　　洛羽笑笑，道：“對(duì)于這個(gè)問題，我只能說(shuō)真的是運(yùn)氣問題，以及多讀書。你們也知道，石湖這么大，要將魚弄上來(lái)，要么用網(wǎng)網(wǎng)，要么就是用魚竿釣魚，可是我們根本沒有這些東西，那么我們就試著創(chuàng)造條件，讓我們有這些東西，而接下來(lái)就是運(yùn)氣問題了，這個(gè)還是要多謝謝陳秋燕，因?yàn)樗峁┝俗钪匾臇|西，曲別針，我用它制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的魚鉤，然后拴上線，組成了一個(gè)簡(jiǎn)單的魚竿，利用我們能找到的東西，為你們帶來(lái)了這一鍋魚湯?！?p>　　唰的一瞬間，眾人不約而同的鼓起掌來(lái)，響徹在湖邊，一直傳到后面的林子里。

　　劉蘇看著笑的燦爛，在火光下，熠熠生輝的洛羽對(duì)孫越，道：‘這是你同事家的孩子，在哪里讀書，這么聰明，將來(lái)一定是個(gè)人才?！?p>　　孫越雙手往后，撐著草地，道：“他是我們公司經(jīng)理家的兒子，在三中念書。他媽媽是也是老師，所以很小的時(shí)候，他就比同齡人學(xué)會(huì)了很多東西?！?p>　　火光照在眾人臉上，歡笑聲，在湖邊回蕩著。劉蘇不禁感嘆道：“年輕真好，好羨慕他們現(xiàn)在的年級(jí)，比我們那時(shí)好多了！”

　　天空不知何時(shí)繁星密布，孫越仰著頭，看著漫天繁星，道：“逝去的年華，我們肯定是不能追回，我們那時(shí)雖然沒有他們這時(shí)悠閑自在，但是我們沒有他們這么多的作業(yè)，不用每天都做那么多的習(xí)題。過(guò)去，我們回不去，不過(guò)我們可以過(guò)好未來(lái)?！?p>　　“也是，逝去的過(guò)去，我們回不去，就將未來(lái)過(guò)好，我們羨慕別人時(shí)候，別人何嘗不在羨慕我們?！?p>　　............

　　篝火燃到深夜，當(dāng)所有人都感到疲乏之時(shí)，便紛紛回帳篷休息去了。

　　夜空，亮著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的星星。閃著亮光，一閃一閃的。

　　洛羽看著已經(jīng)快要熄滅的火堆，出神。

　　來(lái)夏令營(yíng)已經(jīng)好幾天，已經(jīng)好久沒有跟黃帥聯(lián)系，也不知道他現(xiàn)在怎樣了，還有“偏執(zhí)”是否真的像她說(shuō)的那般，被她媽媽逼著去上補(bǔ)習(xí)班。

　　從褲袋里摸出了手機(jī)，看了一下時(shí)間，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)半左右。

　　岸邊帳篷里，亮著燈光，像是萬(wàn)家燈火，連成一片。

　　可是息許之間，亮著的帳篷，便一個(gè)個(gè)暗了下去。

　　蟋蟀在遠(yuǎn)處草叢中，鳴叫著。沙沙作響。

　　早先旺盛的篝火，此時(shí)只剩下幾縷青煙隨風(fēng)，飄蕩。燃盡的柴火飄落灰白，被風(fēng)吹散。

　　帳篷暗了一個(gè)又一個(gè)，孫越站在湖邊，背對(duì)著洛羽，道：“小羽，你還不睡么？”

　　洛羽看著星河，道：“我在想一想這幾天的感受！回去以后好寫日志?！?p>　　月亮忽明忽暗，在云層里躲貓貓。

　　漆黑的湖面，映著星河月光，靜謐幽靜。

　　夜風(fēng)凜凜，絲絲涼意透骨。亮著的帳篷已經(jīng)寥寥無(wú)幾。

　　只有幾個(gè)帳篷里依然亮著光，洛羽的那個(gè)帳篷自然屬于其中。

　　剩下的就是孫越他們的帳篷了，作為領(lǐng)隊(duì)，他要保證所有人的安全，晚睡，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，只是必修課。

　　“孫叔叔，我先睡了，你也早點(diǎn)休息?！甭逵鹌鹕韺?duì)孫越說(shuō)道，孫越望著湖面，道：“好的，小羽，你先睡吧，我等下就睡?！?p>　　夜色幽靜，草叢上已經(jīng)有淡淡的露水點(diǎn)綴其上，晝夜溫差大，這是高原氣候的典型。

　　洛羽鉆進(jìn)自己的睡袋，他們?nèi)嗽缫痒曒p起，陶醉在這夜色之中。

　　從褲袋里摸出了自己的那個(gè)諾基亞，看了看時(shí)間，已經(jīng)是深夜了。

　　那些年，諾基亞一直霸居著手機(jī)市場(chǎng)，一如多年以后，喬布斯的橫空出世，讓諾基亞遭遇了滑鐵盧。

　　巴掌大小的手機(jī)，閃著光，屏幕上清晰的顯示著此時(shí)此刻的時(shí)間：夜里十一點(diǎn)半。

　　“也不知道，黃帥，這個(gè)胖子在干嘛，手機(jī)已經(jīng)沒有多少流量，QQ也不能上！”洛羽，自言自語(yǔ)著。

　　夜，寂靜。

　　拂曉，洛羽又踏著晨露歸來(lái)，天空繁星早已隱去，唯獨(dú)，啟明星高懸天空，指引著迷途的人。

　　“黑夜，給我了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”洛羽喃喃低語(yǔ)，想起這么一句詩(shī)。此時(shí)此刻。

　　隨著太陽(yáng)的攀升，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)從帳篷里鉆出來(lái)。

　　迎著朝陽(yáng)，沐浴在這晨光里，舒展著身體，貪婪地吞咽這初晨的空氣。

　　晨風(fēng)從湖面掠過(guò)，帶著絲絲水汽，撲面而來(lái)。散去人們身上一晚的倦意。

　　孫越，早已在一旁站立，等眾人從睡夢(mèng)中蘇醒，若不是還有活動(dòng)，洛羽相信他們可以睡到自然醒，亦或是什么時(shí)候被餓醒了，才會(huì)從睡夢(mèng)中醒來(lái)吧。

　　“洛羽，早呀，依然如此，起的這么早！”陳秋燕帶領(lǐng)著她的成員，朝著他走過(guò)來(lái)。

　　“睡不著，就起床了！”洛羽笑道。

　　當(dāng)所有人都集合完畢之后，孫越才慢慢踱到隊(duì)伍前面，一群人面朝石湖，迎著太陽(yáng)站立在湖邊。

　　“今天我們的活動(dòng)任務(wù)，跟往日沒有多大區(qū)別，今天的任務(wù)是，進(jìn)山林里觀察鳥類與樹木，最后將你們所觀察到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我需要你們結(jié)果，這將會(huì)作為你們此次夏令營(yíng)的鑒定?！?p>　　“觀察，鳥類，樹木，這有什么好分析的？”有人問道！

　　孫越看向他，并未生氣，繼續(xù)說(shuō)道：“你們中間有學(xué)文科的，也有學(xué)理科的，所以你們涉及的學(xué)科，知識(shí)面自是不一樣，讓你們?nèi)ビ^察鳥類，是理科中的生物知識(shí)，相信你們不用我再多言語(yǔ)吧，而觀察樹木的分布，這個(gè)學(xué)文科的，你們自是明白我的用意，所以你們現(xiàn)在，也不要再多言，我希望你們給我的是你們的成績(jī)。依然按照之前的分組，可以按照小組行動(dòng)，當(dāng)然你們也可以合作，最后一個(gè)小組，給我交一份報(bào)告，就這樣，去吧！”

　　孫越解釋了他的用意，其實(shí)他大可不必，畢竟參加夏令營(yíng)，本是就不用學(xué)習(xí)太多，主要是讓孩子們放松的，只是孫越覺得既然參加了這個(gè)，有這個(gè)機(jī)會(huì)，就不要浪費(fèi)。

　　青峰山，拔地而起，上面的植被分布自是跟海拔高度息息相關(guān)。

　　一眼望去，山腳多為落葉喬木，隨著高度的上升，植被的種類，自然隨著變化。山頂，則是多為一些草類植被。

　　林子里，散布著觀察鳥類的同學(xué)。躲在樹木后面，一邊盯著枝椏上停落的鳥兒，一邊在紙張上迅速記錄下需要的信息。

　　青峰山腳，三五成群，觀察著，植被的種類，分布情況。忙忙碌碌。

　　當(dāng)天際被晚霞點(diǎn)燃，眾人才回歸到湖邊。皆是眉開眼笑。跟身邊的人有說(shuō)有笑。

　　“我跟你說(shuō)，經(jīng)過(guò)今天的事情，我才知道，原來(lái)植被的分布，與種類有那么多種規(guī)律，還有各種各樣的規(guī)律，有的喜歡背陰的地方，有的喜歡向陽(yáng)的山坡，有的會(huì)落葉，有的是四季長(zhǎng)青?！币粋€(gè)男生跟他身邊的伙伴說(shuō)到。

　　“可不是么，我也是，今天收獲了好多好多，我先前還對(duì)孫老師的安排嗤之以鼻，現(xiàn)在才意識(shí)到他的用意?！边@個(gè)男生就是先前對(duì)孫越安排提出質(zhì)疑的那個(gè)。

　　聽著各自都在講述自己的收獲，孫越表示很滿意：“既然你們都有了收獲，那么我相信，你們也能寫出你們自己滿意的報(bào)告。”

　　“沒問題！”眾人異口同聲道。

　　而今天也是夏令營(yíng)的最后一天，湖邊眾人都在奮筆疾書，完成這次的報(bào)告，因?yàn)?，交完?bào)告，他們就結(jié)束了這次夏令營(yíng)，當(dāng)然就可以回家了。

　　晚霞下，眾人有說(shuō)有笑，一邊奮筆疾書，一邊描述各自，今日的收獲。

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