體育課,官月迷迷糊糊跑了一圈。音樂課,官月文文靜靜地唱兒歌。美術(shù)課,官月輕輕松松地畫了一棵茂盛的樹。一天的學(xué)習結(jié)束一片虛無的黑暗中。
“闖關(guān)即刻開始。”一陣電子音落,一扇門出現(xiàn),照亮虛無的黑暗空間,林琳走了進去。不一樣小學(xué)四年級,否之匪人,不利君子貞,大往小來,則是天地不交而萬物不通也,上下不交而天下無邦也。內(nèi)陰而外陽,內(nèi)柔而外剛,內(nèi)小人而外君子:小人道長,君子道消也。步入小學(xué)四年級年級的官月,還沒適應(yīng)四年級小學(xué)生的身份,坐在教室里,懵懵懂懂。語文課,老師拿著粉筆在黑板上教學(xué)拼音。數(shù)學(xué)老師,教導(dǎo)同學(xué)基礎(chǔ)的加減法。英語老師教學(xué)二十六個英文字母歌。體育課,官月迷迷糊糊跑了一圈。音樂課,官月文文靜靜地唱兒歌。美術(shù)課,官月輕輕松松地畫了一棵茂盛的樹。一天的學(xué)習結(jié)束了。官月牽著凌楓的手,隨大人一起回家。
小學(xué)五年級,大有,柔得尊位大中,而上下應(yīng)之,曰大有。其德剛健而文明,應(yīng)乎而實行,是以元亨。步入小學(xué)五年級的官月,還沒適應(yīng)五年級小學(xué)生的身份,坐在教室里,懵懵懂懂。語文課,老師拿著粉筆在黑板上教學(xué)拼音。數(shù)學(xué)老師,教導(dǎo)同學(xué)基礎(chǔ)的加減法。英語老師教學(xué)二十六個英文字母歌。體育課,官月迷迷糊糊跑了一圈。音樂課,官月文文靜靜地唱兒歌。美術(shù)課,官月輕輕松松地畫了一棵茂盛的樹。一天的學(xué)習結(jié)束了。官月牽著凌楓的手,隨大人一起回家。
小學(xué)六年級,離,麗也;日月麗乎天,百谷草木麗乎土,乃化成天下。柔麗乎中正,故亨。是以畜牧牛吉也。步入小學(xué)六年級的官月,還沒適應(yīng)六年級小學(xué)生的身份,坐在教室里,懵懵懂懂。語文課,老師拿著粉筆在黑板上教學(xué)拼音。數(shù)學(xué)老師,教導(dǎo)同學(xué)基礎(chǔ)的加減法。英語老師教學(xué)二十六個英文字母歌。體育課,官月迷迷糊糊跑了一圈。音樂課,官月文文靜靜地唱兒歌。美術(shù)課,官月輕輕松松地畫了一棵茂盛的樹。一天的學(xué)習結(jié)束了。官月牽著凌楓的手,隨大人一起回家。
官月的小學(xué)生涯結(jié)束,規(guī)規(guī)矩矩的小學(xué)生活波瀾不驚地度過。官月和凌楓一起放暑假,一起走回家?,F(xiàn)在他們長大了,已經(jīng)不需要大人接送了。官月看著旁邊的凌楓,才終于明白,逝去的童年時光讓官月在這一刻了解到自己對凌楓的感情。這種感情就像,難也,險在前也;見險而能止,知矣哉!
小學(xué)四年級,否之匪人,不利君子貞,大往小來,則是天地不交而萬物不通也,上下不交而天下無邦也。內(nèi)陰而外陽,內(nèi)柔而外剛,內(nèi)小人而外君子:小人道長,君子道消也。步入小學(xué)四年級年級的官月,還沒適應(yīng)四年級小學(xué)生的身份,坐在教室里,懵懵懂懂。語文課,老師拿著粉筆在黑板上教學(xué)拼音。數(shù)學(xué)老師,教導(dǎo)同學(xué)基礎(chǔ)的加減法。英語老師教學(xué)二十六個英文字母歌。體育課,官月迷迷糊糊跑了一圈。音樂課,官月文文靜靜地唱兒歌。美術(shù)課,官月輕輕松松地畫了一棵茂盛的樹。一天的學(xué)習結(jié)束了。官月牽著凌楓的手,隨大人一起回家。
小學(xué)五年級,大有,柔得尊位大中,而上下應(yīng)之,曰大有。其德剛健而文明,應(yīng)乎而實行,是以元亨。步入小學(xué)五年級的官月,還沒適應(yīng)五年級小學(xué)生的身份,坐在教室里,懵懵懂懂。語文課,老師拿著粉筆在黑板上教學(xué)拼音。數(shù)學(xué)老師,教導(dǎo)同學(xué)基礎(chǔ)的加減法。英語老師教學(xué)二十六個英文字母歌。體育課,官月迷迷糊糊跑了一圈。音樂課,官月文文靜靜地唱兒歌。美術(shù)課,官月輕輕松松地畫了一棵茂盛的樹。一天的學(xué)習結(jié)束了。官月牽著凌楓的手,隨大人一起回家。
小學(xué)六年級,離,麗也;日月麗乎天,百谷草木麗乎土,乃化成天下。柔麗乎中正,故亨。是以畜牧牛吉也。步入小學(xué)六年級的官月,還沒適應(yīng)六年級小學(xué)生的身份,坐在教室里,懵懵懂懂。語文課,老師拿著粉筆在黑板上教學(xué)拼音。數(shù)學(xué)老師,教導(dǎo)同學(xué)基礎(chǔ)的加減法。英語老師教學(xué)二十六個英文字母歌。體育課,官月迷迷糊糊跑了一圈。音樂課,官月文文靜靜地唱兒歌。美術(shù)課,官月輕輕松松地畫了一棵茂盛的樹。一天的學(xué)習結(jié)束了。官月牽著凌楓的手,隨大人一起回家。
卦曰:至哉坤元,萬物資生,乃順承天。坤厚載物,德合無疆;含弘光大,品物咸亨。牧馬地類,行地無疆,柔順利貞。君子攸行,先迷失道,后順得常。西南得朋,乃與類行;東北喪朋,乃終有慶。安貞之吉,應(yīng)地無疆。
“一二一,左右左。小朋友們,手拉手,排隊放學(xué)了。”幼兒園老師領(lǐng)著小朋友們下樓梯,官月聽話地拉著左邊的凌楓的手。
青梅竹馬應(yīng)如是,官月家與凌楓家位置相鄰。官月的父親母親與凌楓的父親母親都是大學(xué)同學(xué)。每次幼兒園放學(xué),十分省心的節(jié)約時間,兩家四個大人每天輪流一個人去接兩個孩子。
小學(xué)一年級。地勢坤,君子以厚德載物。履霜堅冰,陰始凝也,馴致其道,至堅冰也。步入小學(xué)一年級的官月,還沒適應(yīng)一年級小學(xué)生的身份,坐在教室里,懵懵懂懂。語文課,老師拿著粉筆在黑板上教學(xué)拼音。數(shù)學(xué)老師,教導(dǎo)同學(xué)基礎(chǔ)的加減法。英語老師教學(xué)二十六個英文字母歌。體育課,官月迷迷糊糊跑了一圈。音樂課,官月文文靜靜地唱兒歌。美術(shù)課,官月輕輕松松地畫了一棵茂盛的樹。一天的學(xué)習結(jié)束了。官月牽著凌楓的手,隨大人一起回家。
小學(xué)二年級,屯,剛?cè)崾冀欢y生,動乎險中,大亨貞。雷雨之動滿盈,天造草昧,宜建侯而不寧。步入小學(xué)二年級的官月,還沒適應(yīng)二年級小學(xué)生的身份,坐在教室里,懵懵懂懂。語文課,老師拿著粉筆在黑板上教學(xué)古詩。數(shù)學(xué)老師,教導(dǎo)同學(xué)復(fù)雜的加減法。英語老師教學(xué)簡單的英語問候兒歌。美術(shù)課,官月輕輕松松地畫了一棵茂盛的樹。一天的學(xué)習結(jié)束了。官月牽著凌楓的手,隨大人一起回家。
小學(xué)三年級,大哉乾元,萬物資始,乃統(tǒng)天。云行雨施,品物流行。大明終始,六位時成,時乘六龍以御天。乾道變化,各正性命,飽和太和,乃利貞。首出庶物,萬國咸寧。步入小學(xué)三年級的官月,還沒適應(yīng)三年級小學(xué)生的身份,坐在教室里,懵懵懂懂。語文課,老師拿著粉筆在黑板上教學(xué)課文。數(shù)學(xué)老師,教導(dǎo)同學(xué)基礎(chǔ)的加減法。英語老師教學(xué)二十六個英文字母歌。體育課,官月迷迷糊糊跑了一圈。音樂課,官月文文靜靜地唱兒歌。美術(shù)課,官月輕輕松松地畫了一棵茂盛的樹。一天的學(xué)習結(jié)束了。官月牽著凌楓的手,隨大人一起回家。