夜晚，春雨紛飛。
不知吹落多少嬌美的山花，化作春泥以另一種形式期待來(lái)年。
鐘南山草棚之下，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲譜寫成一曲交響樂(lè)。
李長(zhǎng)青讀完書后，風(fēng)雨絲毫沒(méi)有有停歇的意思，近處的青山都只能模糊可見(jiàn)。
一陣山風(fēng)吹來(lái)，帶著清新的空氣夾雜著泥土的味道，李長(zhǎng)青又拘些雨水灑在臉上。
頓感心曠神怡，思緒飄渺，不似在人間。
雨歇天晴，山外掛著一輪彩虹，雨水洗刷過(guò)后的天空顯得分外的蔚藍(lán)。
李長(zhǎng)青挽起褲管打著赤腳，感受泥土的濕滑，走在泥濘的山路上去澆靈水、收割韭菜。
韭菜上沾著很多雨水，割完兩袋之后，李長(zhǎng)青衣服都濕透了。
李長(zhǎng)青洗完熱水澡換套干凈的衣服，騎著摩托車帶著兩袋韭菜來(lái)到昨天的角落。
“小兄弟，來(lái)啦！”，滿臉胡茬的中年男子賣菜男子跟李長(zhǎng)青打招呼道。
“嗯！”，李長(zhǎng)青點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你這韭菜還真不一般，不僅好吃效果還不錯(cuò)！”，滿臉胡茬的中年賣菜男子很猥瑣地說(shuō)道。
“哈哈，多吃幾天效果更好！”，李長(zhǎng)青笑道。
“不怕你笑話，早上出門的時(shí)候，婆娘還特意叮囑我記得買些韭菜回去！”
“可以的，要多少？”
“多虧小兄弟昨天的讀書聲引來(lái)很多圍觀的人，我也跟著多掙了點(diǎn)錢，先來(lái)一斤吧！”
李長(zhǎng)青稱好后，遞給滿臉胡茬的中年賣菜男子。
“小兄弟，還不知道你的名字呢？”
“李長(zhǎng)青！”
“張大年，弓長(zhǎng)張，大年夜里生的！”，滿臉胡茬的中年賣菜男子道。
“嗯嗯！”，李長(zhǎng)青點(diǎn)點(diǎn)頭。
“長(zhǎng)青兄弟，今天還讀書嗎？”，張大年問(wèn)道。
“讀！”，李長(zhǎng)青道。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?p> 意思是說(shuō)溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了。
雖然《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等，李長(zhǎng)青已經(jīng)爛熟于胸，但還是決定重新再讀一遍。
“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？?”
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！?p> “為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！?p> ……
《三字經(jīng)》句子短小朗朗上口，傳播程度很廣，就算有些沒(méi)讀過(guò)書的人也能來(lái)上兩句。
李長(zhǎng)青進(jìn)入讀書狀態(tài)時(shí)，身上儒家浩然正氣滂湃，聲音有種很特殊的魔力。
在嘈雜的菜市場(chǎng)中，李長(zhǎng)青的讀書聲猶如醒世梵音，許多人在不知不覺(jué)中被書聲吸引。
漸漸地，李長(zhǎng)青周圍圍了一群人，靜靜地聆聽(tīng)《三字經(jīng)》。
李長(zhǎng)青讀完一遍后并沒(méi)有停下來(lái)，反復(fù)讀著《三字經(jīng)》。
書聲中灌輸了教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，后天用正確的方法把兒童教育成才。
用古代先賢的例子，來(lái)強(qiáng)調(diào)要孝敬父母、兄友弟恭，還介紹了四書、六經(jīng)、五子等先秦典籍。
一本蒙學(xué)的《三字經(jīng)》，一人群時(shí)而若有所悟，時(shí)而感到羞愧！
是《三字經(jīng)》中的道理很深?yuàn)W嗎？
顯然不是！
歷經(jīng)一百多年的屈辱歷史，諸多傳統(tǒng)的華夏文化遭到摒棄。
又有幾十年的應(yīng)試教育，人們淡忘了植根在每一個(gè)華夏人靈魂深處的東西。
驀然間，聽(tīng)到李長(zhǎng)青晨鐘暮鼓般的讀書聲，勾起內(nèi)心深處對(duì)誠(chéng)、義、仁、孝、敬的認(rèn)知。
王光站在人群中，強(qiáng)忍著淚水。
身為一名出租車司機(jī)，平時(shí)工作很忙，對(duì)兒子的關(guān)心不夠。
每次兒子考得不好，王光就很氣憤，總覺(jué)得自己辛苦掙錢供兒子讀書沒(méi)得到回報(bào)，不分青紅皂白就是一頓暴揍。
父子間的矛盾越來(lái)越深，上次期中考試徹底爆發(fā)。
兒子從此不再回家，整天跟一群不三不四的人混在一起。
王光從來(lái)沒(méi)從自己身上找過(guò)原因，此時(shí)，內(nèi)心唯一的想法是：兒子，爸爸知道錯(cuò)了，你回家吧！
劉旭想起自己還住在福利院的老母親，不禁淚如雨下。
他父親死得早，母親含辛茹苦地供他上大學(xué)，畢業(yè)后考進(jìn)縣林業(yè)局。
結(jié)婚后，在縣城買了一套三室一廳的房子。
后來(lái)小孩讀書，媳婦要給小孩準(zhǔn)備間書房，要他把母親送到福利院去。
兩人爭(zhēng)執(zhí)過(guò)后，劉旭選擇了妥協(xié)。
聽(tīng)到李長(zhǎng)青的讀書聲后，感覺(jué)自己太不是人了！
如果自己都不孝敬父母，將來(lái)在怎么指望孩子來(lái)孝敬自己呢？
劉旭握緊拳頭，心里下定決心，無(wú)論如何也要把母親從福利院接回來(lái)！
還有很多人悔恨自己年輕的時(shí)候沒(méi)有努力讀書，現(xiàn)在生活過(guò)得不如意……
李長(zhǎng)青本以為自己吃透了《三字經(jīng)》，望著人群中的世間百態(tài)又有了新的領(lǐng)悟。
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，才是真正的儒家之道。
李長(zhǎng)青綁定‘諸子百家’游戲，不是純粹的儒者。
但無(wú)疑受儒家文化影響最大，李長(zhǎng)青望著茫茫濁世百姓渾渾噩噩。
中華傳統(tǒng)文化勢(shì)微，李長(zhǎng)青決定結(jié)合當(dāng)今的時(shí)代理解寫一本書來(lái)宣揚(yáng)圣賢的道理，為往圣繼絕學(xué)！
“轟！”
李長(zhǎng)青身上的浩然正氣席卷而起，猶如狂風(fēng)沖擊著眉心的泥宮丸。
云翻雨覆，電閃雷鳴之后。
李長(zhǎng)青感覺(jué)腦袋炸裂，眉心泥宮丸之中多了幾道虛無(wú)飄飄的浩然正氣。
諸子百家自主放大，李長(zhǎng)青出現(xiàn)圣人院的門口。
“恭喜李兄，以為圣往繼絕學(xué)而立心，突破到學(xué)海境！”，顏回朝李長(zhǎng)青祝賀道。
“只是想做自己想做的事而已，沒(méi)想到還有額外的驚喜！”
李長(zhǎng)青笑著道，并沒(méi)有以進(jìn)階到學(xué)海境而激動(dòng)不已。
“呵呵，李兄以立心之言凝聚龐大的浩然正氣，不但節(jié)省了大量積累浩然正氣的時(shí)間，還直接在泥宮丸學(xué)海當(dāng)中埋下文宮的種子！他日定可扶搖直上，一舉建立文宮！”，顏回笑著稱贊道。
“顏兄謬贊了！”，李長(zhǎng)青謙虛地道。
“這一支‘點(diǎn)朱筆’，能以浩然正氣為墨揮斥方遒，是老師送給李兄的禮物！”，顏回從筆盒中拿出一支古色古香的毛筆遞給李長(zhǎng)青道。
“多謝老師賜筆！”，李長(zhǎng)青端著點(diǎn)朱筆朝圣人院深鞠一躬道。
鳳爾
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