12月2日,下午放學(xué)后。
和往常一樣,牛小杰被夏冰為首的幾人堵住,并帶到了衛(wèi)生間。
這次,牛小杰沒有被他們推搡,而是主動(dòng)跟著他們走,誰(shuí)也沒注意他握緊的拳頭。
老實(shí)人突然爆發(fā),威力不見得有多大,震懾卻是加倍的。
加之牛小杰心中的怒氣已呼之欲出,他這次爆發(fā)著實(shí)嚇到了每個(gè)人。
牛小杰僅盯住夏冰一人狠揍。這辦法是他從網(wǎng)上查到的,很實(shí)用。
他揮出的每一拳、踢出的每一腳都曾在腦海中計(jì)劃過(guò)無(wú)數(shù)遍,無(wú)論力量、角度、技巧、銜接,都堪稱完美。
夏冰一下子就被他打倒在地。
“愣著干嘛?你們!揍他!”
惱羞成怒!他夏冰什么時(shí)候受過(guò)這樣的欺負(fù)?
四人回過(guò)神,先后撲將上來(lái)。
猛虎難敵群狼,幾個(gè)少年下手沒有輕重,也不知是誰(shuí)使勁兒了推了一把。牛小杰腳下一個(gè)不穩(wěn),腦袋就磕在了便池中間的矮隔墻上。
“不會(huì)是……死了吧?……”
就在眾人慌了手腳的時(shí)候,校長(zhǎng)突然來(lái)了。
校長(zhǎng)本不想來(lái)的,可是牛小杰的同班同學(xué)找到他,告訴了他牛小杰正在衛(wèi)生間被人欺負(fù)。
哪來(lái)的小兔崽子?多事兒!
本打算下班回家的校長(zhǎng)上下打量著這個(gè)來(lái)告密的學(xué)生,心中忍不住咒罵了兩句。
這小子叫什么來(lái)著?……好像是什么亮……算了,樣子還是要裝一裝的,都告到我這兒了,就去衛(wèi)生間看看吧……夏冰這幾個(gè)小子可是越來(lái)越囂張了……不過(guò),這樣的問題學(xué)生才能榨出油水……
胡思亂想著,校長(zhǎng)走到了衛(wèi)生間門口。
他沒進(jìn)去,而是站在外面悶咳了幾聲。
那意思是給里面的人提個(gè)醒,差不多得了,別太過(guò)分。
誰(shuí)知里面幾個(gè)學(xué)生卻一窩蜂逃了出來(lái)。
張校長(zhǎng)留意了一下,跑出來(lái)的總共5個(gè)人,不包括那個(gè)經(jīng)常被欺負(fù)的牛小杰。
不會(huì)是……出事兒了吧?……
張校長(zhǎng)心里打起了鼓。
他三步并作兩步地跑進(jìn)衛(wèi)生間,恰好看到牛小杰倒在地上。
后腦處,血正往外流,看不清傷情。
“救命……救命……”
牛小杰的意識(shí)還算清醒,他抬起手來(lái),拉住了張校長(zhǎng)的褲管。
張校長(zhǎng)下意識(shí)地踢開了他的手。
他……快死了嗎?……這下完了,學(xué)??隙ǖ脫?dān)責(zé)任……不一定,興許還能救得過(guò)來(lái)……不!救過(guò)來(lái)更麻煩!會(huì)有警察介入調(diào)查嗎?收受施暴學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)?shù)氖聲?huì)不會(huì)曝光?……他死了,一了百了!……
惡念的產(chǎn)生只是一瞬間。
牛小杰的意識(shí)越來(lái)越模糊,他似乎感覺到了什么,眼角流下了一滴眼淚。
他模模糊糊地感覺到自己被抬上了車,又模模糊糊地感覺到被從車?yán)锾Я顺鰜?lái)。
夕陽(yáng)西下,周圍有樹,有花,有草,還有……泥土。
……
牛小杰的尸體是在城郊河畔的一處綠地找到的,為了掩人耳目,尸體上蓋了一層薄土。
發(fā)現(xiàn)尸體的當(dāng)天,尸檢就完成了。
徐行二的臉色很不好看,這個(gè)從警20多年的老法醫(yī)已經(jīng)很久沒有擺過(guò)這樣的臉色了。
“在死者氣管中發(fā)現(xiàn)了大量泥土,是生前吸入的,這說(shuō)明……”
“說(shuō)明被拋棄在郊區(qū)時(shí),牛小杰還活著!”吳錯(cuò)猛一拍桌子,“校長(zhǎng)他……他都干了什么?!最該保護(hù)學(xué)生的人,卻成了將學(xué)生送給死神的推手,他還是人嗎?這樣的人,不必對(duì)他客氣!”
“這還不止,”徐行二嘆了口氣,繼續(xù)道:“尸檢時(shí)我發(fā)現(xiàn),牛小杰腦部雖然有創(chuàng)傷,但并不嚴(yán)重,如果及時(shí)送醫(yī),開顱清除淤血,手術(shù)后精心護(hù)理,不僅能保住性命,甚至,很可能痊愈,一點(diǎn)后遺癥都不會(huì)留下……哎,好好的一個(gè)孩子,讓人心痛?。 ?p> 明輝道:“接下來(lái)的工作交給我和小白吧,不僅是牛小杰的死,還有勒索學(xué)生家長(zhǎng)、與教育局內(nèi)個(gè)別工作人員勾結(jié),篡改學(xué)生學(xué)籍、錢權(quán)交易,對(duì)了,還有參與分錢的老師……樁樁件件,他們都得交代清楚!”
小白也點(diǎn)頭附和,“是啊,張校長(zhǎng)交給我們把,他只是案件的開端,還有一個(gè)綁架犯呢?!?p> 吳錯(cuò)看看閆儒玉:“你有什么打算?”
“牛小杰在日記里提到的那個(gè)亮子,該找他談?wù)劻?。?p> “找他?又是個(gè)小孩兒?”
閆儒玉挑挑眉,“你好像不喜歡小孩兒。”
“我只是……對(duì)涉及這樁案子的小孩兒,喜歡不起來(lái)。人之初性本善,可是這些孩子,這么小就如此殘忍,以欺凌他人為樂……”
閆儒玉給吳錯(cuò)遞了一根煙,自己也點(diǎn)上一根,“人之初,不善也不惡,你教給他的善良,他就善良,你教給他邪惡,他就邪惡?!?p> “老閆,有時(shí)候我真佩服你,這種事兒發(fā)生在你面前,你怎么能做到一點(diǎn)情緒波動(dòng)都沒有呢?”
“因?yàn)槲覀儾皇潜瘎〉呐杂^者,可以肆意哭個(gè)稀里嘩啦,我們是參與者,而且是要起到重要作用的參與者,越冷靜,就越能返發(fā)揮作用?!?p> 閆儒玉猛吸了一口煙,繼續(xù)剛才的話題道:“牛小杰的案子告一段落,現(xiàn)在,咱們面前還有兩莊懸案,一樁是王桂華之死,一樁是綁架案。
亮子是牛小杰案的起因,當(dāng)初牛小杰就是因?yàn)槌鍪謳土吮黄圬?fù)的亮子,自己才成了夏冰等人的欺凌對(duì)象,兩人可以說(shuō)是患難之交,亮子能在牛小杰受欺負(fù)的時(shí)候找張校長(zhǎng)通風(fēng)報(bào)信,說(shuō)明他不是個(gè)忘恩負(fù)義的人。
你說(shuō),他會(huì)不會(huì)也想為牛小杰報(bào)仇?
如果綁匪需要一個(gè)小幫手,那亮子再合適不過(guò)了。”
……
正說(shuō)話間,閆儒玉的手機(jī)響了一聲。
一條彩信。
夏冰的照片。
夏冰拿著當(dāng)日?qǐng)?bào)紙的照片。
“看,綁匪的獎(jiǎng)勵(lì),看來(lái)他已經(jīng)知道我們抓走了張校長(zhǎng),這算不算是一種示好?”
“示好?”
“想讓我們繼續(xù)調(diào)查王桂華的案子,所以告訴我們夏冰還活著,讓我們安心查案。
哦,對(duì)了,這也從側(cè)面說(shuō)明,綁匪在學(xué)校里有個(gè)內(nèi)應(yīng)。咱們今天去抓張校長(zhǎng)的時(shí)候,可是相當(dāng)?shù)驼{(diào),綁匪怎么會(huì)知道張校長(zhǎng)已經(jīng)落網(wǎng)?除非有人在學(xué)校里刻意幫他打聽消息?!?
形骸
今天發(fā)生了一件糟心事,氣得我七竅生煙六魄滾地,實(shí)在是沒心情碼字,這一章差點(diǎn)就拖到明天了,可是再一想,答應(yīng)過(guò)的每天兩章,要是連這點(diǎn)事兒都做不到,還想讓書火?做夢(mèng)吧?!于是就把這一章碼出來(lái)了……說(shuō)實(shí)話,自從開書,常常面對(duì)此類糾結(jié),好在大部分時(shí)候勤奮小人兒都能戰(zhàn)勝懶惰小人兒……額,此處可以有掌聲了,還可以有收藏、推薦票、評(píng)論,你懂的……