看完視頻，兩位教授陷入了久久的沉思……
難道我們所追求的高科技的發(fā)展和現(xiàn)代高度的物質(zhì)和精神文明的社會(huì)，其結(jié)果就是加速消亡的根本原因？有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，地球的每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)促使人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步——果真如此嗎？火星的悲劇讓人警醒。
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如此重要的發(fā)現(xiàn)，讓杜月生教授有點(diǎn)坐不住了，他站起來(lái)說(shuō)：“我們趕快第一時(shí)間向媒體發(fā)布這一重大消息。”
林森教授擺手制止他說(shuō)：“你先別急著向媒體公布，等我們把存儲(chǔ)器里的內(nèi)容搞清楚了，看還有沒(méi)有重大發(fā)現(xiàn)。當(dāng)務(wù)之急，你把存儲(chǔ)器里面的文字內(nèi)容翻譯出來(lái)后，我們?cè)俟家膊贿t。如果你現(xiàn)在向媒體公布，恐怕我們手中的存儲(chǔ)器就沒(méi)有現(xiàn)在這樣使用方便了?！?p> 林森教授說(shuō)的有道理，杜月生教授點(diǎn)頭答應(yīng)了。
“關(guān)于瑪雅文字的文件包，里面的的瑪雅文字反正我也看不懂，容量十分龐大，內(nèi)容很多，短時(shí)間內(nèi)我們也看不完，我就不點(diǎn)開(kāi)了。我把這個(gè)存儲(chǔ)器交給你，待你回家慢慢地研究吧?！绷稚淌谡f(shuō)著把插在電腦上的存儲(chǔ)器取下，并交到了杜月生教授的手中。
“太謝謝了?！倍旁律淌诮舆^(guò)存儲(chǔ)器，“有成果，我第一時(shí)間告訴你?！彼f(shuō)著趕忙起身，告別林森教授。
出門(mén)時(shí)林森教授再三叮囑：“這件事你千萬(wàn)要保密，對(duì)任何人都不要說(shuō)起。要知道，一旦公開(kāi)，我們的研究就無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行了。”
杜月生教授匆匆地離開(kāi)了林森教授的電子技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)室，懷著復(fù)雜的心情往家的方向趕去。
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回到家里已是中午時(shí)分，杜月生教授顧不上吃飯，匆忙趕到書(shū)房的電腦桌前，打開(kāi)電腦，插上存儲(chǔ)器，點(diǎn)擊電腦屏幕中的文字格式文件包，電腦上立刻顯現(xiàn)出：“凱若特日記”，這一句三維的瑪雅文字。
為了以防萬(wàn)一，杜月生教授將存儲(chǔ)器的內(nèi)容全部備份至電腦中。
正當(dāng)杜月生教授準(zhǔn)備往下看時(shí)，他聽(tīng)到書(shū)房的窗戶(hù)有人在輕輕地敲著窗玻璃，他扭頭一看——讓他倒吸了口氣地，這不就是剛才他在電腦視頻中看到的火星人嗎？那大腦袋上嵌著一雙深邃的眼睛，正沖著他笑呢。
教授一度以為是自己的眼花，但敲窗的聲音是那樣地實(shí)實(shí)在在……他定睛一看，確實(shí)是火星人在窗邊叫他無(wú)疑，便急忙走到窗前。誰(shuí)知火星人“嗖”地往小樹(shù)叢中鉆去，瞬間不見(jiàn)人影了。
杜月生教授沒(méi)有多想，急匆匆地跑出書(shū)房，往大門(mén)外，書(shū)房對(duì)面的小樹(shù)叢疾步而去。到了小樹(shù)叢中，連個(gè)鬼影都沒(méi)見(jiàn)著，他心里嘀咕著：【難道真是我眼花了嗎？】
杜月生教授回到書(shū)房的電腦前準(zhǔn)備繼續(xù)他的電腦操作，他發(fā)現(xiàn)電腦桌上留下一張紙條，上面用草草的瑪雅文字寫(xiě)著：【借你的存儲(chǔ)器一用，用后歸還。貝爾麗?！?p> 杜月生教授看到紙條真有點(diǎn)哭笑不得，偷了他的存儲(chǔ)器，還說(shuō)是借。還好他有備份，否則今天又得再去林森教授那里討要資料了。
火星人已經(jīng)找上門(mén)來(lái)了，想來(lái)，他們定是沖著石墨烯存儲(chǔ)器來(lái)的——因?yàn)椋淌诎雅溆悬S金項(xiàng)鏈的方塊裝飾品的照片刊登在全球有名的雜志上，在全球已經(jīng)散播開(kāi)來(lái)，顯然火星人已經(jīng)知道了這個(gè)石墨烯存儲(chǔ)器。還好這伙火星人還挺文明的，沒(méi)有翻動(dòng)他屋里的東西，連拿走的信息存儲(chǔ)器也打了借條。
杜月生教授打電話(huà)告知林森教授，林森教授并不認(rèn)為這是火星人干的，猜想可能是某個(gè)地球人有意設(shè)的套。但，當(dāng)他看到那張借條時(shí)，確實(shí)不得不承認(rèn)地球人是寫(xiě)不了這么流暢的瑪雅文字，于是勉強(qiáng)相信了杜月生教授說(shuō)的……或許他確實(shí)是見(jiàn)到了火星人。