第三章 一半清醒一半醉

　　相信大家或多或少都對小孩子突如其來的哭鬧感到過束手無策，也因此會覺得小孩子蠻橫無理，無法溝通。但究其根源，其實(shí)這種不可理喻與小孩子固有的思維模式是有關(guān)的。心理學(xué)把“思維的不可逆性”劃分為孩子固有的思維模式之一，而關(guān)于“思維的不可逆性”，網(wǎng)上有一個很好玩的案例：一位寶寶跟媽媽約好要在媽媽洗衣服的時候由他放洗衣粉，可是這位媽媽在洗衣服的時候卻忘了這個約定，順手就放了一勺，然后孩子便不愿意了，各種鬧人。最后媽媽沒轍了，哭笑不得地答應(yīng)讓寶寶再加一份洗衣粉，這才止住寶寶的哭鬧！大家以后坐電梯也可以留心一下：一般小孩子對神奇的電梯按鈕會很感興趣，很多能伸手觸碰到電梯按鈕的小孩子在進(jìn)電梯之前都會和大人提一個由自己操作的約定，但如果大人沒有把這件“芝麻小事”當(dāng)回事，立刻就會開啟孩子的“一根筋”模式，少不了他們的大哭大鬧一場?？吹竭@里會不會覺得很好笑？！但其實(shí)不止是孩子，大人也會或多或少出現(xiàn)這樣“一根筋”的情況！

　　是成人，應(yīng)該早都聽過“不要為打翻的牛奶而哭泣”的道理，但是遇到不可避免的困難或挫折時，卻誰都有可能會鉆進(jìn)牛角尖一路走到黑各種壞情緒。而對于早就需要自己為自己負(fù)責(zé)的成人而言，那個時候基本已無人可怨——要怨也只能責(zé)怪自己沒有各種早知道；有誰會像家長安撫童年的自己那樣安慰自己的機(jī)會也不大了——有時候牛角尖太黑，連想找到一絲自己的影子做伴的機(jī)會都沒有……所以說，提高“思維的可逆”水平不僅是兒童需要做的功課，亦是成人需要去下功夫的。

　　除了“思維的可逆”，“思維恒等”和“思維的兩維互補(bǔ)”亦是需要我們?nèi)ゼ訌?qiáng)的——這三者被統(tǒng)稱為邏輯思維的守恒概念三要素。這件事雖然沒有成功，可是我去做別的事情沒準(zhǔn)一下子就成了：如果你失敗的時候能經(jīng)常這樣開導(dǎo)自己，說明你的“思維可逆”水平不錯；這件事雖然沒有成功，但是至此我多了一份寶貴的人生經(jīng)歷：如果你失敗時經(jīng)常會這樣勸自己，便說明你的“思維恒等”水平不錯；這件事雖然沒有成功，卻同時也避免了會伴隨成功而來的一些不必要的麻煩：如果你遇到類似的事情經(jīng)常能這樣安慰自己，便說明你的“思維互補(bǔ)”水平不錯。而當(dāng)你的守恒概念掌握得很好的時候，你的邏輯思維能力便提高了，智商也會跟著見長！

　　但這是好事嗎？！不一定！其實(shí)很多聰明的人往往都敗在了自己的聰明之上，正所謂“聰明反被聰明誤”！就拿最簡單的跳舞這件事情來舉例吧，不管年紀(jì)多大開始學(xué)的，總有高高興興而去、又很快愁眉苦臉想放棄的，是要安慰自己說“換個別的興趣愛好”嗎？還是放棄之后喊喊“沒有舞蹈就沒有壓韌帶之痛”的口號？又或是安慰自己說“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”？

　　關(guān)于舞蹈學(xué)習(xí)，坊間一直流傳著這樣一句話：“Dream.Believeinyourself.Workhard.Enjoytheprocess.Lovetheart.Dancewithyourheart.Repeat.”其實(shí)，這句話看似很長，但概括起來卻只有簡簡單單三個字：“一根筋”！可這卻又不是簡簡單單的“一根筋”：它是欲望，你卻只能將其珍藏在心里然后腳踏實(shí)地去努力；它是追求，你卻只愿樂在其中哪怕前方風(fēng)雨兼程；它是信仰，你把心都交付給它了卻可能得不到任何承諾；它是夢想，在它和現(xiàn)實(shí)之間，你所能做的就是每天不斷重復(fù)著同樣的功課……

　　如果你確定你的“一根筋”是以上這種，那么倒不如就這樣一直笨下去吧！正如詩里所云：“去愛吧，就像不曾受傷一樣；去跳舞吧，就像沒人欣賞一樣；去歌唱吧，就像沒人聆聽一樣；去工作吧，就像不為金錢一樣；去生活吧，就像今天是世界末日一樣”……不妨就這樣一半清醒一半醉吧，畢竟人生難得是糊涂！