李執(zhí)毅想了想。
他想起他看過(guò)一本介紹通過(guò)畫(huà)畫(huà)可以減輕甚至治療人內(nèi)心恐懼和壓抑的心理的書(shū)。
“那我們不出去了，現(xiàn)在我也不是很想去打籃球了，我忘記智波哥哥他不在家了。”
“穗穗畫(huà)畫(huà)那么棒，我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！”
穗穗點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李執(zhí)毅拿來(lái)畫(huà)紙和彩色筆放在客廳的桌子上，搬來(lái)凳子和小田穗一起坐下畫(huà)畫(huà)。
以前都是小田穗的小嘴巴噼里啪啦個(gè)不停，現(xiàn)在倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，換李執(zhí)毅在那里自言自語(yǔ)，開(kāi)啟幼兒園老師的模式。
小田穗沒(méi)有理會(huì)他說(shuō)了些什么，自顧著畫(huà)自己的畫(huà)，她非常的認(rèn)真，完全沉浸在自己的世界里，仿佛外界的一切皆與她無(wú)關(guān)。
李執(zhí)毅試過(guò)小聲地叫她都沒(méi)有回應(yīng)，她的注意力全都投在了畫(huà)畫(huà)里。
李執(zhí)毅拿出一張畫(huà)紙，在上面畫(huà)了個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，鮮花草地，還是一座美麗的彩虹。
這時(shí)，他注意到旁邊的小田穗眼睛紅紅的，就要哭泣起來(lái)的樣子。他心里一驚，輕輕地把她抱過(guò)來(lái)，拿開(kāi)她手里的彩筆。
“讓哥哥看看穗穗畫(huà)了什么，好嗎？”
見(jiàn)小田穗同意了，李執(zhí)毅拿起桌上的畫(huà)，整張畫(huà)面偏灰暗的顏色。黑色的線條勾勒出的輪廓可以辨認(rèn)出是個(gè)房間，中間凌亂的灰色線條勉強(qiáng)認(rèn)出是張簡(jiǎn)陋的床，床上一個(gè)人，那個(gè)人的一條腿被線條涂粗。
為什么腿的線條要涂粗？
李執(zhí)毅腦袋里靈光一現(xiàn)，想起當(dāng)時(shí)找到小田穗時(shí)的情景。這個(gè)畫(huà)中人就是當(dāng)時(shí)躺在床上的少年。
穗穗為何還牽掛著這個(gè)人呢？
“穗穗乖!告訴哥哥，你畫(huà)的是誰(shuí)?。俊崩顖?zhí)毅輕聲問(wèn)她。
“他是？他是……我不知道?！毙√锼腴_(kāi)始抽泣著哭了起來(lái)。
“沒(méi)事，沒(méi)事。不知道也沒(méi)關(guān)系?！崩顖?zhí)毅拍著她的背哄她，怕她過(guò)于傷心。他邊擰眉沉思，猜想著令她哭泣的原因。
“穗穗是不是怕這個(gè)人的腿受傷了沒(méi)有人照顧??？”他試著問(wèn)。
“嗯。”小田穗擱在他肩膀上的小腦袋點(diǎn)了點(diǎn)。
“穗穗不放心他，但穗穗又害怕那里，對(duì)不對(duì)？”
“嗯?！?p> 小田穗的再次點(diǎn)頭讓李執(zhí)毅更加心喜與驚訝，難道這個(gè)少年也是被拐賣(mài)的？
“穗穗不用怕，穗穗也不用擔(dān)心。你還記得高個(gè)叔叔他們嗎？他們是軍人，會(huì)保護(hù)他的?！?p> 聽(tīng)了李執(zhí)毅的話，小田穗抬起頭看著李執(zhí)毅不確定地問(wèn)：“真的嗎？”
“真的!”李執(zhí)毅立刻給予肯定的回答。
小田穗聽(tīng)了似乎松了一口氣，也不再哭了。
到底她遇到了什么？這個(gè)少年又是怎么回事？
要等警方那邊的消息看能不能查出。
“我們的穗穗真善良。穗穗為什么這么擔(dān)心這個(gè)人啊？”
“這個(gè)哥哥是為了幫我才受傷的。”
“哦！那下次有機(jī)會(huì)我們一起去謝謝他好嗎？”
“好!”
“嗯。穗穗真是個(gè)好孩子!”
李執(zhí)毅把他畫(huà)的畫(huà)拿過(guò)來(lái)。
“穗穗，你能看看哥哥畫(huà)的畫(huà)嗎？看哥哥畫(huà)的怎么樣，好嗎？”