第四十九章 手機(jī)問(wèn)題的解決
靈能屏幕形成，教官們對(duì)此在表面上沒(méi)有任何反應(yīng)，他們看著還處于懵懂階段的同學(xué)們，靜默等待領(lǐng)導(dǎo)的講話。
于是唐教官在臺(tái)上說(shuō)起話來(lái)。
“相信現(xiàn)在的同學(xué)們都會(huì)有很多的疑惑，有很多的問(wèn)題想要問(wèn)，但是你們不要著急，在進(jìn)入新班之后，你們的老師和教官會(huì)為你們解疑的?！?p> 現(xiàn)在我將要說(shuō)的，是關(guān)于你們的安排，請(qǐng)你們打起精神來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講，我只會(huì)說(shuō)一遍，能一遍做好的事情就不要做第二遍，明白嗎？”
“明白。”
場(chǎng)上的同學(xué)們整齊大聲的回應(yīng)道，讓上面的唐教官露出了笑容。
“很好，看來(lái)我說(shuō)的話你們記住了，我還以為你們會(huì)給我機(jī)會(huì)讓我去說(shuō)，告訴你們，我希望你們以后都能像現(xiàn)在這樣不給機(jī)會(huì)讓我說(shuō)，你們能做到嗎？”
“能?！?p> 又是整齊劃一的聲音響起。
唐教官繼續(xù)向下說(shuō)著，“由于你們關(guān)于修練的事情和信息在現(xiàn)階段需要保密，所以你們需要離開(kāi)原來(lái)你們所處的班級(jí)，聽(tīng)從我們的安排分配到新的班，進(jìn)行專門的教育。
同時(shí)，你們的宿舍也會(huì)進(jìn)行變更，在待會(huì)散會(huì)后，你們就得回宿舍帶好自己的物品去新宿舍。
記住，你們不能向任何人泄露關(guān)于修練的事情，這是關(guān)于你們的第一個(gè)考驗(yàn)，如果讓我們知道一些同學(xué)的考驗(yàn)沒(méi)有通過(guò)，后果你們應(yīng)該懂的?！?p> 唐教官接連講了一個(gè)小時(shí)，期間還進(jìn)行了某些指揮，講話才算結(jié)束，同學(xué)們也總算是松了一口氣，跺腳頓地放松著自己站累的雙腿，在相互聊天中退出了足球場(chǎng)。
陸天佑也在講話結(jié)束后從走神思考的狀態(tài)中回神，他跟著同班的六個(gè)人一起向外走，回想著唐教官大概講了什么。
班級(jí)分配及所在，宿舍分配及所在，學(xué)習(xí)地方所在，學(xué)習(xí)時(shí)間修改……
一大堆的信息都是略談，只有接下來(lái)讓同學(xué)們做的行動(dòng)才詳解，一個(gè)小時(shí)之中，起碼有半個(gè)小時(shí)在給我們貫輸?shù)览?，這樣就不怕我們這些同學(xué)消化不良嗎？
想到這個(gè)問(wèn)題，他又想起了唐教官在最后說(shuō)的話，“關(guān)于很多略講的信息，回去之后我會(huì)讓教官們建一個(gè)群把你們都拉進(jìn)去，再以ppt文件放出來(lái)給你們看，所以到時(shí)候你們自己拿手機(jī)仔細(xì)看就行了。”
陸天佑無(wú)語(yǔ)，明明十分鐘就能講完的事，卻因?yàn)檫@些略講的內(nèi)容還有一些大道理，就講了一個(gè)小時(shí)。就像是平常時(shí)候的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那樣，簡(jiǎn)單概括起來(lái)就一兩句話，結(jié)果拓展到了十幾分鐘。
看來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的毛病很多都是一樣的。
陸天佑這樣想著，突然感覺(jué)到了兩雙帶有奇特意味的眼神落在他身上，轉(zhuǎn)頭一看，看到了向他走來(lái)的蘇夢(mèng)和葉念落兩人，臉上露出了笑容，揮了揮手，打了個(gè)招呼。
新班的名字叫作初靈，共分六班，因?yàn)槭鞘噙x人成一班的，所以他認(rèn)識(shí)的熟人大概都在初靈六班，跟他一個(gè)班級(jí)。
葉念落帶著蘇夢(mèng)走了出來(lái)，看著陸天佑眼含笑意的臉，突然間就想不出話題來(lái)交談了。
最后她只是跟他打了個(gè)招呼，又向他周圍的六個(gè)同學(xué)打了個(gè)招呼，與蘇夢(mèng)做了簡(jiǎn)單的自我介紹。
何智文心里還在想著怎么跟他朋友尹開(kāi)解釋，突然就聽(tīng)到了葉念落和蘇夢(mèng)的兩種不同風(fēng)格的美妙悅耳的聲音在接連作自我介紹，抬頭向聲源看去然后他就看呆了。
葉念落柔美如仙的面孔，蘇夢(mèng)瑰麗精致的面容，突然出現(xiàn)在他眼中，讓他陷入了短暫被魅惑的狀態(tài)，直到幾秒后才回應(yīng)過(guò)來(lái)。
慌亂的進(jìn)行自我介紹，結(jié)果也只是介紹了個(gè)名字，然后就沒(méi)了后續(xù)，臉好著轉(zhuǎn)頭看向遠(yuǎn)方，裝作看風(fēng)景。
王勇倒沒(méi)有這樣的表現(xiàn)，他憨厚著回了自我介紹，然后繼續(xù)低頭想自己的事情，看起來(lái)像是沒(méi)有受到兩人的影響，但實(shí)際上，他花費(fèi)了好些時(shí)候才把心思回到自己的事情上。
陳欣怡看見(jiàn)兩個(gè)美麗的少女，倒是沒(méi)有什么嫉妒或自卑的情緒，很平常的回了個(gè)自我介紹，然后以探究的眼神看了眼向她打招呼的葉念落，又看了眼平常面無(wú)表情，如今柔和俊美面孔的陸天佑，心里泛起了漪漣，這兩個(gè)人，貌似有東西啊。
在一起走了一陣后，眾人就分開(kāi)了，女生回女生宿舍，男生回男生宿舍，當(dāng)然也有特例的，就像蘇夢(mèng)和陸天佑，兩人徑直去教室搬了東西，然后騎車回家了。
陸天佑在宿舍里并沒(méi)有東西，一是他只是睡中午的，二是他來(lái)到學(xué)校前沒(méi)有睡宿舍的記憶，所以沒(méi)有帶東西去宿舍。
在回家吃完飯洗完澡后，陸天佑拿出手機(jī)看，就看到自己手機(jī)上多了一個(gè)名為初靈六班的群聊，他已經(jīng)被拉進(jìn)群了。
說(shuō)起手機(jī)與青少年的問(wèn)題，夏朝早已經(jīng)有成熟的應(yīng)對(duì)措施了。
現(xiàn)在的社會(huì)上，初二以上的每個(gè)同學(xué)都有帶手機(jī)去學(xué)校，不存在限制手機(jī)進(jìn)校的條例。
在高中，住宿舍的人在中午休息時(shí)間拿出手機(jī)玩，被宿管看到也不會(huì)被沒(méi)收手機(jī)，只會(huì)被提醒該睡覺(jué)了。
原因?yàn)楹?，原因是因?yàn)檫@些手機(jī)都被下了某種限制，是某些公司看準(zhǔn)市場(chǎng)制作專門給予那些青少年的。
在這種手機(jī)上，近乎無(wú)論做什么都會(huì)有時(shí)間限制，除了瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)、有關(guān)于學(xué)習(xí)的軟件沒(méi)有時(shí)限外，一切都被限制。
那怎么區(qū)分關(guān)于學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)和其它網(wǎng)頁(yè)，這是以機(jī)體內(nèi)的微人機(jī)智能決定，在大數(shù)據(jù)的支持下，運(yùn)用特殊技術(shù)的這種手機(jī)，近乎杜絕了暴力血腥和黃色的東西在不成熟的青少年面前出現(xiàn)。
在這種手機(jī)上出現(xiàn)最多的近乎沒(méi)有時(shí)間限制的東西，一是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)和軟件，二是夏朝在各方面的宏偉成就。
可以說(shuō)，因?yàn)檫@種手機(jī)的普及與運(yùn)用，現(xiàn)在夏朝的青少年，近乎沒(méi)有出現(xiàn)扭曲價(jià)值觀的事件。
因?yàn)樗麄冎灰獩](méi)有出現(xiàn)意外的話，不是喜歡學(xué)習(xí)的，就是愛(ài)國(guó)的，除此之外，就接近沒(méi)有其它的了。